第四单元动物的生活与饲养[综合复习]

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1、第四单元 动物的生活与饲养 （综合复习）第一部分：选择题1、我们家里饲养的鸡和鸭都属于杂食性动物，因 为（ ）A.它们都没有长牙齿 B.它们既吃植物性食物又吃 动物性食物C.它们 的消化道都比较长 D.它们吃各种各 样的饲料，不挑食2、青蛙主要以农业害虫为食，它的生理 结构中哪一条是不与食性相适应的（ ）A. 口腔开阔，舌根生在口腔的前端，舌尖却伸向口腔里面B.舌又 长又宽，前端分叉，表面部满黏液C.幼体生活在水中，用鳃 呼吸，成体生活在岸上，用肺呼吸D.对运动中的物体非常敏感，能准确捕捉飞行中的害虫3、蚯蚓在粗糙的纸板上可以爬行，而在玻璃板上几乎不能爬行，其原因是（ ）A.蚯蚓的运动要借助刚

2、毛的协助 B.玻璃板摩擦力小C.蚯蚓不能在土壤以外爬行 D.玻璃板不能粘住蚯蚓的身体4、脊椎动物与其他无脊椎动物相比，能 够迅速改变空间位置，能 够作出各种复杂的动作，适应复杂的环境，主要是因为（ ）A.脊椎动物有骨骼 B.脊椎动 物有肌肉C.脊椎 动物的神经系统较发达 D.脊椎动 物生活在陆地上5、蜻蜓落在物体上休息时，我 们可以清楚的看到它的腹部在收缩、舒 张、不停地活动，这是蜻蜓（ ）A.在进行呼吸 B.在进行休息 C.肌肉疲劳的表现 D.在进行消化6、一般来说，生活在陆地上的动物与生活在水中的动物相比，其呼吸系 统的功能（ ）A.比较强 B.比较弱 C.没有什么区别 D.弱的多7、下雨

3、时蚯蚓都从土里爬到地面上来，如果它 们不在太阳出来之前回到土里去，不久就会死掉，这是因为（ ）A.蚯蚓是穴居动物，怕光 B.蚯蚓的神经系统受到破坏C.蚯蚓的循 环系统受到破坏 D.无法进行呼吸窒息而死8、恒定的体温对动物生活有什么意义？下列说法不正确的是（ ）A.减少对环境的依赖性 B.增强动物对环境的适 应能力C.扩大 动物的分布范围 D.使动物脱离自然 环境的制约9、关于鸟类体温恒定的原因，下面叙述中不正确的是（ ）A.鸟的食量大，消化力强，呼吸作用旺盛，产生的热量多B.有良好的 产热和散热结构C.有羽毛的保护 D.鸟有迁徙的习性10、环境温度对动物的生长发育有一定的影响，其中影响最大的是

4、（ ）A.家禽 B.家畜 C.野生动物 D.水产类11、下面的例子中，不属于动物行为的是（ ）A.猫静伏于老鼠出没的洞口； B.变色龙 由绿色变成褐色；C.母兔生的小兔有黑色和白色； D.蝙蝠白天栖息于岩壁上；12、下列措施中，利用动物行为的知识来达到防除有害动物的是：（ ）用人工作巢的方法，招引鸟类到某个树林中；在果树开花的季节，把大批蜂箱运到果园中；蚊子要在水中产卵，环卫工人经常疏通下水道和清积水；给病牛注射抗生素，消灭其体内的病菌；A.； B.； C.； D.；13、“孔雀开屏”、 “蜻蜓点水”属于：（ ）A.繁殖行为； B.攻击行为； C.防御行为； D.节律行为；14、下列实例，哪一

5、项不属于先天性行为：（ ）A.蚂蚁筑巢； B.鸟类迁徙； C.猫捉老鼠； D.蜜蜂采蜜；15、下列不属于工厂化养殖的特点的是（ ）A.摆脱了自然界的制约 B.节省人力C.成本高、效率低 D.对生产管理水平要求高16、下列有关蚯蚓对自然环境有多种影响的叙述中，观点错误的是（ ）A 蚯蚓可以提高土壤的肥力 B.蚯蚓可以清除土壤中大量的垃圾C.蚯蚓可以改良土壤结构，有利于植物根的呼吸D.蚯蚓的活动会损坏植物幼嫩的根17、青蛙是农民的好朋友，因为青蛙（ ）A.肉味鲜美 B.捕捉大量的农业害虫C.善于跳 跃 D.叫声很大，给农田带来生机18、动物在生态系统中属于（ ）A.生产者 B.消费者 C.分解者

6、D.有时候是生产者，有时候是消费者19、对生产者的生长和繁殖起控制作用的是（ ）A.动物 B.微生物 C.人类 D.植物2如果人们大肆捕获青蛙食用，其直接 恶果是（ ）A.植被被破坏 B.食物链被破坏，无法恢复 C.环境被破坏 D.害虫密度增加，庄稼减产2在农田生态系统中，存在 “稻 鼠 蛇”食物链，为了提高粮食产量较好的做法是（ ）A.多种水稻，多施肥 B.大肆捕鼠 C.保护蛇 D.捕杀蛇22、一只河狸发现有狐狸在悄悄靠近，就用尾巴使 劲击排水面， 发出“劈啪”的响声， 这时在岸上活动的河狸，听到水声后，纷纷窜到水中躲起来，这是一种（ ）A.攻击行为 B.节律行为 C.防御行为 D.社群行为

7、23、下列属于防御行为的事例是（ ）A.两条狗为一块骨头而撕咬 B.狗对陌生人发出吠叫C.两只斗 鸡相互抓啄 D.两只幼狮相互追逐打 闹24、贮食行为发生在（ ）A.饥饿时 B.食物丰富时 C.食物缺乏时 D.任何时候25、下列不属于动物的贮食行为所贮存的食物是（ ）A.鸡的嗉囊中的食物 B.美洲狮子仔细掩埋起来的食物C.蚂蚁 洞穴中的麦粒 D.仓鼠洞穴中的许多食物二、填空题1、生活在海底的比目鱼，能随周围环境颜色的改变而变换身体的颜色和图案， 这种行为对比目鱼来说属于 行为。2、在自然界中，肉食性动物如狼、虎、豹等的数量总是比植物性的动物少的多，这是由 决定的。3、几乎所有的哺乳动物都生有门

8、齿， 门齿的主要作用是 。4、鱼类的混合放养就是根据几种鱼的 和 不同，将它们混合放养在一个水域里，即可以充分利用水域的 ，有能够利用各种 。5、图中两图画分别是家兔和家猫的牙齿根据此图填写有关内容。（1）注出图中各指示线所指部位： ； ； 。（2） 图是家兔的牙齿， 图是家猫的牙齿。 这样判断的理由是，家兔的牙齿只有 和 ，没有 ，这是与 生活相适应的。家兔的 形状象凿子，适于切断食物；家兔的 有宽阔的咀嚼面，适应 。6、蚯蚓的运动方式是 ；尺和蜥蜴的运动方式是 ；青蛙和蝗虫的运动方式是 ；鲫鱼则是靠躯干部和 的左右摆动产生的动力向前的。7、家鸽在吸气时，空气经过呼吸道进入肺，一部分空气在

9、里进行气体交换，另一部分空气经过肺进入 呼气时，肺内已经交换过的气体已经排除体外，同时， 内没有进行 过气体交换的空气又经过肺，而且进行 。这种在吸气和呼气时都能够进行气体交换的现象，叫做 。8、青蛙主要用 呼吸，但青蛙的肺不 发达，结构简单，青蛙的皮肤湿润，里面密布 ，能够进行 ，有 辅助呼吸的作用。所以青蛙必 须生活在 中。9、变形虫和蚯蚓是靠 呼吸的，蝗虫和蜻蜓 进行呼吸， 鲫鱼是靠呼吸的，鸡是用 呼吸。10、图中是一幅竹节虫的形态图， 识图并填写有关内容。（1）竹节虫的形态象 ，这种现象叫拟态。（2）竹节虫静止不动时，可以使 不容易发现它，这有利于 和 延续。（3）竹节虫的拟态属于 行

10、为。11、动物在分解有机物时能释放出能量，同 时也产生 、尿液等物质， 这些物质可以被 利用，而 动物的 或排出的粪便经过分解者的分解后，也能释放 、含氮的无机 盐等物质，可见，动物能促进生态系统的。12、生存斗争促进了生物的 和生物物种的 ，使生物圈呈现出勃勃生机.13、2008北京奥运会的吉祥物福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。“贝

11、贝”温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，“晶晶”来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。代表奥林匹克五环中黑色的一环。“欢欢”是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。“欢欢”是运动激情的化身，他将激情散播世界，传递 更快、更高、更强的奥林匹克精神。“欢欢”的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。他性格外向奔放，熟悉各项球类运动，代表奥林匹克五环中红色的一环。“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，“迎迎”是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。“迎迎”的头部纹饰融入了青藏高原和新疆

12、等西部地区的装饰风格。他身手敏捷，是田径好手，代表奥林匹克五环中黄色的一环。“妮妮”来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还代表燕京(古代北京的称谓)。“妮妮“把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。天真无邪、欢快矫捷的“妮妮“将在体操比赛中闪亮登场，她代表奥林匹克五环中绿色的一环。 1、五个福娃的造型融入了 、 、 、 以及奥林匹克圣火的形象。2、“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。鱼类的运动方式是 ，食性是 ，呼吸器官是 ，体温 。3、“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，“晶晶”来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。大熊猫是国家 级保护动物,它的食物是 ,是 动物，在生物圈中充当 者。 4、“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的 ，“迎迎”是青藏高原特有的保护动物藏羚羊。5、“妮妮”来自天空，是一只展翅飞翔的 ，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。属于 动物,呼吸方式为 ,呼吸器官是 。