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1、蔡庄小学电子备课教案1单元名称Module7 课时划分4 教学课时1 累计备课数19 主备人刘燕备课组其 他成员教学内容Unit 1 There is a house in this photo. 教学目标一、知识与技能听懂、会说并认读下列单词：house、sheep、vegetable 、climb 、face 及短语 : there is/are、have a look 二、过程与方法听懂、会说并认读下列句子there is a house/sheep/cat in this photo. It s running fast/eating vegetables. 三、情感、态度、价值观培养
2、学生认真观察图片的能力，运用所学句型表达图片内容，培养学生 语言运用能力。教学重点1、 认读单词 house、 sheep、 vegetable 、 climb 、 face 及短语 : there is/are 、have a look 2、初步感知对话。教学难点熟读对话，理解汉语意思教学准备课件教学过程二次备课及教学反思三次备课及教学反思一、复习导入1. 复习听写第六模块单词2. 回顾第六模块重点句型。Can I have some sweets, please? Yes,you can. 教学过程二次备课及教学反思三次备课及教学反思2sorry,you cant. 二、新授1. 谈话引入
3、。T：Hello! Children. Do you want some sweets? S：Yes,please. No,thank you. 2. 学习新单词。（1）教师领读（2）学生自读。3. 朗读对话，初步感知。（1）看图片，导入新课。Look at the photo. There is a house.and There is a girl.she is riding the house. (2) 师范读第二部分对话或放录音。（3）学生自读课文。三、巩固练习1. 单词识记比拼。2. 朗读课文。四、小结说说今天有什么收获？蔡庄小学电子备课教案3单元名称Module 7 课时划分4 教
4、学课时2 累计备课数20 主备人刘燕备课组其 他成员教学内容Unit 1 There is a house in this photo. 教学目标一、知识与技能复习巩固单词，熟读对话，学习对话。二、过程与方法听懂并能在图片的帮助下运用“there is/are , ”句型描述图片内容。三、情感、态度、价值观培养学生认真学语言，乐于用语言的意识，提高学习英语的兴趣。教学重点运用“ there is/are, ”句型描述图片内容。教学难点结合实际在真实的语境中运用“there is/are, ”句型。教学准备图片，录音机，试题课件教学过程二次备课及教学反思三次备课及教学反思一、复习导入1. 听写单
5、词，教师订正。 指名读对话。二、新授1读对话找出“ there is, ”的句子。2. 学习对话。（1）学生齐读对话。教学过程二次备课及教学反思三次备课及教学反思4（2）讲解重点句型。There is a +名词单数There are + 名词复数（3）再读对话。3. 完成课本第三部分练习。（1）观察图片说一说。（2）用“ there is/are”句型描述图片。（3）读一读。三、巩固练习1、四人一小组，观察第四部分图片，仿照例句说一说。There is a boy. He is flying a kite. （1） 指名学生说一说。（2）全班读一读。四、小结说说今天有什么收获？蔡庄小学电子备
6、课教案5单元名称Module7 课时划分4 教学课时3 累计备课数21 主备人刘燕备课组其 他成员教学内容Unit 2 There are twelve boys on the bike. 教学目标一、知识与技能学会单词： chicken,bear,pig 二、过程与方法1. 学习句型 : there is /are,. 2. 能运用现在进行时态的“there is /are, ”结构造句。三、情感、态度、价值观培养学生认真学语言，乐于用语言的意识，并通过歌曲的学习，促进学科间的交流。教学重点1. 学习单词。2. 朗读对话，熟练重点句型。教学难点运用现在进行时态的“ there is /are
7、, ”结构造句。教学准备卡（图片），磁带录音机教学过程二次备课及教学反思三次备课及教学反思一、复习引入1. 师生问好。2. 单词互答。3. 复习课文。4. 复习上节课的新授句型。二、新授1. 老师出示动物单词卡片， 指着图片让学生说出单词并学习新单词chicken,bear ，教学过程二次备课及教学反思三次备课及教学反思6pig 。2. 引入：观察第一部分图片说一说。 强调名词单复数和be动词的变化。3. 学习第二部分对话。（1）听录音感受对话。（2）再读对话，说一说 be 动词随名词单复数变化规律。（3）教师领读对话，学生跟读。（4）教师领读，学生跟读，读熟对话内容。4. 讲解重点短语句型。
8、三、巩固操练完成课本第三部分练习。蔡庄小学电子备课教案7单元名称Module 7 课时划分4 教学课时4 累计备课数22 主备人刘燕备课组其 他成员教学内容Unit 2 There are twelve boys on the bike. 教学目标一、知识与技能熟练本模块新单词和表示动物的单词。二、过程与方法1. 学唱歌曲。2. 进一步熟练本模块的重点句型，用there is /are, 根据具体情境描述正在进行的动作或状态。三、情感、态度、价值观培养学生认真学语言，乐于用语言的意识。教学重点学唱歌曲，用 there is /are, 根据具体情境描述正在进行的动作或状态。教学难点口头运用“
9、there is /are, ”造句。教学准备图片、录音机教学过程二次备课及教学反思三次备课及教学反思一、复习引入1. 指名对话，复习课文。2. 听写本模块新单词。二、新授1. 完成第四部分练习：这是一首以 Three green porrot为主题的歌曲。通过这首歌曲的教学来帮助学生们 在 听 听 唱 唱 中 巩 固 句 型 “ there is 教学过程二次备课及教学反思三次备课及教学反思8/are , ” 。(1) 放录音，让学生看课本插图，并试着理解歌曲的内容。(2) 再放录音，学生跟随录音熟悉歌曲内容。放第三遍录音时， 可以请学生边唱边模仿相应动作。2. 完成第五部分练习。（1）出示
10、图片，学生观察并说一说。（2）师生仿照例句练习对话。T:There are two girls.they re rowing a boat. S:No, they re playing chess. 三、小结蔡庄小学电子备课教案9单元名称Module 8 课时划分4 教学课时1 累计备课数23 主备人刘燕备课组其 他成员教学内容Unit1 We are going to visit Hainan. 教学目标一、 知识与技能 1能听懂，会说日常交际用语： We are going to, . 2能听懂，会说 get up /in the park/ride a house/row a boat/
11、on Sunday/by bus/at the zoo等词。 二、过程与方法 1在创设情景中，能使用句型We are going to, 进行交流。 2培养学生在游戏中熟练运用功能句型和词组的能力，在情境中 灵活运用交际用语的能力和知识迁移的能力。 三、情感态度与价值观 1在教学游戏中学会交际，学会鼓励他人，学会欣赏和赞赏他人。 2培养学生的团队意识和合作精神，共同完成学习任务。 3 激发学生学习英语的兴趣, 帮助学生树立信心。教学重点理解掌握 get up /in the sea等词的意义并懂得在实际语境中运用。教学难点运用所学语言结构对将要做的事情进行描述。教学准备课件教学过程二次备课及教
12、学反思三次备课及教学反思一、复习导入1. 复习听写第七模块单词2. 回顾第七模块重点句型:There be 结构二、小组合作，自主学习1. 谈话引入T：Hello! Children. Do you like taking pictures? 教学过程二次备课及教学反思三次备课及教学反思10S：Yes. T：I like taking pictures，too. I like traveling very much. Do you likegoing to visit Hainan？ ( 你们喜欢去海南旅游吗？ ) 2. 学习新单词。（1）教师领读。（2）学生自读。3. 朗读对话，讲解对话。（
13、1）师范读对话或放录音。（2）教师讲解。讲解重点短语、句型。（3）学生自读课文。三、巩固练习1. 学 生 自 读 listen and chant的 内 容 。2. 指 名 读 ， 边 读 边 译 课 文 。3. 学 生 分 组 读 。四、总结评价说说我们今天学过的主要内容。蔡庄小学电子备课教案11单元名称Module 8 课时划分4 教学课时2 累计备课数24 主备人刘燕备课组其 他成员教学内容Unit1 We are going to visit Hainan. 教学目标一、 知识与技能复习本节课所学词汇。二、过程与方法复习句型 We aregoing to, . 三、情感态度与价值观激发
14、学生学习英语的兴趣 ,帮助学生树立信心。教学重点运用所学知识进行巩固练习。教学难点运用所学语言结构对将要做的事情进行描述。教学准备课件，图片教学过程二次备课及教学反思三次备课及教学反思一、交流热身，复习导入:T: Today we will review the words of Module 8 . First, lets write them。二、新授1. Lets listen to the tape . We are going to visit Hainan.2. 操练与指导 : (1）Repeat after the tape. (2）Listen to the tape and
15、practice.学生汇报I am going to, . 教学过程二次备课及教学反思三次备课及教学反思12(3）Try to say.生生对话。(4）Game :We are the best partner.同桌之间以拍手的形式进行边问边答I am going to, .三、巩固练习1. 学 生 自 读 listen and say 的 内容 . 2. 完 成 Practice. 四、小结归纳归纳总结本节课的所学的内容. 五、课后作业抄写你喜欢的句子。蔡庄小学电子备课教案13单元名称Module 8 课时划分4 教学课时3 累计备课数25 主备人刘燕备课组其 他成员教学内容Unit2 Sa
16、m is going to ride a horse.教学目标一、知识与技能继续学习句型： I m going to-. 二、过程与方法培养学生能听懂并能口头运用以上语句进行谈论对话的能力。三、情感态度价值观 培养学生学习英语的兴趣。教学重点1. 学习句型 I m going to , . 2. 掌握单词及词组： /in the park/ride a house/row a boat/on Sunday/by bus/at the zoo. 教学难点运用所学语言结构对将要做的事情进行描述。教学准备课件教学过程二次备课及教学反思三次备课及教学反思一、交流热身，预习导入1. 师问候学生。2. 师：We are going to visit Hainan. What about you? 引出课题。二、新授1. 学习新单词。（1）教师领读。（2）学生自读。2. 朗读对话，讲解对话。（1）师范读对话或放录音。教学过程二次备课及教学反思三次备课及教学反思14（2）教师讲解。讲解重点短语、句型。（
