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1、文言文词类活用归纳总结一.使动用法（一）名词活用为使动1.先破秦入咸阳者王之。 鸿门宴王，使动用法。使, 称王。2.纵江东父老怜而王我，我何面目见之。鸿门宴王，使, 做大王3 序八州而朝同列. 朝,使 .来朝 . （二）动词活用为使动1.腾蛟起凤，孟学士之词宗（“腾”“起”用做使动词：使蛟龙腾空，使凤凰飞起）滕王阁序2.川泽纡其骇瞩（骇，使动用法。使, 吃惊） 滕王阁序3.屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时（“屈” “窜” ，用作使动。“使 , 受屈” ， “使, 逃匿”） 滕王阁序4.李牧连却之（却：使, 退却；击退） 六国论5.焉用亡郑以陪邻？烛之武退师亡，使, 灭亡。6.项伯
2、杀人，臣活之。 鸿门宴活，使动用法。使, 活。7.乘犊车，从吏卒。 赤壁之战从，使, 跟从。8.可烧而走也。 赤壁之战走，使, 逃跑。9 旦日沛公从百余骑来见项王。从，使 .跟从 . 10.舞幽壑之潜蛟,弃孤舟之嫠妇 . 舞,使 跳舞 . 弃,使 .哭泣 . 11 劳师以袭远 ,非所闻也 . 劳, 使 .疲劳 . （三）形容词活用作使动1.否泰如天地，足以荣汝身。孔雀东南飞荣，使, 荣耀。2 焚百家之言 ,以愚黔首 . 愚, 使 .愚昧 . 二.意动用法（一）名词活用为意动1.生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。师说师，以, 为老师。2.侣鱼虾而友麋鹿。 前赤壁赋侣，以, 为伴侣；友，以,
3、 为朋友。3.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。师说师，以, 为老师。（二）形容词活用为意动1.吾妻之美我者，私我也。邹忌讽齐王纳柬美，认为, 美丽。2.于其身也则耻师焉，惑矣。师说耻，以, 为耻。3.巫医乐师百工之人，不耻相师。师说耻，以, 为耻。4.今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。师说耻，以, 为耻。三.动词活用为为动词1.伏清白以死直兮，故前圣之所厚。离骚死，为, 而死。2.等死，死国可乎？陈涉世家死，为, 而死。四.名词活用作动词1.假舟楫者，非能水也（ “水”用作动词：游水）劝学2.或师焉（“师”充当“或”的谓语，用作动词：从师）师说3.族秦者秦也（ “族秦”，用作动词：灭族，杀
4、死合族的人）阿房宫赋4.义不赂秦（“义”用作动词：坚持正义）六国论5.由山以上（“上”用作动词；上走）游褒禅山记6.晋军函陵，秦军氾南。 烛之武退師军，驻扎。7.越国以鄙远，君知其难也。烛之武退師鄙，把, 当作边邑。8.秦伯说，与郑人盟。 烛之武退秦師盟，结盟。9.鸷鸟之不群兮。 离骚群，合群。10.则耻师焉。师说师，学习。11.巫医乐师百工之人，不耻相师。师说师，学习。12 以事秦之心礼天下之奇才。六国论礼，礼遇。13.德何如则可以王？齐桓晋文之事王，称王。14.五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。齐桓晋文之事树，种。衣，穿。15 增数目项王。 鸿门宴目，使眼色16 人一炬，可怜焦土。 阿
5、房宫赋焦土，成为焦土。17 魏其，大将也，衣赭色，关三木。报任安书衣，穿。18 然皆祖屈原之从容辞令。屈原列传祖，效法。五.名词作状语1.朝济而夕设版焉（ “朝” “夕” ，表时间：“在早上”“到黄昏”） 烛之武退秦师2.既东封郑（“东”作状语，在东边）烛之武退秦师3.君子博学而日参省乎己（“日”作状语，每天） 劝学4.上食埃土，下饮黄泉（“上”和“下”作状语，向上、向下。劝学5.项伯乃夜驰之沛公军，是项伯复夜去。（夜，充当状语，当晚）鸿门宴6 日夜望将军至（“日” “夜”充当状语，每日、每夜）鸿门宴7. 雄洲雾列，俊采星驰。 滕王阁序雾，像雾一样；星，像星一样。8.下临无地（“下”，作状语，
6、向下） 滕王阁序9.辇来于秦（“辇”作状语，用车子）阿房宫赋10.骊山北构而西折。 阿房宫赋北，向北；西，向西。六.形容词作动词1.李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之。师说好，喜欢。2.火尚足以明也（ “明”用作动词：照明）游褒禅山记3.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。齐桓晋文之事老，尊敬；幼，爱护。4.使上官大夫短屈平于顷襄王。屈原列传短，揭短。5.杀人如不能举，刑人如恐不胜（“举”“胜”用作动词：用尽）鸿门宴6.齐彭殇为妄作（ “齐”用作动词：看作相等）兰亭集序7.亲贤臣，远小人。 陈情表亲，亲近。8.不能独完（“完”用作动词：保全）六国论9.惜其用武而不终也（ “终”用作动词：用到底，坚持到底）六国论10.则其好游者不能穷也（ “穷”用作动词：走到头）七.形容词作名词1.若舍郑以为东道主，行李之往来，供其乏困。烛之武退师乏困，缺少的东西。2.师者，所以传道授业解惑也。师说惑，疑难问题。3.志不在小（“小”用作名词：小的方向）鸿门宴4.圣益圣，愚益愚（圣，圣人。愚，愚人。师说5.而大遗（“小” “大”用作名词，小的方面、大的方面）师说6.披坚执锐。陈涉世家坚，坚硬的兵甲。锐，锐利的兵器。7 小学而大遗，吾未见其明也。师说明，明智。
