第5单元 压力和压强(含答案)

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1、- 1 -第 5 单元 压力和压强一.压力1.定义： 作用在物体表面上的力。产生原因：由于相互接触的物体发生相互 而产生。方向： 。2.易错：压力与重力的关系例题 1：图中所示物体对支持面压力的示意图正确的是（ ）例题 2：木块重 5 牛，在下图四种情况下保持静止，支承面 MN 受到的压力最大的是（ ）例题 3：小明同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行了实验，步骤如下： 用双面胶将一个 200 克的钩码固定在 1 米长的塑料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子的一端，如图甲所示； 缓缓抬起右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，如图乙所示； 继续抬高右端，增大直尺与

2、水平方向的夹角，如图丙所示。（1）该实验中，小明是通过 来判断物体对斜面压力的大小；（2）分析三次实验的现象，可以得出的结论是 。二固体压强1.定义： 上受到的压力大小叫压强。压强表示 。2.定义式： 。单位： 。解释：1500Pa 的意思 。3.增大或减小压强的方法：（1）增大压强的方法有 、 、或同时即增大压力和减小受力面积。（2）减小压强的方法有 、 、或同时即减小压力和增大受力面积。4.实验：探究压力产生的效果可能跟哪些因素有关系？（1）图甲、乙所示的实验是为了说明： 。（2）图丙、丁所示的实验是为了说明： 。（3）根据(1)(2)的结果可以看出，压力的作用效果与 有关。（4）上述探究

3、我们采用的转化思想，实验过程中，压力的作用效果是通过_表现出来的。例题 1：用鸡蛋磕碗边，鸡蛋被磕破，碗完好。回答：鸡蛋与碗边受到的压力一样大吗？ ；鸡蛋受到的压强与碗边受到的压强一样大吗？ 。为什么鸡蛋会被磕破而碗边没有被磕破？ 。例题 2：在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海- 2 -棉、砝码、木板）设计了图（a） 、 （b）两个实验，通过观察图（a） 、 （b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论.此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示.通过对图（a） 、 （c）的比较又得

4、出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论.请你根据已学过的压强知识分析：(1)小明和小华是根据 的现象来比较压力的作用效果的.受力物体的形变程度(2)造成前后两个结论不一致的原因是 .受力物体材料不同(3)设图（b）中小桌对海棉的压强是 Pb，图（c）中小桌对木板的压强是 Pc，则 Pb Pc（小于/等于/大于） 。(4)比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是： .例题 3：科学兴趣小组的学生在野生动物园游玩时，发现了大象行走时留在平整沙地上的一串大小、深度基本相同的脚印，如何通过脚印来估测大象的质量呢?同学们找来平底圆柱形容器，将它放

5、在脚印边同样的沙面上，不断往容器中装小钢珠，使容器陷入沙面的深度和脚印深度相等，然后又做了脚印的石膏模型。回到学校后测得该容器的底面积为 10 厘米 2，容器和小钢珠的总质量为 25 千克。把石膏模型放在一张纸片上画出脚印形状，剪下“脚印” ，测得质量为 40 克。在同一张纸上剪下一块边长 10 厘米的正方形，测出质量为 5 克。（1）利用平底圆柱形容器可以算出行走(两脚着地)时大象对地面的压强？250000（2）大象的质量多少？4000巩固练习：1.用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了（ ）A增大螺帽对工件的压强 B减小螺帽对工件的压力C增大接触面的粗糙程度，防滑

6、 D增大工件受力面积，减小压强2一个普通中学生双脚站立在水平地面上他对水平地面的压力和压强最接近于（ ）A50 牛，10 3 帕 B50 牛，l0 4 帕 C500 牛，10 4 帕 D500 牛，10 6 帕3.三种材料的密度之比为 3 : 2 :1，取其质量之比为 1 : 2 :3，制成相同高度的圆柱体竖立在水平桌面上，它们对桌面产生的压强之比是（ ）A1: 2 :3 B3 : 2 : 1 C1 : 4 :9 D1 : 1 : 14.同样规格的砖块，其长宽 高为 20 厘米 10 厘米5 厘米，分别如图所示中的甲、乙、丙三种方式放置在水平地面上，则它他对地面的压强为（ ）A 甲最大 B 乙

7、最大 C 丙最大 D 一样大5. 将重为 2.5N 的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为 0.05m2，则书对桌面的压力为_N，压强为_Pa。2.5 506.大型载重汽车装有很多车轮，这是为 ，车轮胎上刻有花纹是为了_ _。增大受力面积减小压强 增大接触面粗糙程度增大摩擦力7.为纪念郑和七下西洋将华夏文明传扬于世，闽江口屹立起国内最大最高的一尊石雕像。石雕像和基座的总质量为 7105kg，基座底部呈正方形，面积约为 50m2，则石雕像和基座总重力是 N，对水平地面的压强是 Pa。（ g 取 10N/kg）710 6 140000- 3 -8.一头质量为 6103kg 的大象，每只脚掌的

8、面积为 600cm2，它的重力为 N,它四脚着地时对地面的压强为 Pa.若大象抬起一条腿，它对地面的压力 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。(g 取 10N/kg) 6104 250000 不变9坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发容易发生形变，增大了人与沙发间的 ，在 不变的情况下 了压强（填“增大” 、 “减小” ）受力面积 压力 减小10.质量为 30 千克的小华在滑冰场上快速滑行，已知每只冰刀的质量为 0.5 千克，与冰面的接触面积为15cm2。小华在单脚滑行时对冰面的压强是多大？ 。206666.7三液体压强1. 产生：液体由于受到 的作用，对容器 有压强。液体具有 ，因而对容

9、器 也有压强。且随着 增加而增大。2.液体压强特点 结论 1： ；同种液体同一深度，液体向各个方向压强相等结论 2： ；同种液体，深度越大，压强越大结论 3： 。不同液体同一深度，液体密度越大，压强越大（补充：液体压强公式 P 液 ）先判断压强大小，再判断压力大小（固体相反）3.压强计压强计是用来比较 压强大小的仪器。工作原理：当压强计金属盒的 上受到压强时，U 形管两边液面出现 ，压强越大，液面 也越大。例题 1：下表是小明同学利用图 17 所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据。（1）为了顺利地完成该实验，除了图中画出的各种器材外，还需要用到 。刻度尺（2）实验所得的数据有一组是

10、错误的，其实验序号为_；4（3）综合分析上列实验数据，归纳可以得出液体压强的规律： ，该结论是通过分析比较实验序号 的数据得出来的。同种液体，深度越大，压强越大 1、2、3 ，该结论是通过分析比较实验序号 的数据得出来的。同种液体同一深度，液体向各个方向压强相等 3、4、5、6（4）为了研究液体压强与液体密度的关系，请以序号 6 对照组，设计完成实验 7，将结果填在表中。巩固练习：1. 如图所示，A、B 两个内径相同的玻璃管内盛有同种液体，当 A 管竖直，B 管倾斜放置时，两管液面等高，则（ ）思考：如两种液体质量相等呢？A、A、B 两管中液体的质量相等 B、A 管中液体对管底的压强比 B 中

11、大 C、A 管中液体对管底的压强比 B 中小 D、A 管中液体对管底的压强与 B 中相等 2. 如图所示，杯子中装满水，现向杯中轻轻放入一个小木块，小木块漂浮在水面，则放入木块后（ ）A水对杯底的压强增大 序号 液体 深度/cm 橡皮膜方向 压强计左右液面高度差/cm1 水 3 朝上 2.62 水 6 朝上 5.43 水 9 朝上 8.24 水 9 朝下 8.05 水 9 朝左 8.26 水 9 朝右 8.27 酒精 9 朝右 7.8- 4 -B水对杯底的压强不变C水对杯底的压力增大 D水对杯底的压力减小 思考：烧杯对桌面呢？3.如图所示，三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有 A、B、C 三种

12、液体，它们对容器底部的压强相等，现分别从三个容器内抽出相同深度的液体后，剩余液体对容器底部的压强pA、p B、p C 的大小关系是（ ） A pAp Bp C。 B pAp Bp C。 C pAp Bp C。 D pAp Cp B。四大气压强1.大量现象表明：大气向 方向对处于其中的物体产生压强。这是因为气体与液体一样，也具有 ，空气也受到 作用。2.有一种用塑料或橡皮制造的挂钩，中间是一个空的“皮碗” ，如图所示，可以把它按在光滑的墙或玻璃上，在钩上再挂上几件衣服也不会掉下来，这是因为 ( )A.墙对它有吸力 B.玻璃对它有吸力 C.衣钉对墙或玻璃有附着力 D.大气压的作用 拓展：哪个力使它不掉下来？ 。3.P57 页，图 216 实验名称是 。它是历史上证明大气压存在的著名实验，该实验说明了 。4.（P58 页）测量大气的仪器中，测量方面误差较大的是 ，测量较精确的是 。其中后者使用时必须放竖直，否则会使测量结果偏 。5.海平面附近，大气压数值接近 帕，折合 mmHg。大气压随着高度的增大而 。