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1、1第一模块：职业理念测试题一、单项选择题：1、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（ A）等方面的发展。A语言、行为、技能、情感、健康B情感、 态度、能力、知 识、技能C能力、情感、态度、知识、技能D情感、态度、知识、技能、价值观2、在其他教育基本要素都具备 的情况下，在教育 过程中起决定作用的是（ B）。A教育者的主导性 B受教育者的主动性C教育的目的 D教育的方法3、根据教师的需求和不同时期所关注的焦点 问题，把教师成长分成三个阶段，并提出教 师生活关注理论的美国学者是 （A）。A福勒 B费斯勒 C赫尔巴特 D杜威4、 幼儿园教育是（ A）和终身教育的
2、奠基阶段。A基础教育 B学校教育 C垄断教育 D社会教育5、（A）的教育思想，要求教育不仅要关注人的当前发展，还要关注人的长远发展，更要关注人的全面 发展。A育人为本 B德育为先 C素质教育 D终身教育6、美国心理学家（ C）用双生子楼梯的实验，说明了生理成熟对学习技能的前提作用。A艾宾浩斯 B皮亚杰 C格塞尔 D埃 尔金德7、卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是（ A）。A把儿童的发展看作是一个自然过程，教 师不能主宰这一过程 B提出了“社会本位论”的儿童观C提出了“白板说”D为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲8、教育的生机与活力，就在于促进（ C）。A教师教育艺术的创新 B促进教师能力的
3、提高C学生个性的健康发展 D学生思维的创新成熟9、下列关于“人的全面发展”的 说法错误的是（ B）。 A教育是人的全面发展的重要前提B社会关系与人的全面发展关系不大；C人的全面发展是整个人类全面发展的总趋势和总目标，也是教育活动的总目标D这一学说是我国和其他社会主义国家制定教育目的的指导思想和理论基础10、对残疾儿童的教育要依据儿童身心 发展的（ B）的特征进行。 A顺序性 B互补性 C统一性 D不平衡性11、（B）提供了人的全面发展的基础和可能。 A社会生活条件 B机器大工业 C旧式分工 D生产劳动12、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个 别差异（B）。A对学生一视同仁，一样要求 B辩证
4、 地看待学生的优缺点，不绝对化C在学生之间进行横向的比较与学习 D不同的学生犯了同样的错误，不考 虑动机与原因就进行处理。13、教师在教育教学中应当平等 对待学生，关注学生的（ C），因材施教，促进学生的充分发展。A年龄差异 B性格差异 C个体差异 D民族差异14、 教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即（ A）。 A是否树立了正确的儿童观 B 是否树立了正确的教师观C 是否树立了正确的教学理念 D 是否树立了正确的知识观15、教师发展的五阶段论是由（ C）提出的。 A福勒 B布朗 C伯利纳 D夸美 纽斯16、（B）是教师专业发展的基础，它关系到学生能 够从教师那里学到
5、什么以及如何学的问题。A专业伦理 B专业知识 C专业精神 D 专业智慧17、反映教师职业与其他职业 不同的本质特征是（ C）。 A为人师表 B献身教育 C教书育人 D公而忘私18、与新手型教师相比，专家型教师有丰富的专业知识，高效率地解决教学中的问题并具有（ C）。A系统性 B结构性 C创造性 D实效性19、在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教 师劳动的哪一特点?（C）A复杂性 B师范性 C创造性 D主体性20、教师成长的起始阶段是（ A）。A关注生存阶段 B关注情境阶段C关注学生阶段 D胜任阶段21、对学生的培养及全面素质 的提高。起关 键作用的是
6、教师的（ C）。 A能力 B学 识 C态度 D方法22、以官方文件形式最早对教 师专业作出了明确说明的是（ C）。A 1994 年中华人民共和国教师法B 1986 年美国卡内基报告C 1966 年联合国教科文组织关于教师地位的建议D 1995 年我国国务院教师资格条例23、优秀教师的最高层次是（ C）。A合格教师 B教育教学能手2C专家型教师和学者型教师 D教育家型教师24、（C）是 21 世纪社会发展对教师职业提出的现实要求，是提高教师素质，同时也是提高其社会地位和待遇的重要措施。A教师专业化 B教师职业化 C终身学习 D继续深造25、幼儿园教育指导纲要(试行)中明确指出，教师应成为幼儿学习
7、活动的（ A）。A支持者、合作者、引导者 B 指引者、 领导者、合作者C领导者、支持者、引导者 D 支持者、主导者、合作者26、在教师的人格中有两种重要特征 对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（ C）A说到做到 B敬业精神C热心和同情心 D重义气讲交情27、下列不属于幼儿教师职业 特点的是（ B）。A工作对象的主动性和幼稚性 B工作任 务的教育性和艰巨性C工作过程的创造性和灵活性 D教育影响的示范性和感染性28、 幼儿园课程编制以（ D）为基础。A教师讲授 B幼儿自学C幼儿的间接经验 D幼儿的直接经验29、一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来不偏不倚
8、，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然。这分明是学生搞的恶作剧。 下列处理方式，最恰当的一项是（ B）。A老师大发雷霆立即查找恶 作剧的人B自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了，希望你 们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧!”C稍作整理批评训斥学生 D认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战。 ”30、国务院关于基础教育改革与 发展的决定是以 （C）为核心的党中央在我国初步实现“两基”目标后， 为进一步落实科教兴国战略的又一大决策。A毛泽东 B邓小平 C江泽民 D胡 锦涛31、素质教育把（ C）作为重点，反映了新时代的要求。A培养自主学习的能力 B培养学生的创新意
9、识C培养创新精神和实践能力 D培养学生的价值观、人生观32、（D）幼儿的特点是求知欲强、好学乐问， 对周围的一切都非常关注。 A学前班 B小班 C中班 D大班33、 对某幼儿 进行必要的批评，采用的主要方法 应该是（B）。 A集体形式 B个别形式 C集体讨论、个别纠正 D集体与个 别形式相结合34、 从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（ D）。 A内心的表现 B直观的表现 C创造性的表现 D创造性自我表现35、在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传 授知识、 发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值， 这种做法违背了（ A）。A发挥一日生活的整体功能原则
10、B尊重幼儿原 则 C重视年龄特点和个体差异原则 D实践性原则36、建立健全素质教育的（ D），就是提供保证素质教育正常运行所需的基本条件。 A约束机制 B动力机制 C激励机制 D保障机制37、中国人有句俗语说， “师生如父子”，这句话的真正内涵是（ D）。A师生关系就是父子关系B师生关系基本等同于父子关系C教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母 对自己子女一样的偏爱D教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母 对自己子女一样的偏爱39、在教学过程中，素质教育强调的是（ ），而不是 简单地获得结果。A记忆知识 B“发现”知识 C积累知识 D搜集知 识40、教师在布置课堂练习和家庭作 业时，
11、 错误的做法是（ ）。A课堂练习的布置与教学目标相一致B练习题 的设计富于变化并有适当的难度C教师给学生以适当的帮助D只给学生一些知识记忆性的练习41、坚持以人为本、全面实施（ ）是教育改革发展的战略主题。 A知识教育 B素质教育 C 科学教育 D道德教育42、学前教育的实质是（ ）。A综合教育 B启蒙教育 C独立性教育 D适宜性教育43、具有很强的中国特色的学校学前教育原 则是（ ）。A独立自主原则 B保教结合原则C综合原则 D启蒙原则44、素质教育的总目标是（ ）A全面提高国民素质 B促进心理成熟化 C培养学生自3我学习的习惯 D培养学生的科学精神和态度45、某幼儿园把小学一年级的 语文、
12、数学知 识作为其主要教学内容，这种做法有违( )A幼儿身心发展的顺序性 B 幼儿身心发展的个别差异性C幼儿身心发展的互补性 D幼儿身心发展的稳定性46、幼儿发展的基础和源泉是 ( )A上课 B游 戏 C活动 D参观47、 “做教师不要忘记自己也曾是孩子 ”说明教师要( )A拓宽知识视野 B换位思考 C淡化教 师角色 D消除刻板印象48、加强 23 岁幼儿的口语训练 是遵循个体身心发展的()A顺序性 B不平衡性 C阶段性 D个 别差异性49、 “因材施教”的教育原则是根据人身心 发展的( )提出来的。A分化与互补的协调性 B阶段性C不平衡性 D个别差异性 50、幼儿园对幼儿实行的教育包括（ ）。
13、A德、智、体、美、爱诸方面 B 德、智、体、心诸方面C德、智、体、美诸方面 D美、智、德、心诸方面51、马克思主义认为，实现人全面发展的根本途径是( )A旧时劳动分工 B社会主义制度 C教育同生 产劳动相结合 D机器大生产52、教师专业化发展经历（ ）阶段。A非专门化专门化专业化 B专门 化非专门化专业化C专业化专门化非专门化 D非专门化专业化专门化53、（）是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题 ，不断提升教学 实践的合理性，是促进新教师成长的一种方式和途径。A教学反思 B教学实践 C课堂教学 D进行专门训练54、热爱学生是现代教师必备 的（ ）。 A思想政治素
14、质 B教育理论素质 C职业道德素质 D职业技能素质55、美国杜鲁门总统的成功与当学生的 时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说 明教师的爱对学生学习具有（ ）A榜样作用 B心理健康功能 C成功作用 D激 发努力学习动机的作用56、孔子所说的“其身正，不令而行。其身不正， 虽令不止”，从教师的角度可以理解为（ ）。A走路身体一定要端正 B对学生下命令一定要正确C自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D教师自己以身作则，其一言一行都会 对学生产生巨大的影响57、教师的表率作用最重要的体 现在（ ）。A言行一致 B衣着整洁 C举止端庄 D谈吐文雅58、从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（ ）。 A给学生权利 B教给学生知识 C尊重和信 赖学生 D尊重学生家长59、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强很多孩子对父母的教诲听不进或当做“耳边风”，家 长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ）。A放弃对家长配合自己工作的期望 B督促家 长让家长成为自己的“助教”C尊重家长树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D在孩子面前嘲笑这些家长60、关于“师爱”，下列说法正确的是（ ）。 A出于私情之爱 B对少数优秀学生的关爱C严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重
