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1、中学英语教研组计划 2015 集锦中学英语教研组计划一:中学英语教研组工作计划一、 指导思想以学校新学年指导思想“以质量引领学校发展”为指导,以提高英语组教研质量和教学质量为目标,增强我组教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用,以新课程改革为契机,以培养学生的学习能力和英语应用能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组教研教学工作水平。二、 工作要点1、抓好教学常规,提高课堂效率:课堂教学是学校教学工作的重中之重。 “以质量引领学校发展”也是我校新学年度的指导思想。因此,我们要向课堂 40 分钟要效益、质量。严格落实教学常规。树立整体作战
2、意识,加强本备课组与跨备课组之间的交流合作。教研组和各备课组要把好“三关” , 即备课关、上课关、作业和检测关。备课组要发挥集体的力量,集体备课力求做到有主备人,规定时间、地点、内容,讨论学案的编制,真正做到分工、合作、互惠。在备课组统一要求的前提下,各班级任课老师还要进行二次备课,根据本班的实际情况调整教学节奏,把握教学难度,取舍教材内容,灵活运用学案。同时树立以学生为中心的课堂教学思想。这就要求我们在备课时不仅要备教材、备重点、难点, 更要备学生。教师要树立以学生为中心的课堂教学思想,关心学生所关心的,了解学生所喜欢的, 给予学生所想要的, 教师要充分利用学生这些无形资源, 在教学中激发学
3、生的学习热情和学习兴趣, 以此来提高学生学习的有效性, 从而提高课堂教学效率。2、加强备课组建设,创建备课组特色:各备课组均需采用集体备课形式。做到集体备课、资源共享。统一进度、统一教案、统一测试。同时要形成各备课组自己的教研特色。加强学生英语学习方法的指导,促进学生养成良好的英语学习习惯,努力形成轻松愉快、乐学好学的英语教学特色。初三着重加强学生综合能力的训练和提高,帮助学生提高解题能力,积累学生考试经验。各任课老师不仅要研究考刚、命题和考试动向, 而且要关注全国高考和周边省市的英语高考试题及走向。备课组要制定好切实可行的每一轮复习内容、重点和时间接点,根据我们学生自己的特点出一些高质量、有
4、针对性的练习、试卷。加强英语写作教学, 对英语写作进行分类教学、训练。争取在英语中考中取得更好的成绩。3、加强英语教研组“主题化”的教学研究活动:本学期英语学科教研工作,要以“提高课堂教学效率”为中心,分阶段、分批次进行英语主题教学研究。组织主题研究课和专题研讨课例等系列活动,促进教师转变教学观念。通过听课、评课、教学观摩、教学反思等形式, 把自己的自评和教师的互评相结合,争取能让每次的教研组活动能够达到研究的目的,每一次参加人员都有收获。4、配合学校的教学安排,做好与英语教学相关的工作。各备课组做好本组的月考、期中、期末考的复习、阅卷以及考试质量分析工作。同时做好与英语教学相关的一切工作。6
5、、 组织好学生参加各类英语竞赛活动。中学英语教研组计划二:中学英语教研组计划(3271 字)我们学校是一所山区学校,但我们学校一直有一个办学宗旨:用城市的眼光办山区教育,校长经常在会上说,拖堂的老师不是好老师,一名好的教师,就要在 45 分钟内想办法,就应向课堂效率要质量,中学英语教研组计划。根据学校发展规划和办学目标,我们英语教研组本学期将在七八年级开展“高效课堂”的教学实践活动,切实强调团队合作精神,加强传、帮、带作用,九年级认真系统地研究整理新目标英语教材知识和能力要求,抓好每一环节复习,争取在稳拿基本分的基础上,在听力、完型、阅读和书面表达等方面体现优势。二、总体目标1、加强课堂教学改
6、革,真正转变课堂教学方式,提高学生的学习能力,争取把课堂变成学生学习的乐园。2、做好中考总复习工作,抓好尖子生,提高临界生,盯住所有学生,不让一个学生漏掉,鼓励学生向目标迈进,中考争取稳中有升。二、工作思路1、配合学校及教导处、教研室做好“高效课堂”的教学研究活动,在提高课堂效率上下功夫,在减轻学生负担上下功夫,认真组织本组教师上好观摩课、示范课,通过听课、评课、研讨等形式,做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。2、加强教育理论学习,提高教师理论素养英语组的活动改变单一的听课和评课形式,增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习领悟新课标中的教学理念,建立全新的教学观念,灵活的课程体系
7、,多元、开放的课程评价标准,重视基础,适应个性需求,关注学生情感,提高学生自主学习能力,为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求,用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。真正的开展好活动,让教研组的活动发挥其实际的作用。3、积极开展教研组的听课和评课活动,紧紧围绕教研组的活动专题,重视对学生学习习惯培养的研究,重视对学生合作学习意识培养的研究,在评课和说课中,要以学生的主体作用为重点,以合作学习的实效性为重点。4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用,做好常规落实的检查、督促工作;
8、定期组织教学研究活动,围绕相应的研究专题,组织相应的研究课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本教研组教师共同提高,人人受益。5、抓好教学常规落实,深化教育教学改革。进一步抓好教学常规的学习和实施工作,组织本教研组教师学习常规,使实施常规成为全体教师的自觉行动。6、各年级具体目标如下:七年级:在做好中小学衔接的基础上进一步培养兴趣,强化基础,抓好起始年级的英语学习习惯,平时注重口语的训练,帮助学生克服口语困难,在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。七年级上学期,四个班的成绩出现极大的差异,有两个班均分落到十六分以外,学生的学习兴趣受到极大的挫伤。本学期要在学生的学习兴趣上和教师的教法上
9、多下工夫,力求在教研组的群策群力下,重新培养学生的学习信心和学习兴趣,让这两个班的成绩有大的起色。八年级:加强阅读教学,适当补充阅读材料,注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣,在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差,力求进一步提升质量。九年级:在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏,着力加强学法指导和能力培养,为实现 XX 年中考的新突破打好基础。本学期,九年级的教学是重中之重,我们九年级的五位教师将做到同进共退,制定详细的中考复习计划,做到每周一次集体备课,并用电子教案的形式放进英语资源库。每周一测,每周两次听力训练,一次作文训练,针对目前九年级学生由于七八年级贪玩,成绩掉队严重所产生的厌学情绪,
10、采取多鼓励,针对这部分学生降低要求,教师互换讲课,互相听课,采取一些奖励来调节学生的情绪。三、具体工作:(一)教师方面:1、首先,于开学初的教研组活动和全组教师认真学习本校的教学管理制度及常规要求,并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求,使教师明确认识,从思想上重视起来。并且能有章可循,有规可依。在教学过程中,即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中,以制度为准则,对照检查,严格执行。2、努力鞭策青年教师的成长。青年教师是英语组的一支生力军,教研组将继续通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外,还会配合教务处对青年教师的各项考核。加强备课组内、间的相
11、互交流,达到互通有无,群策群力,发挥整个教研组的力量,争取每个年级都能在原有的水平上有一定的提高。3、网上学习与课题研究,进一步充实本学科的资源库。本学期,我校英语组教研主题将像上学期一样在网上进行,每两周一个教研主题,教研主题由大家讨论决定。由一人做中心发言人,发出主题贴,其他组员在网上跟帖,抒发自己的见解,所有人参加讨论后,中心发言人收集意见,进行总结。学校资源库也是需要不断优化、再建设的,如果没有不断地添入新的“资源” ,资源库将毫无意义,为此,本学期,本组将努力将充实本学科的资源库,通过公开课、网上收集优秀教案、外校交流试卷等各种形式来丰富资料。4、配合学校的课题,组织本教研组教师撰写
12、论文。每位英语老师要通过理论学习,不断反思、探索,创新,并联系实际积极撰写外语教育教学论文。5、加强集体备课,发挥群体优势。严格按照学校统一规定进行集体备课。每周一次,做到定具体时间,地点,常规和中心发言人。做到活动有充实内容,每次集体备课都由指定老师作话题发言,指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法,再由备课组全体老师集体讨论、改进,力求精益求精,最终形成一个较好的、统一的方案。备课组要做到“五个统一” ,统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对学生做出统一的评价,及时了解反馈,及时调整改进,以提高集体备课的质量。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小
13、班间的差距,争取整体取得较好的成绩。6、规范教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用,要配合教务处和教研室做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学研究活动,围绕相应的研究专题,组织相应的公开课、观摩课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使教研组全体英语教师能够共同提高,人人受益。(二)学生方面:1、本学期决定大力加强学生的口语训练及听力能力训练,每个年段每周定一次集体听力训练。培养学生的会话能力,要求教师上课尽量用英语教学。进一步强化后进生的转化工作,做好课后个别辅导。要求各任课教师对本班学生了解清楚,了解其思想动态、学习状况,摸准后进生,寻找致差原因,有的放矢,区别对待,耐心
14、辅导。从心理上消除学生的厌学情绪,激发其学习兴趣,调动其学习积极性,树立其自信心,使中等生优化,优等生提高,差生转化,提高学科的优秀率及及格率等。2、提倡教师利用业余时间,加强自修学习,完善自我,提高自身素质,同时,积极配合教务处做好英语组其他方面的工作。3、加强初三毕业班工作的研究,提高毕业班教学效率。拟由初三英语教师牵头,组织全组教师认真学习大纲和中考说明 ,认真研究中考英语新探索 ,扎扎实实,加强对中考动向的信息收集和试题研究,在基础知识到位的同时,抓好听、说、读、写综合运用能力的培养,特别要重视学生阅读能力和写作能力的训练,结合学生的现有实际情况,对暂时落后的学生进行转化辅导。4、集体
15、备课分年级展开,各备课组长负责,间周一次各年级主讲教师轮流在整个教研组交流,其他教师提出补充意见。间周一次教研活动,具体安排如下:表一、教研组活动排表布置本学期英语教研组活动计划,制定教学进度计划。学习大纲和中考说明 ,扎扎实实,加强对中考动向的信息收集和试题研究,七八年级组织一次口语竞赛,为市区口语竞赛选拔人才做好准备。总结期中成绩及各年级得失,要求有差距教师制定切实可行的计划。七八年级各筹备一次竞赛活动,激发学生的学习兴趣-七年级:朗读竞赛;八年级-朗读竞赛。九年级分类复习工作安排及复习教案交流(单词拼写)如何在英语教学中引导八年级学生平稳度过青春期筹备九年级中考,七八年级期终考试,全组资
16、料汇集,撰写学年总结中学英语教研组计划三:中学英语教研组工作计划(1596 字)一、指导思想:以学校总体工作计划为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥各自的职能作用,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为目的,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组教学教研工作水平。二、工作重点本学期英语学科教研工作,要以课程改革为中心,围绕课改完善和深化学科教学常规,组织教师参加课改理论学习和培训,组织课改研究课和专题研讨等系列活动,以促进教师转变教学观念,促进教师整体素质和学科教学质量的提高。继续加强教育教学理论的学习。本学期我们全体英语教师继续以学习新课标为主要学习内容,组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。要求教师们把新课标的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力。突出以教学为中心,努力提高课堂教学效益,加强对教学