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1、【人教版】2018 年中考历史总复习配套试题含答案1专题七专题七 中外重大经济政策与改革中外重大经济政策与改革专题综述：改革指对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变动。改革是社会发展的强大动力。中国古代改革1、战国时期秦国商鞅变法（1）目的：变法图强 （2）时间：公元前 356 年，秦孝公任用商鞅变法（3）主要内容：编制户口，加强刑法；奖励生产；奖励军功（打击贵族地位）；承认土地私有（确立地主利益）；推行县制（影响深远）；统一度量衡。（4）作用：秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实基础。2、北魏孝文帝改革措施：迁都洛阳，穿汉服、学汉语、用汉姓、与汉族通婚。作用：促进了北方
2、的民族大融合。一、地主阶级领导的改革洋务运动：是地主阶级的自救运动。代表人物：李鸿章、张之洞、左宗棠、奕等。（1）背景：在第二次鸦片战争后，清政府面临内外交困的危局。（19 世纪 60 年代90 年代）（2）根本目的：利用西方先进技术维护清朝封建统治。（3）口号：师夷长技以自强 （4）内容：前期自强为口号，创办军事工业，后期求富为口号，创办民用工业。 （5）评价：没有使中国富强起来，但引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代工业企业，在客观上促进了中国资本主义的发展，推动了中国近代化的进程。二、资产阶级性质的改革（一）中国戊戌变法（1898 年）1、背景：甲午中日战争，中国战败，签订马
3、关条约2、目的：救亡图存。3、代表人物:康有为、梁启超、严复。4、内容：文化教育：创办报刊，兴办新式学堂，科举考试废除八股文。5、影响：戊戌变法迈出了中国政治近代化的第一步，在社会上起了思想启蒙的作用。6、性质：自上而下的资产阶级性质的改良运动。（二）俄国 1861 年农奴制改革【人教版】2018 年中考历史总复习配套试题含答案2（1）时间：1861 年； （2）人物：亚历山大二世；（3）性质：自上而下的资产阶级性质的改革；（4）内容：农奴获得人身自由； 农民通过“赎买”得到一块份地；解放后的农民仍归村社管理；（5）目的：摆脱农奴制危机，巩固贵族地主的统治；（6）评价：是沙皇实行的一次自上而下
4、的资产阶级性质的改革，使俄国走上发展资本主义道路。 （三）日本明治维新（1）时间：1868 年； （2）人物：明治天皇、武士（3）性质：自上而下的资产阶级性质的改革。（4）目的：向西方欧美列强学习，变法图存，富国强兵（5）内容：政治方面：“废藩置县”，加强中央集权（有利于国家统一）；经济方面：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业（体现改革性质）社会生活方面：提倡“文明开化”，实行强制性义务教育（影响深远）（6）影响：摆脱了民族危机，走上发展资本主义道路，是日本历史的重大转折点 。保留封建残余，强大后的日本走上了对外扩张的道路。（7）对中国的影响：走上资本主义道路的日本发动了甲午中日战争
5、，使中国的半殖民地半封建社会程度大大加深，民族危机大大加深，刺激了列强瓜分中国的野心；日本的崛起也刺激了中国开始向政治近代化方向迈进，中国的维新变法正是学习日本主张在中国实行君主立宪制，走资本主义道路的。（四）美国罗斯福新政（1）时间：1933 年；（2）目的：巩固资本主义制度，救治经济危机。（3）特点（新）：加强国家对经济干预（4）中心（核心）措施：对“工业”的调整，颁布全国工业复兴法，对企业的各种规定目的在于以防止出现盲目竞争引发生产过剩。（5）影响：新政取得显著成效，使美国渡过危机。美国经济缓慢恢复；资本主义制度得到调整、巩固与发展；新政开创了政府大规模干预经济的先河。三、社会主义性质的
6、改革（一）前苏联的历次改革【人教版】2018 年中考历史总复习配套试题含答案31、苏俄新经济政策（1921 年）（1）背景： 战时共产主义政策引起人民群众不满。（2）内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济（3）“新”的表现：把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来。（4）作用：它对小农占优势的国家走社会主义道路具有深远的指导意义。提高了人民生产积极性，促进了国民经济的恢复和发展。2、苏联斯大林模式（苏联模式）（1）特点：高度集中的经济政治体制（经济：计划经济；政治：个人高度集权）。（2）形成的标志：1936 年通过新宪法。（3）评价：使苏联跻身于工业化国家行列，为后来反法西斯战争
7、的胜利奠定了物质基础；高度集权的模式阻碍社会主义制度优越性的充分发挥，表现苏联在探索社会主义发展道路方面存在着巨大的误区。3、1953 年赫鲁晓夫改革：没有根本改变高度集中斯大林模式，只是小修小补。4、戈尔巴乔夫改革：1985 年戈尔巴乔夫上台后，首先以“经济改革”为重点，没有取得成果；后以“政治改革”为重点，苏联由一党制转变为多党制，国家权力分散。5、苏联解体（1） “八一九”事件苏联社会主义性质发生变化：1991 年签署的阿拉木图宣言，苏联解体。（2）苏联解体的原因：根本原因：高度集中斯大林模式影响了经济的发展。直接原因：戈尔巴乔夫改革的失败（3）苏联改革失败给我们的启示：改革要以经济建设
8、为中心，大力发展生产力，不断提高人们的物质文化生活水平；改革要坚持党的领导和社会主义方向；（二）东欧改革1、背景：走上社会主义道路的东欧各国照搬苏联社会主义建设的模式，弊端日益暴露出来，改革势在必行。代表：匈牙利卡达尔改革。主要内容：经济上，推行全面经济体制改革，把国家计划管理和商品生产、市场调节有机结合起来；政治上，发扬社会主义民主。【人教版】2018 年中考历史总复习配套试题含答案4作用：改革使经济稳步发展，人民生活水平有了明显提高，国家政局长期稳定。（三）中国特色社会主义改革（1）开始：十一届三中全会作出了改革开放的重大战略决策后，中国改革进入一个新时期。（2）改革重点是经济体制的改革。
9、首先从农村进行家庭联产承包责任制开始，然后扩展到城市经济体制改革。中国的改革走上了特色社会主义改革之路。农村：家庭联产承包责任制把集体所有的土地长期包给各户农家使用，调动了农民的生产积极性，推动中国农业大发展。城市：国有企业改革按照建立社会主义市场经济体制的要求，建立现代企业制度。影响：经济取得巨大发展，综合国力不断提高，国际地位日益上升，人民生活发生了翻天覆地的变化。社会主义改革给我国的启示：制定政策要符合我国的基本国情，坚持走中国特色的社会主义道路；进一步完善社会主义市场经济体制，发展社会主义的民主政治，实施依法治国。计划管理与市场调节相结合，加强国家对经济的宏观调控。历史上的改革给我们的
10、启示：（1）杰出人物对社会发展能起一定推动作用；（2）改革是强国之路，是社会发展的动力，我们要坚持改革，坚持以经济建设为中心，加快现代化建设；（3）要扩大对外开放，积极吸收人类一切先进的科学技术和先进的管理经验；对外来文明不能照搬照抄，取其精华，去其糟粕。（4）改革要符合客观规律，遵循实事求是的原则，要符合国情，符合历史发展潮流 【典型例题】 【改革浪潮：巨变时代的强国之策】 （8 分）材料一 帝国地方实力派认为，西方的优势是建立在军事基础之上的，一旦这种优势消失，则外患可消，内乱可弥。1861 年，湘派实力人士曾国藩引进西方技术和设备，创办了第一个近代军事企业。 全球通史材料二 1861 年
11、，对美俄两国来说都是一个不能忘却的时间节点：1861 年 4 月，美国南北战争爆发；1861 年，沙皇亚历山大二世不得不签署了一个新法令。材料三 1868 年，日本（天皇）决心励精图治，锐意改革。改革的动力是西化英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法【人教版】2018 年中考历史总复习配套试题含答案5制、军事；大学归功于美国。 资本的年代（1）材料一反映了我国近代哪一次改革？（1 分）（2）美国南北战争期间，林肯颁布的哪一文件为联邦政府赢得战争胜利起了巨大作用？（1 分）沙皇亚历山大二世签署的新法令是什么？（1 分）材料二中涉及的两个
12、事件的影响有何相同之处？（1 分）（3）依据材料三，归纳两条日本改革的措施。 （2 分）（4）比较材料一与材料三，指出在学习西方方面，中日两国存在的差异。 （2 分）【人教版】2018 年中考历史总复习配套试题含答案6专题七专题七 中外重大经济政策与改革中外重大经济政策与改革 【典型例题典型例题】 （1 1）改革：洋务运动；）改革：洋务运动； （2 2）美国：）美国：解放黑人奴隶宣言解放黑人奴隶宣言 （或（或宅地法宅地法 ） ；俄国：废除农奴制的法令；相同点：都促进了；俄国：废除农奴制的法令；相同点：都促进了 本国资本主义的发展。本国资本主义的发展。 （或都为资本主义的发展扫除了障碍）（或都为资本主义的发展扫除了障碍） （3 3）措施：引进西方技术；发展近代工业；实行）措施：引进西方技术；发展近代工业；实行“文明开化文明开化” ；努力发展教育；学习西方的军事制；努力发展教育；学习西方的军事制 度等。度等。 （4 4）差异：中国只学习西方的技术，不学制度；日本不仅学技术，还学法制、军事、教育等。）差异：中国只学习西方的技术，不学制度；日本不仅学技术，还学法制、军事、教育等。 （或（或 全面学习西方；或全方位学习西方；或日本有选择性的学习西方各国的长处等）全面学习西方；或全方位学习西方；或日本有选择性的学习西方各国的长处等）
