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1、用心爱心专心专题二等值线图的判读 知识梳理 等值线图是中学地图中较为普遍的一种专题地图，常见的有等高线图、等温线图、等降水量线图、等压线图等。是历年高考的必考内容。一、等高线图的判读与应用用等高线表示的地形一般有：山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖、缓坡、陡坡和洼地，但容易忽视的是利用等高线数值来判断山地、丘陵、高原等地形类型。（一）判读规律1 根据等高线地形图的数值（海拔高度）大致判断地形类型。海拔在 200 米以下一般为平原。海拔在 500 米以下，相对高度小于 100 米为丘陵。海拔在 500 米以上，相对高度在 100 米以上为山地。海拔在 500 米以上，相对高度小，等高线在边缘部分十分密
2、集，而顶部稀疏为高原。2 当等高线是封闭的曲线时，凡内高外低的为山顶，如图一中 A 处，凡外高内低的为洼地，如图一 B 处。3 凡等高线重合，并用锯齿状表示的为陡崖，如图一中的 C 处。悬崖的相对高度可用公式计算：（ n-1 ） dHD =6实际调查发现乙坡植物生长好于甲坡，其原因为乙坡的（）A日照较强，辐射收入多 B蒸发较高，土壤水分条件较好用心爱心专心C气温较高，且日变化大 D降水较多，水源充足7若乙坡植被受破坏成为荒坡，则对其合理的开发整治措施是（）A放牧山羊 B种植喜阳的经济林木C修梯田，种植水稻 D营造混交林解题思路第 5 题，该组题目将自然地理和人文地理紧密结合在一起，考查考生依据
3、地形图的大小尺度，判读地形及气候状况的能力，同时也检查考生对利用、改造自然的措施的想法。第 72 题是地面坡度的简单判断题。第六题，该组题目将自然地理和人文地理紧密结合在一起，考查考生依据地形图的大小尺度，判读地形及气候状况的能力，同时也检查考生对利用、改造自然的措施的想法。第73题则需要较细密的思考，才能够确实有把握地作出正确的选择。第七题，该组题目将自然地理和人文地理紧密结合在一起，考查考生依据地形图的大小尺度，判读地形及气候状况的能力，同时也检查考生对利用、改造自然的措施的想法。答案： 5、C 6 、B 7 、D 能力训练 读等高线图回答12 题。单位： cm 1图中数字表示的各地坡度最
4、大的是( ) （）A B C D2若上述四地均位于我国东南沿海某地区，则（）A地气温肯定较地高 B地为分水岭C地降水较地丰富 D地宜修筑梯田发展种植业3下图中，能够表示南半球暖流的是读等高线示意图，已知ab。读图回答46 题4有关 P 、Q两处地形的正确叙述（）用心爱心专心AP为山坡上的洼地，Q为山坡上的洼地BQ为山坡上的洼地，P为山坡上的小丘CP、Q均为山坡上的小丘DP、Q均为山坡上的洼地5若 b 的海拔高度为200 米， a 的海拔高度为300 米，则 P、Q处的海拔高度为（）A200P300，300P400 B 300P400，100Q 200 C100Q200，200P300 D200
5、Q300，300P400 6若图中闭合等高线的高度同为a 或同为 b，则 P、Q处的地形可能（）A同为洼地或同为小丘 B只能是洼地C同为缓坡 D一处为洼地，一处为小丘7下图为春末夏初东亚近地面天气图，数字注记单位为百帕，读后回答：(1) 根据图中字母所示的位置，填注气压场类型( 低气压、低压槽、高气压、高压脊、鞍部区 )A ， B ，E 。(2)C 、D两点的风向：C ，D 。(3)F 、G两地的天气状况及其原因：F地：，G地：。8读下列一组等高线地形图（图一）和地形剖面图（图二），该图所在的地理位置约为2836 N、11749 E ，回答下列问题（1）图中反映的主要地形是；其较陡、较缓（2）图中的地质构造为；其走向为。（3）在图一上画出地质构造的位置用心爱心专心（4）判断图中C、D两地点，年降水较多的是点，理由；岩层较老的是点，理由 能力训练参考答案 1C 2C 3D 4B 5B 6 A 7、(1)A 为高气压中心 B 为低压中心 E 为高压脊 (2)C ：西南风 D：西北风 (3)F地：晴，暖锋后无雨。 G 地：阴雨，冷锋后多雨
