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1、计算机专业机房建设方案目 录1.1 前言： . 3 1.2 需求分析 . 3 1.3 电脑教室解决方案. 4 1.3.1 布线方案 . 4 1.3.2 布线示意图 . 6 1.3.3 供电系统要求 . 6 1.3.4 机房工程解决方案 . 6 1.4 设备选型 . 7 1.5 应用软件 . 7 1.5.1 系统软件及系统应用软件. 7 1.5.2 电脑网络教室软件（极域电子教室）. 7 1.5.3 Internet解决方案 . 9 1.6 网络拓扑图 . 10 1.7 施工安装服务说明. 10 1.7.1 工程项目组 . 10 1.7.2 布线工程实施计划 . 13 1.7.3 技术培训 .
2、错误！未定义书签。 1.7.4 其他相关说明 . 15 1.8 技术支持 . 15 1.8.1 系统维护 . 15 1.8.2 维修服务承诺 . 15 1.1前言：在科学技术高速发展的今天， 计算机已渗透到当今社会的每一个领域，而计算机的应用为我们所带来的高效性、灵活性、方便性已成为不争的实事， 尤其近年来多媒体技术的出现和日臻完善更将计算机的应用带入了一个全新的境界。1.2需求分析在本方案针对学校进行了整体的规划。所以对学校的配置应当有个比较统一的规划，同时又要结合下学校的实际情况。具体到学校电脑教室的用户数量，那么在交换机的型号和数量上都必须要根据具体情况考虑。在本方案中我们按各学校的不同
3、规模分别会作出说明。1.3电脑教室解决方案1.3.1多媒体网络微机室的基本构成。教师电脑 1 学生电脑 42 音响设备 1 投影机和自动幕 1 网络交换机 1 立式空调 1 电路布线及插座。 五类双绞线 3000 新式电脑桌 42套。 交换机柜设备详情见附录1.3.2布线方案概述建设校园网络教室，实现学校教学手段的多样化，已成为当今各学校教学的一项新尝试，它具有以往传统教学手段所不能达到的更多更好的实际效果。多功能视听网络教室结合多种先进的高科技技术应用，集微机教室、 网络教室、语音功能教室、视讯点播电子阅览室、INTERNET 教室等为一体，多种教学手段并用，充分利用学校现有教学设备，合理分
4、配教学资源，为学校教学创造出了新的教学模式。设计说明在本方案中各学校的电脑教室规模不大，电脑教室的用户一般按40 或 50用户规划，每个教室配置一台联想专用服务器，然后配备1 台交换机，同时电脑教室布线标准依照CSC 综合布线标准设计，使整个网络教室具有高扩展性、灵活性、先进性、可管理性。规划：根据实际需求学校的信息点接入情况为加上教师机和服务器后的70点。线缆计算各学校电脑教室信息点自交换机至用户区计算机采用超五类非屏蔽双绞线，用以实现到用户工作区的连接。双绞线采室具体布置实施敷设。水平线缆的长度根据图纸估算并考虑了端接余量及富余量。1 箱1000FT 300 米系统管理及系统元件管理子系统
5、是由各种标识所组成。在布线中，所有信息点均有一定编号规则和颜色规则，以方便维护。工程实施内容1布线设计：根据校方需求具体情况，完成布线设计配置方案，并在得到校方确认后，进一步完成建筑的管线设计或修正。2铜缆施工：进行铜缆及相关管线的布放、安装。3线路测试：工程完工后，将选用专用仪器对系统进行导通、接续测试，并提交测试证明报告。4系统联调：在系统的线路测试后，选择若干站点，对外部连接网络设备进行联通测试，并提供测试报告。5工程验收：完成上述两项测试后，双方签字认定工程验收完毕，并由我方完成有关质保体系的认证工作。6文档：工程验收后，我方将以文本或电子文件方式，向校方提供系统设计与方案配置、施工记
6、录等在内的文档。1.3.3布线示意图IBM 兼容机IBM 兼容机IBM 兼容 机IBM 兼容机IBM 兼容机IBM 兼 容 机IBM 兼容 机IBM 兼容机IBM 兼容机IBM 兼容 机IBM 兼容机IBM 兼 容 机IBM 兼容 机IBM 兼容 机IBM 兼容机IBM 兼 容 机IBM 兼容机IBM 兼 容机IBM 兼容机IBM 兼容 机IBM 兼容机IBM 兼容机IBM 兼容 机IBM 兼容机IBM 兼容机IBM 兼 容 机IBM 兼容 机IBM 兼容机IBM 兼容机IBM 兼容 机IBM 兼容机IBM 兼容机IBM 兼容 机IBM 兼容机IBM 兼容机IBM 兼 容 机IBM 兼容 机I
7、BM 兼容机IBM 兼容机IBM 兼容 机A-B开关盒服 务 器立 式 机 箱集 线 器电 源 进 线电 源 线 槽信 息 线 槽交 换 机讲台电 脑 教 室 布 线 示 意 图1.3.4供电系统与接地系统技术要求电源规格：电压： 180264VAC 频率： 4763HZ 主机设备的电源应有独立的接地系统，并应符合相应的技术规定。 分支电路的每一条回路都需有独立的接地线，并接至配电箱内与接地总线相连。配电箱与最终接地端应以单独绝缘导线相连；其线径至少需与输入端、电源路径相同， 接地电阻应小于4。接地线不可使用零线或以铁管代替。地线与零线之间所测得的交流电压应小于1 伏特。1.3.5机房工程解决
8、方案随着计算机事业的发展和计算机技术的广泛应用，怎样确保计算机设备的正常运行，怎样给从事计算机操作的工作人员创造良好的工作环境，这个问题越来越被人们所重视。计算机设备不同于其它的机器设备，机房环境除必须满足计算机设备对温度、湿度和空气洁净度，供电电源的质量，接地地线，电磁场和振动等项的技术要求外，还必须满足在机房中工作的人员对照明度、空气的新鲜度和流动速度、噪声的要求，因此，充分地认识机房环境条件的作用和影响，提出解决问题的办法并付诸实施是非常重要的。我们所做的机房环境监测系统就是在综合考虑所安装的全部设备的情况下，提出的解决方案。一个良好的计算机机房除必须满足计算机设备对温度、湿度和空气洁净
9、度，供电电源的质量（电压、频率、稳定性等）接地地线、电磁场和振动等项的技术要求外，还必须满足机房工作人员对照度、流动速度、噪音等的要求。在本方案中虽然没有一个专门的机房，但电脑教室中各设备的运行环境也同样重要，要保持良好的通风、室温。1.4设备选型在本方案中网络教室的服务器选用的是IBM 专用服务器，作为电脑教室的管理、应用服务器。 作为管理服务器可以对整个的网络教室进行管理和维护，作为应用服务器，可以将一些教学资源存储在服务器上配合一些教学应用软件进行电子化教学，也可以将一些习题、电子图书放在服务器上供学生自学用。机房电脑全部采用联想启天系列。1.5应用软件1.5.1系统软件及系统应用软件教
10、师我们采用windowsXP 系统，软件安装极域电子教室学生客户端，MacromediaFlash MX、Macromedia Dreamware MX、Macromedia Fireworks MX、RealPlayer播放软件等；在教师机上安装极域教师机管理系统。1.5.2电脑网络教室软件（极域电子教室）一个完整的网络教室还必须辅之以应用软件才能真正实现电子化、信息技术化教学。在这里我们采用极域电子教室。应用描述极域电子教室结合先进的信息技术和现代教育思想，为实施素质教育创建信息化教学环境。它可以帮助教师方便地进行信息技术课的教学，并具备教师培训、辅助教学等多种功能， 能够极大地减轻教师教
11、学和管理机房的负担，是普教系统的得力助手。主要功能：教学广播：教师机的屏幕可以广播给所有的学生机，学生通过自己的屏幕看到教师的操作。教学监控：教师可选定被监控的学生机， 通过屏幕机可随时查看学生正在进行的操作，而对学生不会有任何影响。 此功能方便教师随时了解和控制学生的学习过程。辅导：教师可以通过该功能对某一个同学进行类似手把手的辅导。其他功能：黑屏警告多屏监视远程注销发送通知同步运行分组讨论电子举手 电子白板电子黑板语音传播。产品特点：适用范围广极域电子教室可以适用于不同档次和级别的计算机房使用，能够高效地完成各类信息技术课教学、辅导教学、应用培训等任务。性能优异极域电子教室所支持的终端分辨
12、率和颜色数仅与所采用的终端设备、教室机硬件有关。教室机可以根据需要方便安置，不一定要放在机房局域网内。实用性强极域电子教室针对中国国情， 以教学第一线的实际需求为基点，合理地实现了高新技术与教学应用的有机结合，系统功能齐全、界面简洁，重点突出，操作直观方便，易学易用，非计算机专业人员亦可熟练掌握。兼容性好极域电子教室可以与市面上多种流行的多媒体教学软件兼容，以极域电子教室为平台软件，完美实现个性化的学科教学效果。稳定可靠极域电子教室的软件的结构简洁，非标准件少， 经过严格规范的测试和质量检查，性能可靠。安装维护简单所有设备即插即用，安装维护在教室机上进行，安装维护更加轻而易举。节省费用极域电子
13、教室系统采用纯软件解决方案。1.5.3Internet解决方案Internet接入网是校园网建设的一项重要内容。通过联入Internet，师生们可获取丰富的信息资源，及时跟踪国内外科技动态，便于学术交流，便于与国内外院校的联系，促进科研教学水平的提高。校园网与Internet和教育信息网的接入部分：该部分系统的主要作用是提供校园网络Internet国际出口和教育信息网的连接，设备配置管理可靠性高、通信速度快并具有良好的扩展能力，以便于满足快速增长的上网用户对网络带宽的需求。校园网与Internet的接入将通过光纤直接接入。通过校园网与Internet的接入部分，教师可以在教育信息网及Internet网络上找到自己所需要的信息，帮助完成教学任务，学生也可以网上学到想学的东西，帮助完成学业。1.6网络拓扑图ServerTeacher实 达 ADSLInternet电 脑 网 络 教 室 拓 扑 图1.7施工安装服务说明我方在布线工
