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1、说明文 阅读专题复习目标:l1、复习说明文有关知识；l2、了解说明文考点，掌握一定的 应对策略；l3、能归纳说明文考试要点和答题 技巧，提高说明文阅读能力；说明文常见题型1、说明对象及特征2、说明顺序的判断3、常见说明方法的辨别及作用4、理解体会说明语言的准确。说明文答题指导（一）整体感知类l对说明对象、说明特征、说明内容的理解 l说明对象：就是说明了什么。 l说明特征：就是说明对象的特点。 l说明内容：对象+特征。 （1）抓标题 （2）看位置：开头（总-分结构）、结尾（分-总结构）、中间（一般为承上启下段）“整体感知类整体感知类”题目解题思路题目解题思路 方法一：纵观全文内容。方法二：要点归
2、纳法。 明确说明对象分析具体内容归纳整理要点（语言力求准确、精炼）龙卷风是底层大气中最强的小尺度涡旋系统， 具有奇特的外形和巨大的威力。它从雷雨云的底部 向地面垂下一个弯曲的云柱，上大下小，远远看去 ，如同象鼻在空中游动。由于强烈的吸力和旋风， “象鼻”所到之处，地面上的沙石、碎片、尘土和 包括人在内的其他各种物件，都会被抛到半空，飞 舞飘移。在水面上则吸起高大的水柱，四周浪花飞 旋。几分钟后，一切有恢复了平静，留下的是一场 灾难：树拔车翻、墙断屋破、人畜伤亡。强龙卷风 的破坏力是非常大的。1925年3月18日美国出现一 个罕见的强龙卷风，行程360公里，沿途造成689人 死亡，1980人受伤
3、。 把握说说明对对象及其特征（二）理清说明顺 序 1 1、时间顺序:按事物发展的时间先后顺序写。2、空间顺序：按照事物的空间位置关系依次说明。3、逻辑顺序：按事物的内部联系来说明。 从现象到本质；从原因到结果；从整体到部 分；从概括到具体；从主要到次要等。 判断说明顺序方法:l1、认清说明的对象，分析说明顺序。l2、把握语言标志。“读”出说明顺序。l3、分清主次。综合归纳。举例分析：举例分析：1 1、旅人桥（、旅人桥（282282年）年）赵州桥（赵州桥（605605年）年） 卢沟桥（卢沟桥（11891189年）年） 长长 虹大桥（虹大桥（19611961年）年）2 2、（中国）石拱桥、（中国）
4、石拱桥赵州桥、卢沟桥（赵州桥、卢沟桥（一般一般个别个别）3 3、陵墓的入口位于陵墓的入口位于最南端最南端，标志是一座三间三楼的石牌坊。在明，标志是一座三间三楼的石牌坊。在明 间的檐下，悬挂着孙中山先生手书间的檐下，悬挂着孙中山先生手书“ “博爱博爱” ”横匾一方。横匾一方。石坊北石坊北就是通就是通 往陵门的缓长坡道，汽车可循此直达陵门之前。往陵门的缓长坡道，汽车可循此直达陵门之前。墓道北端墓道北端有一倾斜有一倾斜 台地，台地，东、西侧东、西侧各建面阔三间的硬山卷棚小屋一所，为过去守陵卫各建面阔三间的硬山卷棚小屋一所，为过去守陵卫 士的驻所。士的驻所。正面正面建陵门，高建陵门，高1515米，宽米
5、，宽2424米，深米，深8 8米，蓝琉璃单檐歇米，蓝琉璃单檐歇 山顶。屋身用花岗石砌成，无梁殿内部全用圆拱支撑，整座建筑没山顶。屋身用花岗石砌成，无梁殿内部全用圆拱支撑，整座建筑没 有一根梁柱的殿宇。正中拱门楣上镌刻着中山先生手书有一根梁柱的殿宇。正中拱门楣上镌刻着中山先生手书“ “天下为公天下为公” ” 几个金光大字几个金光大字 。时间顺序 逻辑顺序空间顺序回顾几篇所学课文说明顺序l苏州园林l故宫博物院l大自然的语言l 逻辑顺序（整体局部）空间顺序（外内）逻辑顺序（现象本质） （三）辨别说明方法 常见说明方法:举例子 列数字 分类别 打比方 作比较 下定义 列图表 摹状貌 作诠释 引用 方法
6、 ：注意语言标志l 举例子：例如、比如、据说l 列数据：数词(与年代区别)l 分类别：一类（种）一类（种） 作比较：也、相对于、较l 下定义：是、叫 （判断句）l 打比方: 像、如、仿佛l 列图表：表格、插图、太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平 方米，是故宫最大的殿堂。、这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头 接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖” 3、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为 金屏、银屏、锦屏、画屏 4、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘 。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆。列数字列数字摹状貌摹状貌 分类别分类别作比较作比较5、唐朝的张鷟说，远望这座桥就像”初月
7、出 云，长虹饮涧：。 6、一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫 等，往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出 藩篱，啸聚山林，为害一方。 7、我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是卧 虹飞虹，把水上拱桥形容为长虹卧波引用引用 打比方打比方举例子举例子打比方打比方l举例子：具体真切（具体形象）l列数字：科学准确具体l分类别：条理清晰l打比方：形象生动（通俗形象）l作比较：突出强调l下定义：科学准确简明l列图表：直观形象 说明方法的作用 说明事物特征说明事物特征例如桥的设计完全合乎科学原理， 施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞 说它“制造奇特，人不知其所以为。”作用分析：引用唐朝的张嘉贞的话 说明桥的设计完全
8、合乎科学原理， 施工技术更是巧妙绝伦。使说明内 容具体、详实。打比方生动形象的说明生物入侵者的正在给人类 造成危害1事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨过贸易的“便 车”达到“偷渡”目的的 实战演练： 分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。2. 苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘作比较. 突出强调的苏州园林的色彩淡雅。（四）品味说明文的语言：l说明文语言特点：准确、严密、科学一般表现在一些表示程度、范围、时间、频率、估计等的副词上表程度：比较、几乎、相当、更、最表估计：大约、可能、左右、可算、也许表时间：当时、刚刚、迄今表范围：一切、部分、全部表频率：经常、常常说明语言常见考试题型及答题方
9、法：说明语言常见考试题型及答题方法： 类型类型1 1、加点字词有何作用？ 、加点字词有何作用？ 答：答：准确准确/ /生动形象生动形象/ / 地说明了事物地说明了事物“”的特征的特征/ /事理。事理。 类型类型2 2、能否替换为另一个词语？并说明理由。、能否替换为另一个词语？并说明理由。 答：（答：（1 1）不可以。（）不可以。（2 2）原词的意思或内容。（）原词的意思或内容。（3 3）所换词语的意）所换词语的意 思或内容。（思或内容。（4 4）换了后意思有何改变，与不符合实际。 ）换了后意思有何改变，与不符合实际。 类型类型3 3、限制性词语能否删去？、限制性词语能否删去？ 对策：答：（对策
10、：答：（1 1）表态（删还是不删）。（）表态（删还是不删）。（2 2）定性。如：）定性。如：“比较比较 ”“”“几乎几乎”“”“相当相当”等词表程度修辞；等词表程度修辞；“大约大约”“”“可能可能”“”“左左 右右”等表估计，等表估计，“多多”“”“有余有余”等表数量。（等表数量。（3 3）若删去，原来）若删去，原来 什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了 。（。（4 4）xxxx词体现了语言的准确词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。 性、周密性、科学性。 类型类型4 4：指代：指代“这些条件这些条件”、“这种现象这
11、种现象”“”“同样道理同样道理”等在等在 文中具体指代什么。文中具体指代什么。 对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要 注意可能不是整句话，而是其中的一部分。注意可能不是整句话，而是其中的一部分。找到之后，将找到的 内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。 分析说明语言的准确性“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿 海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木小乔木。” “部分”一词能否删去，为什么？不能。“部分”一词是从范围上加以限制， 指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区 都能生长红树林，删去不符合实际， “部分” 一词表
12、现了说明语言的准确性。“至少” 这个词用得准确，它起到限制作用， 强调了经济损失之大， 如果去掉这个词， 意思变成 “我国每年被污染的粮食合计经济损失刚好是200亿 元”，太绝对了，表达就不准确，不严密了。练一练 1、我国每年被污染的粮食合计经济损失至少200亿 元。“至少”可不可以去掉？ 2、月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。 “很可能”有何表达作用？ “很可能”一词表估计，它说明月球成为人类远征 其他星体的中转站不一定能够实现，表达准确，严密。说明文开头的作用 ：l设问句l故事或神话传说 增强神秘感l古诗文引人思考增强文学性引出说明对象或内容，激发兴趣一般情况：总领全文，引起下文。说
13、明的语言（1）准确、周密（前提）说明方法：列数字、举例子说明词语：表示限制的词语 （2）生动形象说明方法：打比方、摹状貌表达方式：记叙与描写说明中的描写与记叙说明中的描写与记叙 （1）明确描写、记叙的内容 （2）体会描写、记叙与说明内容的关系 （3）作用行文生动形象、引出下文、吸引读者+联系 内容（摹状貌的说明方法从表达方式上看就是（摹状貌的说明方法从表达方式上看就是 描写，描写经常和记叙一起出现）描写，描写经常和记叙一起出现）说明中的议论与抒情说明中的议论与抒情 （1）明确议论、抒情的内容 （2）体会议论、抒情与说明内容的关系 （3）作用抒发作者*的情感，引发读者的感情 共鸣和思考，突出强调
14、了说明对象的*（ 联系内容）第一步：粗读文章第一步：粗读文章1 1、审题、审题 2 2理清思路，分析段与段之间的关系，了解大意。理清思路，分析段与段之间的关系，了解大意。第二步：精读文章第二步：精读文章1 1把握说明对象及其特征或本质把握说明对象及其特征或本质2 2理清说明顺序，找到作者这样安排材料的依据理清说明顺序，找到作者这样安排材料的依据3 3分析文章采用的说明方法分析文章采用的说明方法4 4体会说明文语言准确的特点体会说明文语言准确的特点第三步：回答文后的问题，语言要简明，条理要清楚第三步：回答文后的问题，语言要简明，条理要清楚 。概括内容答题指导1.说明对象+总体特征：本文介绍（说明
15、）了*（说明对象 ）的*特征（特点）这种方法适合于有中心句概括说明对象的总体特征的文 章。例：中国石拱桥、苏州园林 2.说明对象+逐层归纳出的要点：本文主要介绍（说明） 了*（说明对象）的*（或者用短语的形式概括 ，例迷雾探踪第一题）这种方法适合于没有中心句概括说明对象的总体特征的 文章，需要逐层归纳要点、分析、综合概括内容.(种类 、形成、方法、历史、现状、发展、功用、定义、性质 、成因、危害、原理、防治措施)题型及方法指导1.加点词语可否删除？为什么？5步骤：不能去掉+词语原意+文中意+如果去掉，结果如何+词语 体现了说明文语言准确、周密的特点，所以不能去掉 2.举例说明本文的语言特点（1）说明方法+作用+体现了说明文语言准确、周密的 特点（生动形象的特点）(2)词语原意+文中意+体现了说明文语言准确、周密的 特点 3.分析加点词的表达效果. 词语原意+文中意+体现了说明文语言准确、周密的特点作业 ：苏州园林苏州园林阅读探究第阅读探究第4747页页低碳生活处处可为低碳生活处处可为
