高中二年级语文专题训练5

《高中二年级语文专题训练5》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中二年级语文专题训练5（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、高中二年级语文专题训练5 一、语言基础知识（每题3 分，共 18 分）1. 下列词语中加点的字的读音全都正确的一项是（） （3 分）A拂（f ）晓形骸（h i ）百舸（g）争流殚（d n）精竭虑B精悍（h n）脸颊（xi ）惊魂甫（f ）定身陷囹圄（y）C稽（j ）查信笺（ji n）海市蜃（shan）楼力能扛（g ng）鼎D矫（ji o）正角（ju ?）色游目骋（ch ng）怀同仇敌忾（g i ）2下列词语中没有错别字的一组是（） （3 分）A匡扶弥天大罪至高无尚甚嚣尘上B凌驾纵横捭阖潜移默化陪了夫人又折兵C摒除克敌致胜玲珑剔透鸿篇巨制D渊源通宵达旦力挽狂澜识时务者为俊杰3下列各句中，标点符号

2、使用正确的一句是（） （3 分）A按照“行政处罚法”规定，严重的骚扰电话一旦被查清，骚扰人可被施以行政拘留的处罚。B然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢？还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？那我可不知道。C不良的食物搭配不仅可能引发不适，甚至有可能导致中毒，如萝卜与橘子，白酒与柿子，牛奶与巧克力，牛肉与粟子，梨蕉与芋头，花生与黄瓜等等。D把这份迟到的书信插在娘冷寂的坟头，“娘，儿出息了，您听到了吗？您可以含笑九泉了！” 我喃喃自语着。4依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） （ 3 分）教育部今年秋季将全面实行一项重大的政策措施，即对义务教育阶段推行“一费制”收费办法，并施行听证公示制

3、度，把教育收费置于社会舆论的之下。汉代艺术突出地着中华本土的音调传统：那由楚文化而来的天真狂放的浪漫主义，那在人对世界的征服之中的古拙气势的美。发生在西班牙的“311”事件唤起了全欧洲对死难者的同情和对恐怖主义的憎恨，使欧洲停止了类似“双速欧洲”之类的争吵。A监督表现不但 / 反而B监督呈现不但 / 也C监控表现不但 / 反而D监控呈现不但 / 也5下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（） （3 分）A筹建办公室组织专门人员反复论证，从长计议，确定二桥通航标准为满足万吨级海轮安全航行的求。B在建立导弹防御系统问题上，美德两国首鼠两端，但布什说：“意见不合不影响保持朋友关系。”C五一期间，通往中

4、华恐龙园的大道上人流接踵而至，形成一道假日旅游的亮丽风景线。D老张每次出差时，细心的妻子总会在他的提包里放上一包常用药，以备不时之需。6下列各句中没有语病的一句是（） （3 分）A澳大利亚人麦士数十年来在许多厕所的门上画了彩画，给人们增添了生活情趣。他去世后，群众虽然很怀念他，但艺术界却不把他列为艺术家。B周谷诚先生早年积极投身“五四”运动，所以最终成为了蜚声海内外的著名学者和历史学 家。C中美两国有分歧与对立，也有共识和合作。从两国关系的发展过程看，分歧与对立在曲折地消除，共识和合作在艰难地形成。D人的素质的提高，不仅体现在物质生活条件和生活水平的改善上，也体现在精神生活和思 想素质的提高上

5、。二、文言基础及阅读（共30 分）阅读下面的课内文言，完成79 题（ 20 分）祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制，大都不过参国之一；中五之一；小九之一。今京不度，非制也，君将不堪。 ”公曰： “姜氏欲之，焉辟害？”对曰：“姜氏何厌之有！不如早为之所，无使滋蔓！蔓，难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎！”公曰：“多行不义必自毙。子姑待之。”既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。 公子吕曰： “国不堪贰， 君将若之何？欲与大叔， 臣请事之。若弗与，则请除之，无生民心。 ”公曰：“无庸，将自及。 ”遂寘姜氏于城颖，而誓之曰：“不及黄泉，无相见也！ ”既而悔之。颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。 公赐之食

6、， 食舍肉。 公问之。对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。 ”公曰： “尔有母遗， 繄我独无！”颖考叔曰：“敢问何谓也？”公语之故，且告之悔。对曰： “君何患焉！若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？”公从之。公入而赋：“大隧之中，其乐也融融！”姜出而赋： “大隧之外，其乐也洩洩 ！ ”遂为母子如初。（选自左传郑伯克段于鄢 ）解释下面句子中加点的实词。（每空 1 分，共 8 分）（1）大都不过参国之一不过：（2）今京不度，非制也度：（3）姜氏欲之，焉辟害辟：（4）蔓，难图也图：（5）欲与大叔，臣请事之与：（6）则请除之，无生民心生：（7）不及黄泉，无相见也不及：（8）未尝君之羹

7、，请以遗之 遗：解释下面句子中加点的虚词。（每空 1 分，共 5 分）（1）姜氏何厌之有之：（2）况君之宠弟乎之：（3）未尝君之羹，请以遗之以：（4）其谁曰不然其：（5）其乐也融融其：9请翻译文中画线的句子（共7 分）（1）姜氏何厌之有！不如早为之所，无使滋蔓（3 分）译：（2）君何患焉！若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？（4 分）译：阅读下面的课外文言，完成1012 题（ 10 分）僧珍在任，平心率下，不私亲戚。从父兄子宏以贩葱为业，僧珍既至，乃弃业欲求州官。僧珍曰： “吾荷国重恩无以报效汝等自有常分岂可妄求叨越但当速反葱肆耳。”僧珍旧宅在市北，前有督邮廨，乡人咸劝徙廨，以益其宅。僧珍怒曰：

8、“督邮官廨也，置立以来便在此地，岂可徙之益吾私宅 ! ”姊适于氏，住在市西。小屋临路，与列肆杂处。僧珍常导以卤簿，到其宅，不以为耻。 (选自梁书) 【注】卤簿，侍从卫士，即仪仗队。10对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（） （3 分）A. 平心率下，不私亲戚亲戚：内外亲属B. 乃弃业欲求州官业：职业C. 姊适于氏，住在市西适：到，往D. 僧珍常导以卤簿导：引导，带11下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（） （ 3 分）A. 乃弃业欲求州官相如视秦王无意偿赵城，乃前曰B. 小屋临路，与列肆杂处举以与人，如弃草芥C. 到其宅，不以为耻天之苍苍，其正色邪D. 到其宅，不以为耻臣

9、窃以为其人勇士，有智谋，宜可使12请按要求完成下列题目。（4 分）（1）把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（2 分）前有督邮廨，乡人咸劝徙廨，以益其宅。（ 2分）译文： _（2）给文中画波浪线的句子加上标点。(2 分) 僧珍曰：“吾荷 国 重 恩 无 以 报 效 汝 等 自 有 常 分 岂 可 妄 求 叨 越 但 当速 反 葱 肆 耳。”三、默写（共6分）13补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空 1 分）（1）其声呜呜然，。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（选自苏轼赤壁赋 ）（2），。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（选自刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（3）有鸟焉， 其名为鹏， 背若泰山，绝云气

10、，负青天，然后图南，且适南冥也。（选自庄子逍遥游）四、诗歌鉴赏（共6 分）14 阅读下面两首古诗，然后回答问题。 齐安郡中偶题杜牧两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。暮热游荷池上杨万里细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。（ 1）这两首诗描写的都是_ 时刻的景色， 均以荷与 _为诗歌的主要意象。 （1 分）（2）这两首诗都运用了什么修辞手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。（5 分）答：五、作文（ 40 分）15阅读下面的文字，按要求作文。 一场并不大的风，竟刮倒了一棵大树。许多人从它身边匆匆而

11、过，并不以为怪。同学小杨却觉得奇怪：这么大的树，怎么弱不禁风？一个特大的问号，驱使她冒雨走到断树跟前，从断口一看，疑团顿解：原来树干是空心的，里面钻着一团白蚁请以“空心树”为话题，写一篇不少于800 字的文章。注意：这是一个具有普遍社会意义的话题，可以联系社会实际，也可以联系学习生活实际，只要与“空心树”现象有相通之处，都符合要求。文体自选，可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。参考答案一、语言基础知识（每题3 分，共 18 分）1. C（ A，拂 f 晓；B，脸颊 ji ； D，同仇敌忾k i ）2D（A，应为“至高无上” ；B，应为“赔了夫人又折兵”；C，应为“克敌制

12、胜” ）3D（A“行政处罚”引号应改为书名号。B 表示选择设问的语气，问号应用在一句话末尾，故前一个问号应改用逗号。C 这里表示并列关系的短语之间应当用顿号而不应用逗号）4B（监督：察看并督促；监控：监督控制，监视并控制。表现：表示出来；呈现：显出，露出。反而：表示和上文意思相反或出乎预料和常情。）5D（A. “从长计议” 指慢慢多加商量，不急于做出决定，用在此句中不妥；B. “首鼠两端”指迟疑不决或动摇不定，与语境不符；C. “接踵而至”使用对象不当。）6C（A 应改为“虽然群众很怀念他，但艺术界却不把他列为艺术家”；B 逻辑混乱，两分句间没有因果关系；D“生活水平”与“改善”不搭配，“精神

13、生活”与“提高”不搭配）二、文言基础及阅读（共30 分） （每空分，共8 分）（1）不过：不超过（2）度：名词作动词，合乎法度（3）辟：通“避”（4）图：图谋、对付（5）与：给（6）生：使, 产生（7）不及：不到（8）遗：赠送 （每空分，共5 分）（1）结构助词，提宾标志（2）助词，主谓间，取消句子独立性（2）把，介词（4）其：副词，表反问语气（ 5）其：指示代词， “那”9 （共 7 分）（1）译：姜氏哪有什么满足的（时候）！不如趁早给共叔段安排一个适当的地方，不要让他的势力滋长蔓延。（3 分。基本语意1 分，宾语前置1 分， “所” 1 分。 ）（2）译：你担忧什么呢？如果把地挖到看见泉水

14、，然后再打一条地道去见母亲，那么谁能说您不是这样（或：违背了誓言）呢？（4 分。基本语意1 分，宾语前置1 分， “隧”“不然”各1 分。 ）10、C （应是“出嫁” ）11、A（于是，就B 跟，介词 / 给，动词C 代词，他的/ 副词，表猜测语气D 把，介词/ 以为：认为）12、（1）译：吕僧珍的旧宅前面建有督邮的官署，乡人都劝他迁移官署来扩建他的住宅。（2 分。基本语意1 分， “益” 1 分。 ）（2）僧珍曰：“吾荷国重恩，无以报效，汝等自有常分，岂可妄求叨越，但当速反葱肆耳。” （2分。标对1 处得 0.5 分）参考译文：吕僧珍在位期间，公平对待属下，不徇私情。堂兄的儿子吕宏起先以贩买

15、葱为业，在吕僧珍就任以后，就放弃贩葱业想求他在州里安排个官当当。吕僧珍说：“我蒙受国家大恩，没有什么可以报效的。你们本来有适合自己身份地位的职业，怎么可以胡乱要求得到不该得的职分！还是应当赶快回到葱店去吧。“吕僧珍老家在市北，前面建有督邮的官署，乡人都劝他迁移官署来扩建他的住宅。吕僧珍恼怒地说：”督邮这官署， 从建造以来就一直在这里，怎么可以迁走它来扩建我的私宅呢！ “他姐姐嫁给于氏，住在市西，小屋面临马路，又混杂在各种店铺中间，吕僧珍经常带着仪仗队到她家，并不觉得辱没了身份。三、默写（共6分）13 （每空 1 分，共 6 分）（1）如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕（2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 （3）翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里四、诗歌鉴赏（共6 分）14（1）傍晚西风（ 1 分）（2）拟人手法。（ 1 分）前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”，含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。（2 分）后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态