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1、 加强开卷考试下的命题研究 发挥考试对教学的正确导向作用一、实行开卷考试的主要原因二、开卷考试对命题提出的新要求三、03年中考思想政治命题的新探索四、对初三复习的三点建议盐城市教科院 吴兆虎 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright
2、 2004-2011 Aspose Pty Ltd.一、实行开卷考试的主要原因1、体现初中思想品德课的性质2、促进初中思想政治课的教学改革3、提高初中思想政治课的教学的实效性Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-201
3、1 Aspose Pty Ltd.关于初中思想品德课程的性质新课程标准将初中思想品德课程的性质表述为是一 门实践性、综合性、人文性、思想性课程。思想教育性，继承了原标准中有关规定，强调是主 渠道，是课程方向，强调坚持马克思主义为指导人文性，主要强调关心人、尊重人、提升人，要通 过具有人情味的教育，对人的关心，尊重人进行品 德教育来提高实效性。实践性，道德学科是实践学科，关键是做，不能追 求讲得好。目标不是记住什么，而是体验、感染、 塑造的，主要任务是把优良品质内化为学生心理品 德综合性，将基本国情教育作为情境，以法律、道德 意识爱国情感内化为一种稳定的心理品德，健康的 心理，以平常心态对待他人
4、、能正确对待自己，这 是一门综合性课程，将三方面教育综合在一起。 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.初中新课程标准的基本理念1、应以学生生活为基础的理念，课程要以初中学 生逐
5、步扩展的生活为基础。不能按成年人的理解去 要求孩子，不能用成人的摸子去硬套他们；要引导 他们如何进入公共生活，使品德教育的内容内化为 学生的基本素质。2、以帮助学生做负责任的公民，过有意义的生活 为目标的理念，这是课程的核心理念。这里要特别 注意是“帮助”而不是“代替”，不是命令。是学 习做而不是就是。每个人的能力有大小，但人的价 值和尊严不可缺，只要生活得有意义就可以。只要 能过有意义的生活，就是好公民。3、强调引导与学生自主思考的结合起来，品德课 不是说教课程，是需要自主思考的过程，但我们不 能放弃引导，要尽量让他们感到是自己思考得出的 结论。 Evaluation only.Evalua
6、tion only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.二、开卷考试对命题提出的新要求1、试题要能够比较好地考查出学生分析问题的 能力，使只会从书上找答案的学生得不到好 成绩； 2、试题要能够贴近学生生活实际，使学生感到 这门课程对自己终身
7、发展有用，又能引导学 生关心国家大事，增强社会责任感； 3、试题要有恰当的难度，既能确保及格率与均 分指标的达成，又能引导初中学生重视这门 课程的学习； 4、开放性试题既能鼓励学生从不同的角度分析 问题，又要使教师阅卷具有一定的标准，克 服评分的随意性。 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 20
8、04-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.三、2003年中考命题的几点探索-题型主要变化 取消判断题。 单选题题数由15题增加到20题，分值由15分 增加到24分。 简答题由4题增至5题，总分值由23分增至25 分. 阅读分析2题，总分值由去年的24减少到21 分。 总题量由去年的29题减至27题,主、客观题 的分值比例变化不大，约为2:1。 试卷文字量减少，文字阅读量为3000字左右 。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NE
9、T 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.三、2003年中考命题的几点探索-题型主要变化 试题以重大时政、社会热点、青少年成长 中的问题为背景或载体的题目大幅度增加， 分值占到全卷的60%以上。 适当加大综合题的比例，学科间的综合题 分值占到9分，学科内的综合题分值占到30分 以上。 开放性题目增加（如第22、23
10、、26、27题） ，机械记忆类试题减少，试题设计贴近学生 的生活实际，材料短小、通俗、新颖，符合 学生身心特点，多数主观题答案不唯一，不 搞单一的采点给分，鼓励创新，给学生以充 分发挥的余地。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright
11、 2004-2011 Aspose Pty Ltd.三、2003年中考命题的几点探索-命题的特点及导向意图1、体现以人为本的原则。降低试题的难度。本次命题坚持“稳中求 进、稳中求新、稳中求降”的原则要求，注 重基础性，坚持试题“小而活，活而不难” 。如第2、3、5、10、11、12、15等题；评分 实行采点与采意得分相结合。 努力控制试题的文字阅读量和答案书写量 ，阅读量在3000字左右，书写量在600字左右 ；语言表述通俗易懂，在学生可能会出现审 题疏漏的地方加上着重号，防止学生出现无 谓的失分（如第9 、17题）。Evaluation only.Evaluation only. Creat
12、ed with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.三、2003年中考命题的几点探索-命题的特点及导向意图2、 坚持教育性，充分发挥思想政治学科命题的 育人功能法制教育（2、3、4、6、8、25、26）；无私奉献精神教育（7、16题）；社会主义、爱国主义教育（1、12
13、、13、14、 17、18、23）；艰苦奋斗传统美德教育（20题）。 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.三、2003年中考命题的几点探索-命题的特点及导向意图 3、迎着时政热
14、点命题，体现试题的时代性。以重大时政、社会热点为背景或载体的题目 约占全卷的60%以上。如：党的十六大召开（第1题）；十届人大一次 会议（第14题）；抗击“非典”（第27题）； “三个代表” 重要思想（第23题）；南水北调工程（第22题）；“神舟四号” 发射成功（第17题）；青少年“上网”问题（第6题）；法制教育 （第3、4、25、26、27题）。伊拉克战争（第24题）；Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspo
15、se.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.三、2003年中考命题的几点探索-命题的特点及导向意图 4、 注重综合运用知识分析问题的能力考查。考查学科内综合分析问题的能力：第3、4题，要求学生分析歌迷张某的行为；第14题考查学生对全国人大、人民代表、人大制度三 者关系的理解；第26、27题考查学生综合运用初二、初三知识分析问题的能力。考查学科间的综合能力：第22题将政治与地理知识综合，第17题将政治与历史知
16、识的结合；第20题是政治与语文知识的结合，试题中引用语文课 本中的诗句。第7题是政治与音乐的综合，理解说句心里话歌词Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.三、2003年中考命题的几点探索-命题的特点及导向意图5. 设计开放性试题，注重考查学生创新精神。 所选材料来源广泛，有诗歌、音乐、名言、漫画， 许多材料取之于半月谈、人民日报、中学 生时政报等媒体报道 ，材料新颖，图文并茂（有漫 画16题、地图22题、表格13题） ；题目的设问开放，切口较宽，活而不难，使学生有 话可答，有理可说，有感
