《人教版初二八年级下册生物《免疫与计划免疫课件》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版初二八年级下册生物《免疫与计划免疫课件》（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二节 免疫与计划免疫复习 1、传染病的概念与特点 2、传染病流行的基本环节 3、如何预防传染病绿色圃中小学教育网 http:/观看视频 1、爱滋病 2、关爱爱滋病病人 3、人类与传染病作斗争绿色圃中小学教育网 http:/讨论： 你知道器官移植吗? 当一个人肾功能衰竭而急需肾移植时，医 生是否可将任何一个健康人捐献的肾脏移 植给病人呢? 如果不能这样做，原因是什么呢? 同样吃鱼、虾，有些人会过敏，而有些人 却不步会，这是为什么？ 人体这种能识别自己和非己的功能是好还 是坏呢? 绿色圃中小学教育网 http:/阅读课文P75-76，思考：1、为什么涂在清洁的皮肤上的病菌会很快死 亡？这说明皮肤
2、具有什么功能？ 2、病菌在什么情况下会侵入人体？人体的哪些组织器官里分布有吞噬细胞？3、为什么接种过水痘疫苗或出过水痘的人 能够抵抗水痘病毒的侵袭？ 4、 人体有哪几道防线？绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网 http:/这是人体的第几道防线？绿色圃中小学教育网 http:/这是人体的第几道防线？绿色圃中小学教育网 http:/这是人体的第几道防线？绿色圃中小学教育网 http:/这是人体的第几道防线？绿色圃中小学教育网 http:/思考： 1、什么叫先天性免疫、后天性免疫？ 2、人体有哪些免疫细胞和免疫器官？ 3、什么叫抗体？ 4、什么叫抗原？ 5、抗体是如何起作用的？ 6、三
3、道防线有何特点？绿色圃中小学教育网 http:/人体的免疫系统 免疫系统是在生物种系发生和发展过程中 逐步进化而建立起来的。人体的免疫系统 由免疫器官和免疫细胞组成。免疫器官包 括胸腺、淋巴结、骨髓和脾等器官（图） 胸腺和骨髓构成了人体的中枢免疫器官， 淋巴结和脾构成了人体的周围免疫器官。 免疫细胞主要是淋巴细胞。淋巴细胞的主 要功能是随时监视外物的入侵，抵抗微生 物和其他异物对机体的危害，以保证机体 的完整性。 绿色圃中小学教育网 http:/人 体 的 免 疫 系 统绿色圃中小学教育网 http:/B细胞和T细胞 根据免疫的来源和功能的不同，可以将人体的淋 巴细胞分为两种：B细胞和T细胞。
4、B细胞由骨髓 产生，主要集中在淋巴结和脾脏等淋巴器官中（ 图）。B细胞能产生抗体，是体液免疫细胞，它 的寿命很短，只能生活几天或12个星期。T细 胞是由胸腺产生的，主要分布在体液中，血液和 淋巴中的淋巴细胞有80%是T细胞。T细胞不能产 生抗体，是细胞免疫细胞，其寿命为几年甚至10 年以上。B细胞和T细胞在功能上是相互支援的。 例如，B细胞对于某些抗原，只有在T细胞存在下 才能产生抗体，因此，这些对体液免疫起促进作 用的T细胞称为助细胞。但是，有时T细胞不但不 帮助B细胞，反而起相反的作用，即抑制B细胞的 免疫反应。所以，细胞免疫和体液免疫的关系是 很复杂的，两者是不能截然分开的。 绿色圃中小
5、学教育网 http:/免疫细胞和免疫器官绿色圃中小学教育网 http:/非特异性免疫和特异性免疫 人体的非特异性免疫和特异性免疫构成人体总的 防御功能。后者是在前者的基础上产生的。当病 原体侵入人体时，人体就动员全部非特异性免疫 因素与之进行斗争。但非特异性免疫力较弱，因 此在斗争过程中，人体调整生理防御反应，产生 了特异性免疫，如特异性抗体或免疫淋巴细胞的 出现，并使细胞的吞噬作用有针对性地增强，这 就由非特异性免疫发展成为特异性免疫了。这二 者是不可分开，相辅相成的。 现在，把免疫的类型列表如下 绿色圃中小学教育网 http:/back绿色圃中小学教育网 http:/自学课文P78-80，
6、思考： 1、能否说出免疫的含义？ 2、免疫有哪些功能？ 3、你见过的过敏现象有哪些？ 4、什么叫过敏原？ 5、什么叫计划免疫？绿色圃中小学教育网 http:/说出免疫的功能绿色圃中小学教育网 http:/说出免疫的功能绿色圃中小学教育网 http:/说出免疫的功能绿色圃中小学教育网 http:/免疫用生物制品简介 在实施计划免疫时，要利用人工制备的各种免疫 制剂，使个人和人群产生对传染病的特异性免疫 ，方法是接种菌苗、疫苗或血清等免疫用生物制 品。 按照生物制品凡是人工免疫用的抗原和抗体制品 ，以及诊断用的抗原和抗体制品，都统称为生物 制品。部门通常的分类，用于自动免疫的有菌苗 、疫苗和类毒素。菌苗是用活的或灭活的细菌制 成的。疫苗是用病毒和立克次氏体制成的。类毒 素是将细菌外毒素用甲醛处理，使其失去毒性， 而仍然保持着抗原性的制品。用于被动免疫的有 免疫血清和免疫球蛋白。绿色圃中小学教育网 http:/免疫用生物制品列表绿色圃中小学教育网 http:/
