现代班组长管理的技巧与艺术

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1、班组长工作技巧一、班组长的重要性三、班组长的语言艺术二、班组长的基本技能班组长的重要性如果是一只绵羊在率领一群狮子，那 么这群狮子也就不再是狮子了。拿破仑1、班组长所处的位置：现场的中心相关部门现场管理者上司同事成果，结果认可，价值员工2、现场的问题及需要进行的指导作业指导 员工对业务 不知道 不能做 不熟悉人际关系管理对现场的人际关系 不能敞开心扉 不够融洽 有苦恼安全作业 安全作业管理 危险 安全意识淡薄 不遵守安全规定作业改善作业方法或成果 不好 不容易 讨厌我们需要优 秀的班长班组长的基本技能一、出色的专门知识或技术三、一定的见识二、足够的管理技能班组长应具备的管理技能1.理念管理在企

2、业中效率和效果的关系 2.方法管理过程标准化和“例外”管理面对问题的“T”型思维作一名领导型的管理者3.人际关系如何激励下属有效沟通的技巧班组长应具备的管理技能1管理在企业中的作用企业资源产品服务输入输出班组长应具备的管理技能2正确地做事和做正确的事效率和效果追求高效率的前提是？效率和效果：班组长应具备的管理技能3检查执行计划行为检查执行计划行为管理过程班组长应具备的管理技能4让忙碌的你“轻松”起来 ！标准化和例外管理1、下属能做的事都交给下属去做3、自己应把握“例外”的工作2、把自己的工作标准化后交给下属班组长应具备的管理技能5作一名领导型的管理者管理职能： 计划、组织 、指挥、协 调、控制

3、领导职能：指引、影响 、带领技术系统社会心理系统领导的倾向管理的倾向 做出正确的决策 寻找正确的方法 关注未来 关注现在 关注工作意识 关注执行工作 引起变化 保持稳定、稳中求变 制定政策和创造文化 制定程序和实施政策 建立情感纽带 客观公正，善用制度 运用个人魅力 使用位置权利班组长应具备的管理技能5作一名领导型的管理者班组长应具备的管理技能5作一名领导型的管理者领导者的影响力构成：权力性：传统、职位、资历非权力性：品格、才能、知识、感情你的影响力来自于？班组长应具备的管理技能6学会激励下属满足其需要激励：激发鼓励，调动人的积极性 、创造性。未满足 的需要紧张动机行为满足需要学会激励下属满足

4、其需要生理需要安全需要社交需要尊重需要自我实现对管理者 的启示？班组长应具备的管理技能6什么是激励？你可以买到一个人的时间， 你可以雇到一个人的指定工作岗位， 你可以买到按时或按日计算的技术操作； 但，你买不到热情， 你买不到创造性， 你买不到全身心的投入， 你不得不设法争取这些.员工感到不公平时的表现 曲解自己或他人的付出或所得 采取某种行为使得他人的付出或所得发生改变 采取某种行为改变自己的付出或所得 选择另外一个参照对象进行比较 辞去他们的工作亚当斯的公平理论对管理的意义: 公平地对待下属，细致而及时地体察他们的心 理状态，并加以分析。 只有当人们将自已的投入和收益与他人进行比较之后，他

5、们才开始关注公平。 客观上确实存在不公平，就应尽早解决。 如纯属个人主观上观察问题的偏差，则应及时加以必要的说明和引导。努力表现 / 表现奖励 / 奖励目标个人的努力个人的努力个人的表现个人的表现个人目标个人目标组织的奖励组织的奖励123期望理论Prentice Hall, 200121Chapter 6激励的综合模型个人目标个人绩效个人努力目标引导行为有所成就的 强烈需要 能力机会绩效评价标准绩效评价体系强化优势需 要公平比较 O OIA IB 组织奖励Prentice Hall, 200122Chapter 61. 留意征兆激励三部曲3. 采取行动2. 追查原因案 例 分 析案例马仔的个案

6、阿美的个案李小双的个案侍应的个案留意征兆 情绪化 工作表现不稳 定 对工作认识 不足， 缺乏 信心 表现未达到 工作要求与同事有过节 得不到同事的 支持 公司措施改变 ，员工无心工 作追查原因个人因素 关心下属主管带动小组合拍 因素措施转变 因素行动步骤1. 以友善方式说明情况2. 说明为何你关注3. 化解抗拒情绪4. 讨论并同意问题的成因5. 找出解决问题的方法6. 以正面的方式结束讨论马仔的个案分析沟 通 重 点实实 际际 行 动动 1.以友善的方式说明情况 表明工作表现出现问题2.说明为何你关注感情问题 影响工作, 继而收入, 结果可能人财 两空3.化解抗拒情绪经理表达也曾经历 感情问题

7、 , 希望像朋友一般 给予帮助 确认及赞赏马 仔的工作能力 4.讨论 并同意问题 的成 因感情问题导 致工作表现水平不稳定5.找出解决问题 的方法开放沟通渠道, 马仔有心事, 可以向经理吐心声 及听取意见6.以正面方式结束讨论保持亲切的笑容和语气 确定欢迎马仔有事向他倾诉激励三部曲案例马仔的个案阿美的个案李小双的个案侍应的个案留意征兆情绪化 工作表现不稳定 对工作认识不足 ， 缺乏信心 表现未达到工作 要求与同事有过节得不 到同事的支持 公司措施改变，员 工无心工作追查原因个人因素 关心下属主管带动采取行动提出问题所在 消除心理障碍 ， 鼓励对方开放 沟通 作出适当安排 避免同样情况 持续 安

8、排适当培训 指点和鼓励促进有关员工 与它组员的合 作 帮助有关员工 建立人际关系 作出适当的人 事安排纠正有关员工 对新措施的误 解 将有关员工合 理的意见反映小组合拍 因素措施转变 因素各显神通的激励术 1、奖励激励2、员工持股激励3、语言激励4、情感激励5、工作激励6、目标激励7、绩效信息激励激励员工 八戒八戒一戒 南辕北辙二戒 拖延滞后三戒 抑强扶弱四戒 奖励不公五戒 威胁恐吓 六戒 言而无信七戒 只重结果不重过程八戒 低收益率如何激励年轻且冲劲的员工 丰富工作内涵 2. 帮助他在小范围内提高，不断树立新 目标3. 适当的难度与挑战4. 培养员工对团体的忠诚感 如何激励表现勉强及格的员工

9、 安排他做能做得更好的工作 耐心，逐步引导向更好的工作表现 对小的成绩给与赞扬 避免使他产生自卑感 建立满足感和归属感如何激励固执己见的员工 给予赞扬 定期征询他的建议 将日常工作的责任授权给他 授予他威信的象征 委派他培训新的员工 考虑对他的工作进行横向调整 指派给他特殊或具挑战性的工作 要对心理不满的信号保持警觉 提供培训，使他进一步提高技能如何激励下属 ?给予下属适当的激励了解下属对于工作的态度了解下属的需求/愿望有效沟通,帮助下属形成梦 想和建立相应的成功计划定期回顾/给予指导和鼓励给予下属适当的激励v 关怀v 表扬 v 认可 v 荣誉/奖励 v 授权/挑战 v 丰富工作内容 v 建议

10、提升. . . . . .给予下属适当的激励 赞赏的力量：我们每个人都希望自己的工作受到别人的赞赏我们花了很大的精力希望从他人那里得到赏识激励的最高境界是自我激励！ 寻找满意行为：让对方知道他的行为使你愉快，他才会保持和 发展正确的行为。1、把整件工作如何做详细讲解给员工 2、操纵员工而不是把他们看作成年人 3、只对自己及有关自己的事有兴趣 4、不听取下属的意见、建议及疑问 5、对于下属的弱点与过错喋喋不休 6、从不让下属知道他们做得对 7、不让下属参与 8、不给予奖赏 9、从不提供晋升与挑战的机会 10、强调要员工忙碌而不是要求结果积极性的十大杀手学会激励下属过程激励设置目标的技巧让激励持续

11、下去他（她）觉得公平 吗？班组长应具备的管理技能6有效沟通重要性假如我们这样沟通：我不是说我没说过它，我说的是我 没有说我说过它，我希望你能明白 我的意思。沟通不良带来的悲剧！班组长应具备的管理技能7有效沟通障碍在哪里沟通的障碍来自：过滤 先入为主情绪 语言班组长应具备的管理技能7班组长应具备的管理技能7有效沟通沟通定律黄金定律：你想怎样被对 待，就怎样对 待别人。白金定律：以别人喜欢的 方式去对待他 们。有效沟通渠道和方法沟通的途径聚会电话 会议面谈通知沟通的方法：单向沟通和双向沟通班组长应具备的管理技能7有效沟通技巧了解对方基于事实尊重对方言辞适切正视差异寻求共同点注意倾听 班组长应具备的

12、管理技能7班组长应具备的管理技能7有效沟通倾听的技巧1.使用目光接触2.展现赞许性的点头 和恰当的面部表情3.避免分心的举动或 手势4.提问5.复述6.避免打断7.不要多说班组长的语言艺术班组长处在企业管理的最基层 ,直接 与人、事、物打交道 ,其说话艺术、语言 表达能力直接影响到组织管理能力的发挥 。班组长要重视培养说话艺术 ,会说六种 话.大家辛苦了！班组长的语言艺术学会说内行话说内行话是有效管理、解决问题、赢得尊 重、提高威信的基本前提。班组长要说内 行话 ,就必须勤动脑学、勤动眼看、勤动 手练 ,做到对班组的生产设备、生产工艺 等知原理、会操作、能维护, 把自己培养 成班组的技术大拿

13、,业务权威。切忌说外 行话 ,降低威信, 影响工作。班组长的语言艺术学会说干脆话班组长要具有雷厉风行的作风, 说话 干脆、果断 ,立说立行, 做事快捷、高效 ,说话算数, 掷地有声 ,不等、不拖、不 靠, 做到当班活当班完 ,今日事今日毕 , 事事有着落 ,件件有回音。切忌说拖泥带 水话 ,态度不明 ,执行乏力。班组长的语言艺术学会说严厉话敢于说严厉话 ,敢于严格要求 ,严格 管理 ,做到制度面前不让步 ,标准面前不 退缩 ,坚持上标准岗、干标准活。对违反 劳动纪律、违反操作规程的人和事 ,敢于 批评、敢于处罚。切忌说好听话, 当老好 人 ,使不安全行为得不到及时抵制和纠正 。班组长的语言艺术

14、学会说体贴话要善于观察职工的心理变化和情绪表 现 ,多做化解矛盾、理顺情绪、沟通感情 的工作 ,多说体贴话 ,把班组建设成为温 馨的职工小家。切忌说伤人话 ,激化矛盾 ,影响团结。班组长的语言艺术学会说表扬话班组长要以欣赏的眼光看待职工, 善 于发现和挖掘他们的优点和长处 ,多说表 扬话 ,激励先进更先进 ,后进赶先进 ,形 成竞争向上的氛围。切忌说讽刺挖苦话 , 使先进者得不到及时肯定 ,挫伤积极性。班组长的语言艺术学会说个性话也就是说自己想说的话,有主见的话。 班组工作任务、环境条件、职工队伍的不 同,决定了不同班组的管理方式也不可能 相同。班组长必须针对本班组的实际思考 问题 ,提出自己的见解, 拿出管理措施, 说出有主见有个性的话, 从而脚踏实地, 创造性地开展工作 ,形成自己的工作特色 ，推动本班组工作上水平。切忌说大众话 ,人云亦云,造成工作被动。谢谢！THANK YOU ！