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1、九年级语文上册教材 解读与考试1.课标要求2.要求目标3. 教材体系分析4. 知识模块 重点难点5.期中考试目 录课 标 要 求（识字和写字）1能熟练地使用字典、词典独立识字，会 用多种检字方法。累计认识常用汉字3500 个，其中3000个左右会写。2在使用硬笔熟练地书写正楷字基础上 ，学写规范、通行的行楷字，提高书写的 速度。3临摹名家书法，体会书法的审美价 值。课 标 要 求 （阅读）1、用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。养 成默读的习惯，并有一定的速度（阅读一般的现 代文每分钟500字左右）。初步掌握精读和略读的 方法。 2、整体感知课文，体会作者的态度、观 点、感情，理解课文的内容
2、和思路，理会词句在 语言环境中的意义和作用。对课文内容、语言和 写法有自己的心得，能提出看法或疑问。 3、 在阅读中理解叙述、描写、说明、议论、抒情等 表达方式。课 标 要 求（阅读）4 、 学习欣赏文学作品，感受作品中的形象，欣 赏优美、精彩的语言。 5 、 诵读古代诗词和浅 易文言文，能借助工具书理解内容，背诵一定数 量的名篇。 6、 养成读书看报的习惯。学会浏 览、检索、摘录、制作卡片、写读书笔记等读书 方法。课外自读每学年不少于80万字（其中文学 名著23部）。 7、 熟练使用常用字典词典。 学会运用其他工具书和多种媒体。 课 标 要 求（写 作）1.能写记叙文、简单的说明文、简单的议
3、论文和一般的应 用文。 2.根据写作需要，确定表达的中心和内容，做到感 情真实，内容具体，中心明确，语言 通顺，注意简洁得体。 3.选择恰当的表达方式，表达条理清楚，生动形象。运用联 想和想象，使表达的内容丰富多彩。鼓励有创意的表达。4. 合理安排内容的先后和详略， 5.不写错别字，正确使用标点 符号，格式正确，书写规范、端正、整洁。 5.养成观察分 析周围事物、收集积累语言材料、勤动笔多修改的习惯。 6.作文每学年一般不少于14次，字数不少于0.7万，其他练 笔不少于1万字。45分钟能完成600字左右的习作。 课 标 要 求 （口语交际）1.口语交际要讲究文明和修养，态度自然 ，尊重对方，注
4、意对象和场合。 2.耐心专注的倾听，了解对方的意思，领 会意图，抓住中心和要点。 3.讲普通话，做到语音清晰，语句连贯， 条理清楚，能准确表达自己的想法。 大 纲 要 求 （语文常识）1、理解掌握词的分类和运用，短语的结构（并 列、偏正、主谓、动宾、补充）单句的成分（ 主、谓、宾、定、状 补），复句的主要类型（ 并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件 ，限于二重）和常见关联词语的用法。 2、理 解掌握常见修辞格（比喻、拟人、夸张、排 比、对偶、反复、设问、反问）一般用法。 3 、理解掌握句子的运用和修改。4、识记课本涉 及的重要作家和作品知识。5、背诵大纲要求必 背的古诗词。 要求 目标 要
5、求： 自主、合作、探究的学习方法 目标： 提高学生读写听说能力 提高学生运用祖国语言文字的 能力教 材 体 系 分 析 （框 架）九年级上册语文（苏教版）这本教材同七、八年级 一样，采用的是单元板块组合的编写体例，共6个单 元。不同的是阅读篇目按体材编排，单元板块发生变化 ，共三个板块。学这册语文的目的：学会读书！下面进 行全书框架简析： 一、阅读范文 全书共25篇作品，现代文19篇,其中精读13篇 ；仍然设议论文单元（初二语文下册就设议 论文单元），文言文6篇，全是精读， 。卡盟平台 卡盟平台卡盟平台 卡盟平台教 材 体 系 分 析 （框 架） 二、综合学习和探究 编写了5、6条综合学习
6、与探究题，把写作、口语交际、语 文实践融于综合学习和探究题中。而初一初二教科书是单 独编写。 1.从一组课文的思想文化内涵上帮助学生找出交叉点联系 点，引导学生感知、理解、体悟、欣赏课文； 2.从情感的角度引导学生探求一组课文表达情感的共同点 和不同点；教 材 体 系 分 析 （框 架）3.选择课文的精彩语句语段，让学生在语境中比较、品 味、揣摩、理解、辨析和运用语言。 4.从一组课文中选择有联系有亮点的问题，引导学生发表 不同的、有新意的见解，进行口语交际训练； 5.在单元综合与阅读的基础上，从课文联系点上设计有创 意的读写结合、课内外结合的开放性的作文题教 材 体 系 分 析 （框 架）
7、三、诵读欣赏 古诗文6首 古文1篇 现代诗2首 修改文章专题训练一次教 材 体 系 分 析 （其 它） 名著推荐与阅读：格列佛游记 专题： 气象物侯 广告多棱镜（名著推荐阅读与专题属于创造性设计，探究性的学习 ）附录 ：（自学） 一、应用文示例（5例 较复杂，如：会议记录 调查 报告等）二、名家书法赏析（庞中华的楷书 孙晓云的草书）三、修辞简表（对偶、反复、设问、反问）四、字词表教 材 体 系 分 析 单元具体编排总栏目阅读篇目综合学习与探究诵读欣赏第 一 单 元 散 文吟 哦 讽 诵 后 得 之一 鼎湖山听泉 二 林中小溪 三 飞红滴翠记黄山 四 画山秀水1.反复吟诵体会作者的思想感情 2.
8、填写各篇的所写景物与感情活动 3.品味语段表达上的妙处（思考文中和文后问题 ） 4.阅读语段提出自己的见解 5.写作：写一组介绍家乡风物的文章，题目可自 拟、也可参考课文文笔 精华专题 气象物候第 二 单 元 小 说感 悟 品 味 欣 赏五 故 乡 六 我的叔叔于勒 七 在烈日和暴雨下 八 多收了三五斗1.摘录小说中暗示主旨句子后语段 体会含义，交流体会（口语交际） 2.说说作者在人物身上倾注的感情 推荐反映美好人生的作品 3.品味语段所体现的思想感情 4.品味某词在不同语境下的作用 5.写作：给最敬仰的文学大师写一封信诗经二首关雎蒹葭教 材 体 系 分 析 单元具体编排名著推荐与阅读 格列佛
9、游记总栏目阅读篇目综合学习与探究诵读欣赏第 三 单 元 议 论 文学 学 牛 吃 草九 成 功 十 创造学思想录 十一 学问和智慧 十二 论 美1.在表达情感方面，你将学习哪位大师的写作 风格 2.列出一种事物的相互关系作简要分析 3.品味所给句子，并且给每句话加点儿背景。 4.自己对学习的认识与本单元名家有差距吗？ 可以展开讨论。 5.写作：选择所给话题内容，写简单的 议论文文言文得道多助 失道寡助第 四 单 元 随 笔 评 论阅 读 有 独 特 的 感 受十三 散文家谈散文关于散文白鹭附：白 鹭 十四 小说家谈小说简单的故事 精致的情节附：百合花 十五 诗人谈诗 宁静而深沉的意 境附：一个
10、深夜的记忆1.结合各篇作品内容，分析作家的评语是否得 当 2.请你说出本单元三位作者从常见事物发现的 美 3.结合本单元的作品分析作者对描写事物的感 情变化 4.阅读法国布丰的两段话，对其写法作口头评 论 5.写作：结合某种现象作评论现代诗乡 愁教 材 体 系 分 析 单元具体编排总栏目阅读篇目综合学习与探究诵读欣赏第 五 单 元 文 言 文借 助 注 释 学 文 言十六 陈涉世家 十七 桃花源记 十八 与朱元思书 十九 捕蛇者说 二十 岳阳楼记 二十一 醉翁亭记1.结合本单元内容探讨古代文人的追求 2.从本单元的注释中就解题、释词、注音、通 句四个方面各举一例。 3.说出句中加点字的意义和用
11、法与现代汉语有 何不同。 4.翻译句子，并说说古代的句法和现代的句法 有何不同 5.借助注解和工具书了解句中年号、地名等 6.写作:联系单元的内容展开想象联想写一故事词二首相见欢 浣溪沙第 六 单 元 散 文读 书 动 笔二十二 绿 二十三 囚绿记 二十四 环球城市 风行绿墙 二十五 一双手1.比较本单元课文对绿的感情态度有何 共同点 2.简谈囚绿记.的写作背景和作者写 作囚绿记一年后的变化 3.给后三篇作品写批注，用勾画全点的 方法阅读下面一段文章 4.评论别人对绿的看法 5.写作：以“绿”为中心拟题写一篇文章现代诗 绿古诗二首 龟虽寿 白雪歌专题 广告多棱镜各单元参考课时单 元单元篇目 阅
12、读综合学习与探究 其它训练 作文诵读欣赏名著 专题日校课时 一对一课 时一8221413+410+3 二9221514+511+3. 三82211310 四7221112+110 五132311914.3 六7332315+312+2 总计 5213147139975考点知识模块 重点与难点 一.积累与运用(初一到初三题型基本相同) 1.字的音形义的识记及汉字的审美 2.词语的理解与运用(包括成语) 3.句子的理解与运用(病句的识别与改正、句子 的仿 写、句子的衔接、口语交际) 4.诗文的默写(课内必背的) 5.仿写对联 6.信息提取与概括 7.图表解读与数据分析 8.课本所推荐的名著与课外强
13、调的名著阅读 9.课内的专题考点知识模块 重点与难点 二.阅读 1.文言文阅读(必考，设4道题)(1)与作品有关的文学常识或概括其内容等(2)有关文言字词 实词、通假字、活用的 词、一词多义、词的古今异义。(3)重点句子的翻译 只考两句。(4)对比其相同点与不同点。(5)分析概括或主观发挥 人物性格特点或谈 个人的感受。考点知识模块 重点与难点 2.记叙文阅读(必考，设45道题.)广义的记叙文包括：写人记事的文章、 小说、 写景 状物的散文等。课本共30课、这类文章 约占16课 可见记叙文阅读是重点，而写景状物 的 散文阅读是难点。 常见题型：*1.概括文意或中心 、感情 2.提取原文信息 *
14、3.线索、插叙 、表现手法 4.有关标题、段的 作用 5.揣摩有关比喻拟人排比等修辞手法的作用 考点知识模块 重点与难点 *6.揣摩有关加点词(动词、形容词、范围副词、 程度 副词的作用) 或结合语境解词 *7.欣赏文章的美点 （哲理之美、修辞之美、用词之 美 、写法之美等） 8.分析人物形象 9.有关环境描写的作用 10.表达方式、人物描写方法的判断 *11.有关句子的含义、体会作者的感情12.续写某人物的心理活动 13.仿照原文某段进行片段练习 14.结合文章内容或生活实际谈感受等考点知识模块 重点与难点3. 说明文阅读【中考选考初二应该掌握】说明文知识点（也是考点）1.说明文的类型;2.
15、说明的对象;3.说明的顺序;4. 说明文的语言（准确）;5.语言风格（平实；生动 ）6.说明方法（举例子、分类别、列数字、作比 较、下定义、打比方）;7.说明文的常见结构附：常见考题类型 1.说明对象的特征;2.对说明顺序的判断;3.说明方 法的辨识及其作用;4.对文意、段义、层义的概括 ;5.对范围副词及程度副词的揣摩;6.指示代词指 代内容;7.开放性的试题考点知识模块 重点与难点4.议论文阅读【中考选考】 1.议论文三要素（论点 论据 论证），2.论据的类 型， 3.论证的方法，议论文的一般结构，4.议论文的 语言 附：常见考题类型 1.找出或概括出本文的论点；2.判断论据的类型 ；3.判断所使用的论证方法； 4.对其结构形式的判断；5.代词的指代内容； 6.品味某加点词或某句子的含义； 7.补写论据。考点知识模块 重点与难点 作文(必考）1.题型：估计命题作文或半命题作文； 2.体裁：写人记事的文章； 3.要求：说实话、写真事、抒真情、以情动人； 4.选材：生活中你曾经新鲜过、兴奋过、喜悦过、感激 过、自豪过、伤心过、
