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1、一、什么是日记日记是个人一天中工作、学习、思想、见 闻、事情、言语等的真实记录。 怎样写日记1、主人公我。 2、日记内容我看见的 我听见的 我做过的 我想到的在家里的 在学校的 在别处的 3、日记格式：第一行：X月X日 星期X 天气X第二行：题目（以你写的“事”为题）第三行：开头空两格，描述今天发生的真人真事。三、日记的特点。 日记和一般的文体不同，有自己的特点。概括起来， 日记有五个特点：第一，日记的内容都是发生在当天的事情。即使在叙述过程中并不排除回忆、联想和插叙，但还 是以记叙当天的事情为主。日记日记，当天要记，切勿“ 三天打鱼，两天晒网”。第二，日记写法自由。日记不受表达方式的限制，记
2、叙、描写、议论、抒情和 说明皆可，有时还可以几种方式兼而用之。一般地说，同 学们写日记以记叙为主，可以是散文、随笔，可以是摘录 、提要，也可以是诗歌、警句。第三，日记的内容不拘。日记的选材自由，内容丰富，可以写重大的活动见闻 ，也可以写平凡的生活琐事；可以记录学习、工作和思考 后的心得体会，还可以道出生活中的酸甜苦辣。总之，凡 是自己觉得有意义的，需要记下来的事情或想法都可以写 下来。第四，日记用第一人称来写。一篇日记，无论篇幅长短、事情多少，但都是记录“我” 在一天里的所见、所闻、所思、所感。日记的内容是由“ 我”的“思想”和“活动”贯穿起事的。所以，日记一定要用 第一人称。第五，日记有一个
3、简单的格式。一般先在第一行写清年、月、日、星期几，还可以写上当 天的天气情况，其位置可以居中，也可以偏左或偏右。然 后另起一行写正文。二、为什么要写日记（写日记的好处） 其一，日记是鞭策自己前进的武器。 同学们每天写日记的时候，就是回顾、检查自 己当天表现的时候。今天的日记是对今天的总结 ，同时也意味着对明天提出的要求。经常写这样 的日记，既能督促自己勤奋、正直地生活，又能 锤炼自己的思想，陶冶自己的情操。 其二，日记是人生旅途中的脚印。 写日记时，记录着当天的日期，一旦需要查考往事， 可以从中找到人生旅途的脚印。因此，日记具备查考的 用途，可以弥补记忆的不足。其三，日记是积累作文素材与资料的
4、仓库。 同学们的生活充满了七色阳光，不立即记下 来，过些时候就会遗忘。“好记性不如烂笔头”， 如果每天记下一点，久而久之，你的日记就会成 了“材料库”、“资料室”，一旦需要，随手翻检， 方便异常。其四，日记是提高观察和分析生活能力的法宝。 因为要写日记，同学们就要对周围的一切事 物进行细致的观察，天长日久，观察和分析生活 的能力就愈强了。现在，有不少同学在写“观察 日记”，这是一种有效的练笔方式，它有利于同 学们练思想、练眼力、练文采。四、日记分类（内容）1、学习日记 就是把自己在当天的学习情况有重点地记录下来。 你是怎样学习的？遇到什么困难没有？你是如何解决的 ？最后又学到了什么知识呢？对看
5、过的电影、小说、电 视等艺术作品的感想：看了一场电影，被主人公的 故事所感动，写一篇观后感就是一篇日记。2、旅游参观日记 （观察日记）你在节假日里，去过什么有纪念意义的地方吗？你在 这些地方看到了什么美丽的风景，发现了什么不一般的商 品，找到了一本什么样的书呢？大自然和生活中的奇文异事：大自然中含有无穷的奥 妙，春夏秋冬、风霜雪雨、草木鸟兽只要你细心观察每天 都有新奇的发现。大千世界，云云众生，只要你留心，随 时都有奇文异事，这都可以写入日记。 3、“采蜜”日记 同学们一定看过不少课外书，那你肯定有过被其 中的情节、语言打动的时候。将它们抄下来吧，就像 蜜蜂从花朵中吸取花蜜一样！如果你还有与众
6、不同的 感受，或者有什么不懂的问题，也可以写下来。4、生活日记 你在家里帮助爸爸妈妈干活吗？你在学校里捡起过 垃圾吗？如果你还一次也没有做过，或者做了还没来得 及仔细观察，那就抓紧时间去做一做、看一看吧！当然 ，你可要把这种与众不同的“味道”写下来。和别人交往中的感情：同学、朋友、亲戚、邻居 ，在交往中关心、理解、支持、尊敬、厌恶、热爱 、把这些真情实感写入日记，将很有意义。 3月5日 星期二 阴奇怪的实验今天晚上，爸爸说要做个实验。我听了兴奋极了。心想：爸 爸会做个什么样的实验呢？这时，爸爸拿来了一个装满水的玻璃杯和一张白纸。他对我 说：“如果我把这张白纸盖在杯口上，再把杯子倒过来，你猜水
7、会不会倒出来？”我说：“当然会！”爸爸笑了笑，把杯子倒了 过来。奇怪！水并没有倒出来。还没等爸爸说明，我也赶紧做起 了实验，没过多久，我的实验也成功了。这是什么原因呢？爸爸告诉我，空气中有样东西叫大气压强，我们生活的环境 大气压强大约是0.1MPa，即一大气压，大约能压起10米高的水柱 ，而水杯里的水柱高度远远小于10米，所以，是大气压强托住了 水杯里的水。听了爸爸的话，我惊讶不已。原来大自然中处处有科学呀！实验日记存在的问题 1.格式不正确，无标题。 2.书写不工整，卷面不整洁。 3.标点符号使用不规范。（一头到底，不占 空格。） 4.错别字多，语句不通顺。 5.段落分布不合理，一段式。（至
8、少3段， 开头简洁，中间详细，结尾总结。） 6.选材老套，记流水账。 记叙文是以叙述为基本表达方式的文体。核 心要旨在于呈现人类的经验。写好一篇记叙文就 是要有独特的经验。 描写必须在记叙文中存在；它的功能是在于 使得经验变得真是丰满。写人，必须要有人物描 写。写景，必须要有景物描写。叙事，必须要有 事情的经过。 如此，写好记叙文的第一要诀，让时间暂时 停留，描写那些有助于呈现主要经验的部分。 怎样描写？ 1、描写的次第2、描写的细节主题的呈现 3、描写的修辞（鼓励堆砌词藻） 考场记叙文的主要问题是“平”，如何克服“平”的问 题？ 1、要求构思和选材上有个性，这很重要。学生可以 加工乃至虚拟，构思出某种较为罕见的情境 构造矛盾冲突、抑扬对比以表现特殊的或深度的 体验，这是记叙文常用的方法。 2、文章采用倒叙。也就是可以直接以人物语言、动 作开头，以剧烈的矛盾冲突开头。
