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1、15 争 吵“我” 和克莱谛为什么争吵? ? 读书要求：1. 边读边圈出生字生词，并借助拼音读准字音。2. 带着自己的问题读书。嫉 妒 肘 骂 哼 侍 承缘 谅 瞟 御 戒 尚 匠 替 抄 墨 骂 缩 承 肩 扛 缘 愤 毕 戒 既于是我想报复他。我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好!但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说 “去向他认错吧”，可是 “请原谅我” 这几个字怎么也说不出来。终于 到了放学。挨他又说: “我在外边等着你!” 我回答说: “我也等着你!” 可我心里却在想着父亲对我说过的话: “
2、”他们都说在外边等着对方，俩人想的一样吗?要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。我手里拿着戒尺站住等他。他走近了我，我举起戒尺。 “以后我们再不吵架了，好吗?”“再也不了! 再也不了!”回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说: 说着从我手里夺过戒尺，折成两段，向墙角扔去。“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺!”讨论交流你喜欢课文中的哪个人物? 喜欢他什么?爱的教育一书写的是一个意大利四年级小学生在一学年十个月中所记的日记。全书共一百篇文章，主要由三部分构成。该著作由意大利作家亚米契斯耗时近十年完成。无论哪一章，哪一节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的推荐阅读 小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑，使得全世界各国都公认此书为最富爱心及教育性的读物而争相翻译出版。小练笔试着学习课文的写法，写出自己和同学之间发生的一件事，要求内容真实，反映同学之间的友情。
