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1、1 三年级上册语文期末第一单元复习卷班级姓名一、我能读拼音，写词语。chu n d i hu n ch ng h di ? y b n zh ang j ng （）（）（）（）hu b n w n shu j r n b i f c ng c ng （）（）（）（）c zhu ng gu n ch sh u zh ng y n r ?n zh m（）（）（）（）二、我能分清楚，并组词。耍（）峰（）铜（）辫（）要（）锋（）钢（）瓣（）持（）亭（）录（）钓（）诗（）停（）绿（）钩（）三、我能在正确的读音下面画横线。1、我发（ f f ）现爸爸头上的白（ f f ）发越来越多了。2、小东摇晃（ hu
2、 n hu n）着水盆，水面反射着阳光，直晃（ hu n hu n）眼。3、太阳出来了，面朝（ zh o ch o）东方，就可以看到美丽的朝 (zh o ch o)霞。四、我会选择恰当的词语填空。居然忽然果然漂浮飘扬1、水面上（）着一片片花瓣。2 2、 （）从路边窜出一条狗，把我吓了一大跳。3、明明的个子很高，在跳远比赛中， （）只得了第十名。4、街道两旁，一面面彩旗迎风（） 。5、气象预报说今天午后有雨，吃完午饭，（）下起了雨。五、我能在括号里填上恰当的词语。金色的（）欢快地（）热得（）（）的枝叶（）地面对玩得（）敬爱的（）好奇地（）（）得严严实实（）的同学（）地拥抱（）得整整齐齐六、我会照
3、样子写句子。1、 （我家的）窗前是（绿绿的）草地。（）孩子们进入了（）梦乡。2、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。就像。七、我会按课文内容填空。1 这 时 候 ， 窗 外 _， _不 摇 了 ， 鸟 儿 _，_，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只_。这些 _ ，是那样 _ 听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下_ 、摔跤、 _，招引来许多小鸟。2. 原来，蒲公英的花就像 _ ， 可以_ 。花朵_时，它是_，草地也是 _；花朵 _时，金色的 _被包住，草地就变成 _的了。多么 _的草地，多么 _的蒲公3 英！它和我们一起 _，一起 _。3. 峰顶那么高，在 _ 哩！我爬得上
4、去吗？再看看的石级，石级边上的铁链， _ _， 真叫人发颤！4. 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。_ ，_ 。八、课内阅读。“谢谢你啦，小朋友。 要不是你的勇气鼓舞我， 我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”“不，老爷爷，我是看你也要爬天都峰， 才有勇气向上爬的！ 我应该谢谢您！”爸爸听了，笑着说： “你们这一老一小真有意思， 都会从别人身上汲取力量！ ”1、从文中找出下列词语的近义词。竟然（）鼓励( ) 吸取（）2、 “一老一小”这个词语中， “老”指的是（） ，“小”指的是（） 。3、 “我”和老爷爷为什么要互相道谢呢？答：九、课外阅读我家的菜园我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，
5、里面种着各种各样的蔬菜瓜果。园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树。当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像上了一条绿色的毯子。一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了。到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子。盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。4 骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。地里结满了累累瓜果。秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。1全文共有个自然段，是按照顺序来写的。第自然段描写的是我家菜园的大致样子。2用曲线画出文中的一句比喻句，用直线画出文中的一句拟人句。3根据课文内容，选择词语连线。粉红色的画卷茂盛的络石藤深蓝色的石榴树诱人的喇叭花4. 照样子，写词语。毛绒绒叽叽喳喳5. 这篇短文是围绕哪句话来写的，请你摘抄下来。
