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1化学方程式化学方程式知 识 与 技 能知道质量守恒定律内容； 能够从宏观、微观的角度认识和理解质量守恒定律； 能用质量守恒定律解释客观事实。 能够根据化学方程式进行计算。过 程 与 方 法构建思维导图，归纳总结。教 学 目 标情感态度价值观培养实事求是的精神。教学重点质量守恒定律教学难点构建思维导图教学内容与过程教法学法设计一、 质量守恒定律1、 反应前后物质的质量关系 红磷燃烧前后质量的测定 铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定 镁条燃烧前后质量的测定 碳酸钠和盐酸反应前后质量的测定结论：验证质量守恒定律需要“密闭体系”中进行2、 内容：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。3、 实质：反应前后原子的质量、种类、数目均不改变。2二、 化学方程式1、 信息反应物、生成物、条件质量比2、化学方程式的配平三、利用化学方程式的简单计算例、加热分解 63.g 高锰酸钾，可以得到氧气的质量是多少？教学反思
