组合音响常识

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1、组合音响常识 组合音响的类型与档次 组合音响的质量鉴别 第五事业部教育训练组 2002版 组合音响的类型与档次 家庭组合音响是集收录唱等功能于一体的家庭放声设备。 组合音响一般由信号源设备、信号处理器件、放大器、声音还原设备、控制器件等组成。 第五事业部教育训练组 2002版 信号源设备为音响提供各种声源，主要包括调谐器、录音座、唱机、话筒等。 第五事业部教育训练组 2002版 信号处理器件用于修饰、调整声音信号，以提高或增加仿真效果。主要包括频率均衡器的作用是在放声过程中产生频率失真时，提升或抑制重放信号中某些频率成分，使其恢复或接近声源频谱。混响器则通过对混响时间或混响程度的调节，提高室内

2、的听音效果。环绕声处理器可以增加聆听的现场感。 第五事业部教育训练组 2002版 放大器用于放大节目源的声音信号，用以驱动音箱。放大器常分为前置放大器和功率放大器。前者是将输入的信号放大到规定的程度，供给功率放大器。后者则把该信号进一步放大，使其推动音箱正常工作。目前，有些放大器已把二者组合在一起。 第五事业部教育训练组 2002版 声音还原设备主要是音箱，用于完成把电信号转换成声音信号。 控制器件主要有主机上的控制开关和红外线遥控器等。 选择组合音响的类型与档次要根据个人经济情况、住房条件、对放音质量的要求，综合考虑，可参考下表。 第五事业部教育训练组 2002版 类型 特点 落地式 台式

3、迷你型 体积较大，技术性能较好，功能较完善，坚固耐用，尤其是低音扬声器口径较大，低频丰富，声扬宽阔、音质较好，整机质量稳定。但占地较大。 体积适中、音质较好，较受欢迎。 体积小巧，外观也较精美，但由于扬声器口径较 小音质发挥受到限制。 第五事业部教育训练组 2002版 高档机 中档机 普及机 音质较好、价格适中。多具有双卡录音座、 机、自动或半自动电唱机、放大器等。 功能比上二类要少，一般由调谐器、电唱机、录 音座、放大器等组成。一般不设 音质 不及上二种，但也能满足一般欣赏者要求，加之 具有价格优势，不少机型外观也显得很高雅，也 很有市场。 功能齐全，声音极佳，基本能再现原始音乐声场， 给聆

4、听者充分的现场感效果。一般带有双卡录音座、 比降噪电路、自动电唱机、综合放大器图示均衡器、高质量音箱，有的还具有环绕声、超低音扬声器及遥控功能等。 第五事业部教育训练组 2002版 分体机 整体式 音响的几个主要组成部分采取各自独立的形式组配在一起，由于相互不干扰，有利于质量的 提高。大多数高档产品都采用这种形式。 把除音箱以外的部分装配在一起，有的产品在面板 上刻槽分层，形似分体机，实则仍是整体机。这样 有利降低成本。大多数中档机和普及机采用这种形 式。 第五事业部教育训练组 2002版 组合音响的质量鉴别 挑选组合音响时，最好有内行在场，帮助挑选。一般可从外观、各部分功能及总体放音质量几方

5、面鉴别。 第五事业部教育训练组 2002版 外观检查 整机造型应美观大方，色彩搭配协调、典雅。做工精细、用料考究。 第五事业部教育训练组 2002版 各部分功能检查 使机器各部分分别处于通电非放声状态下，逐一检查其静态质量，即检查其静态下的噪声水平。先将放大器电源接通，其它部位暂不通电。按下电源开头，指示灯亮。尔后将音量控制旋钮旋大到最大音量位置。注意听取两个音箱的噪声，即电流声，该声在 1米以外应听不到。该声越小说明放大器功能越好。因为在无信号输入的情况下，该噪声主要取决于元器件的品质和制造工艺。再将调整左右声道的平衡钮分别旋向两侧，两音箱中发出的轻微噪声应有所改变。旋至一侧，只有一个声道有

6、声。如此，说明声道平衡性能正常。 第五事业部教育训练组 2002版 频率均衡器静态噪声检查 方法和放大器检查相同。接通电源，把均衡器钮调到最大位置，即将频率全部提升。并把放大器音量逐渐开到最大。 2个音箱中应只有轻微噪声，且应在 1米以外听不到。 第五事业部教育训练组 2002版 调谐器静态质量检查 将频率均衡器置于中间位置，功能放大器调至最大音量的 1/3外。接通调谐器电源，然后调节波段开关，分别置于调幅中波段和调频段。旋转调谐钮，收听广播节目，其灵敏度要高、噪音要小，尤其是调频广播。 第五事业部教育训练组 2002版 录音座检查 放入空白磁带放音，慢慢加大放大器音量，音箱中发出的噪声蘧小越

7、好。其它功能检查，参见录音机部分。 第五事业部教育训练组 2002版 电唱盘静态检查 接通电唱盘电源，将唱臂抬起，唱盘正常转动。将放大器音量逐渐加大，音箱中发出噪声应越小越好。 第五事业部教育训练组 2002版 激光唱机静态质量检查 方法同电唱盘。 第五事业部教育训练组 2002版 音箱检查 检查时用手帕一拍，听一听。手感厚实，发音低沉，分量较大的音箱质量较好。 在放音状态下，通过听觉判断组合音响的质量。 第五事业部教育训练组 2002版 在中等音量下，检查组合音响各频段放音效果。选一张动态范围较大产音乐 唱机上放唱，放音量调至中等。放唱后，首先将频率均衡器的高频部分提升，低频部分衰减，此时，

8、若音箱中发出的声音清脆明亮，说明高频段放唱效果较好。尔后，将频率均衡器中的高音和低音衰减，而中音提升，即成马鞍形。若音箱中，中音响而不过分，说明音响的中频段放音良好。随后再将频率均衡器的低半提升，高音衰减，如音箱中发出的低音雄厚、丰满不浑浊，说明该音响对低频段放音效果也很好。最后，将频率均衡器的高低音均提升，形成倒马鞍形，音箱中放音应圆滑、明亮、丰满、和谐，说明组合音响的总体放音效果令人满意。 第五事业部教育训练组 2002版 检查在不同放音音量下的放音效果。较小音量放音时，质量好的组合音响也能反映出较丰富的音乐层次。中音量放音时，应能展现丰富、生动的表现力。而足够大音量放音时，质量好的音响系统也不应出现饱和失真现象。 另外，在音响放声中，重现原音色的效果越好，也反映其质量越好。 第五事业部教育训练组 2002版