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1、 句式修辞句子既是语言中最大的语法单位，又是言语交际中最小的话语单位。语法研究的句子结构是抽象的结构规则， 据此确定的句子结构类型是句型。句式在这里指的是组合 形式上具有不同表达功能的结构方式，主要着眼于它的表 达功能。要有效地发挥句子的交际作用，需要训练选择不 同句式的能力。汉语句式丰富，同样的意思可用不同句式表达，但它们所表现的语气、情味、风格等修辞色彩往往不同，各 有其适用场合。善于选择、调整句式，可以有效地添加文 采，增强语言的表现力，收到理想的修辞效果。下面选择 几种最主要的句式，从修辞角度讲讲它们的表达作用。如：我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有 为民请命的人，有舍
2、身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱 的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自 欺，他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭 于黑暗中，不为大家所知道罢了。说中国人失掉自信力了，用以指 一部分人则可，倘若加于全体，那简直是污蔑。 （鲁迅中国人失掉自信力了吗？）这里使用了丰富的句式，颂扬历史上“中国的脊梁”，连 用四个肯定判断的整句，形成排比，给人以无可辩驳之感。写到“ 中国脊梁”的遭遇时，转用主动句、被动句鲜明对照，其中“有信 心，不自欺”“消灭于黑暗中，不为大家所知道”为肯定句、否定 句正反对比，增强文章雄辩的
3、气势。一、长句和短句长句是指词语多，结构复杂的句子。短句指词语少、结构比较简单的句子或分句。长句和短句各有特色。长句以精确、缜密、气势舒畅为特色，短句 以概括扼要、简洁明快、活泼有力占优势。长短要相宜，不该长而长，难 免堆砌拖沓；不该短而短，往往笼统粗疏。口语中多用短句，说话和作文应尽量接近口语。短句表达的意思一 般比较简单，使用比较灵便，读起来显得不那么紧迫，汉语较习惯于使用 短句。短句往往利用上下文语境进行成分省略，修饰成分少或短。如：华老栓忽然坐起身，擦着火柴，点上遍身油腻的灯盏，茶馆的两间 屋子里，便弥满了青白的光。 （鲁迅药 ）叙述华老栓一系列动作，利用上文两处省略了主语“华老栓”，
4、修 饰成分很少或者没有，句式因此显得短。长句结构复杂，容量大，能表达比较复杂的内容，叙事具 体，说理严密。学术论文、政治论文等都要求精确、严密，所 以这类文体选用长句比较多。一般说，西方语言长句多，翻译 文章不能不受原文的语法、风格等的影响，因此也常常要选用 一些长句。长句要求层次清楚，关系明确，长而不乱，这就要 恰当安排长句内部的结构。需用长句表达时，不能苟简。如：哥白尼推翻了亚里士多德以来从未动摇过的地球是宇宙 的中心、日月星辰都绕地球转动的学说，从而在实质上粉碎了 上帝创造人类、又为人类创造万物的那种荒谬的宇宙观。修饰语中包含了地球中心说的内容，指出这种错误观点 的深远影响，突出了哥白尼
5、革命的重大历史意义。如去掉修饰 语，句子是短了，但信息要减损很多，效果也减弱许多。为了把长句化短，我们就必须弄清长句构成的条件。 长句之所以长，有如下三个原因。1、修饰语多。2、联合成分多。3、结构层次多。同样意思，长句、短句都可以表达。长句当然有长句 的用处，有时是非用不可的，但是应该看到，汉语主要不是 靠形态变化而是用语序和虚词表示语法关系，句子一长，词 语一多，词语次序往往难于安排好，不能清楚表示词语间的 语法关系。词语一多，一口气说不完，意思就表达得断断续 续。而且长句由于语音段落过长，读来往往比较紧张，加之 语音停顿和意义的段落不尽一致，理解起来也较费劲。表达 时各种语法关系也不大容
6、易表示清楚，易犯顾此失彼的语法 错误。只要不影响思想感情的表达，不减弱文章的效果， 从内容和修辞上考虑，都没有用长句的必要时，宁可化整为 零。如果用长句显得头绪纷繁，不妨拆长为短。短句各成分 简单而且关系明显，有毛病也容易发觉和改正。应尽量使句 子结构简单、脉络清楚。掌握长句化短法，根据内容表达的需要，安排 句子，调整结构，是提高语言运用能力的一个重要方 面。下面是两种常见的有效办法：1、把长修饰语抽出作分句或句子，几层意思 分别用几个句子说，有时可用有关代词引出其余部分 。如：2、把长联合结构改为部分叠用的并列分句。 如果长句结构不适合作大的改变，可采用重复某个关 联词的方法，改用重叠句式，
7、在适当地方加些总结性 词语。二、整句和散句整句是指结构整齐、长短划一的句子；散句是指结构比较自由、长 短不等的句子。单个句子并无所谓整散，多个句子组织在一起时，就有了 整散的区别。汉语可以充分利用整齐匀称的句式和参差错落的句式作为不 同的修辞手段，来增强言语的表现力。如：a、原句：度过了讨饭的童年生活，在财东马房里睡觉的少年，青 年时代又在秦岭荒山里混日子，他不知道世界上有什么可以叫做“困难” ！b、改句：他童年时讨过饭，少年时候在财东马房里睡过觉，青年 时候又在秦岭荒山里混过日子，简直不知道世界上有什么可以叫做困难。（柳青梁生宝买稻种 ）描写梁生宝童年、少年、青年的生活，原文用散句，句式参差
8、不 齐，比较拗口。改文尽管各句字数不等，但句子的结构大致一样，属于整 句句式。音节匀称，条理清楚，突出了梁生宝各个阶段所受的磨难，加强 了语言的气势。 散句是语言的自然形态，不拘一格，自由活泼，富于变化 。整句是辅助形态，除了在格律诗等文艺形式中起主导作 用外，一般都要与散句结合。整句的主要形式是对偶、排比，如对偶的上下句，常表 达一个意思的两个互补方面或两个相对的意思，借助整齐匀称 的形式、和谐调匀称的音节，把两部分内容醒目地表现出来， 以取得互相映衬对照的表达效果。如：我很不舒服，好象是自己做了什么错事似的，书译不下 去了，心里想：以后总要少管闲事，要炼到泰山崩于前而色不 变，炸弹落于侧而
9、身不移！（鲁迅阿金 ）形成正对，加强了决绝的语气。整句和散句各有自己的适用范围。诗歌、文艺性散文中多用整句，表现出整齐美；一般记叙文、说明文中多用散句，使句式富于变 化，显现出参差美。整句运用得好，可使形式上整齐匀称，语义上互相映衬，加 强表达的艺术效果。如：阿Q进三步，小D便退三步，都站着；小D进三步，阿Q便退三 步，又都站着。（鲁迅阿Q正 传）这两个分句结构相同，字数相近，这里选用整句，适于描述 两人势均力敌、相持不下的局面。散句结构灵活多样，体现了语言的变化美。它 所表达的内容虽不象整句那样集中，但因散而不乱， 丰富多采，故能避免单调呆板，收到生动感人的效果 。它不追求外部形式上的相似，
10、但并不是一个杂乱的 堆积，而是顺乎事物内在逻辑关系形成的有机整体。如：请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在 天底下晒着，阳光暖和，安适地睡着，只等春风来把 它们唤醒，这是不是个理想的境界？ （老舍济南 的冬天）字数不一、结构不同的散句把老城的可爱、 山水的充满温情刻画出来了，适合表现冬天的济南慵 懒恬淡的情态。整句往往有庄重典雅的色彩，但因为有形式的限制， 不便于表达各种复杂的思想感情。通篇整句的文体如古代骈 体文渐渐失去生命力，排律也不及一般的律诗受欢迎。整句 运用过多，容易造成语句的单调和呆扳。为避免此种消极作 用，常常用自由活泼的散句穿插。散句虽然活泼自然，但有 时如果通篇都用散句，则
11、可能影响到文章和讲话的气势，甚 至会显得散乱，不成其为一个整体。整散句最好能有效地结 合起来，可在整齐中有变化，匀称中见参差，使语句既生动 活泼又气势连贯。如：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时 候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复 返呢？ （朱自清匆匆）开头用整句写时节往复的规律，接着用散句对光阴 流逝提出疑问，突出不甘岁月蹉跎的情意。再如：周家的罪恶，我听过，我见过，我做过。我始终 不是你们周家的人，我做的事，我自己负责任。不象你们 的祖父、叔祖，同你们的好父亲，背地做出许多可怕的事 情，外表还是一副道德面孔，是慈善家，是社会上的好人 物。（曹禺雷雨）“我听过，我
12、见过，我做过”三个短小精悍的肯 定句，结构整齐，一气呵成，意义上则层层深入。紧接一 个句身较长的否定句“不象你们的祖父是社会上的好 人物”，形式较散，语气也较舒缓。最后用三个“是”引 出大致整齐的句子。整个句段疏密相间，错落有致，这样 “整散整”的句式就把繁漪对周家的深刻认识， 对伪善家庭的揭露入木三分。三、主动句和被动句一件事情，涉及到主动者，也涉及到被动者。表述时既可用主动句，又可用被动句。动作的施事者作主语的句子是主动句；动作 的受事者作主语的句子是被动句。 主动句强调发出者的动作行为怎么样，被动 句强调承受者受到动作后的结果。主动句是通常的说 法，往往直截了当他说明问题，句式比较简明。
13、被动 句都表示遭受的意思，是较少见的形式，使用被动句 往往为了取得表达上的某种效果。下面情况宜用被动句：1、为了强调被动者，不想、不必或无从说出主动者。如： 而且那村口的魁星阁也确乎已经望得见。 （鲁迅离婚 ）2、受上下文影响，为保持叙述角度一致，避免逆向叙述 ，使前后语义连贯、语气畅通，被动句把施动者放在次要地 位，甚至不提施动者。被动句常用“被”、“教”、“给” 表示。如： 他的身量、力气、心胸都算不了一回事，命是自 己的，可是教别人管着；教些什么顶混帐的东西管着。 （老舍骆驼祥子）再如： 方鸿渐为这事整天惶惑不安，向苏小姐谢了又谢 ，反给她说婆婆妈妈。（钱钟书围城）被动句在此不仅表受处置
14、义，而且对保持话题连贯， 保证句子顺畅有不可忽视的作用。3、语义要求施动者必出现，如不出现，语义就欠明确或某 种修辞意义无从表达。本来还是闭着眼睛的吴老太爷被二小姐身上的香气一 刺激，便睁开眼来看一下，颤着声慢慢地说。（茅盾子夜 ） 主动句和被动句受语言环境的制约，在连贯接续叙述 的复句里表现较为明显。一般只要有可能，各分句总是要采取 同一的叙述角度，使陈述对象能够一致，这样组织的句子较顺 畅，语义重点突出，便于理解。二诸葛也出来了，见小二黑被人家捆起来，就跪在兴 旺面前哀求。 （赵树理小二黑结婚）这个复句是主动句，施事者是“二诸葛”，“小二黑 被人家捆起来”是主谓短语作宾语，独立出来是个被动
15、句，用 被动才能突出“小二黑”，因为施事者“人家”不宜作为语义 重点，不宜改用主动句“见人家把小二黑捆起来”。主动句和被动句如果选用不当，句意就会别扭，甚至 造成误解。例如：为了传播哥白尼提出的“日心说”，宗教裁判所竟 然把唯物主义哲学家布鲁诺活活烧死了。这个句子前面加了介词，只能被理解为蒙后省主语 ，变成“宗教裁判所”烧死布鲁诺的目的是“为了传播日 心说”，由于用了主动的把字句，布鲁诺成了受处置的对 象，不能成为传播的施事，以致造成表意错误。所以这里还 只能用被字句，让“布鲁诺”作主语。或者也可以改动状语 部分“为了阻止传播”，让“宗教裁判所”作主语。四、肯定句和否定句肯定句是谓语前不含否定
16、词语的句子，否定句是谓语前含有否定词 语的句子。是否含有否定词语，和语意的否定、肯定密切相关，但又不完 全对应。从全句来看，含有否定词语，句意常是否定的，也可以是肯定的 ；不含有否定词语，句意一般是肯定的，但有时却是否定的。肯定句和否 定句，其修辞作用，主要是口气、语气的轻重程度不同。如：我从前做学生时，回乡看见农民反对“洋学堂”，总觉得农 民未免有些不对。民国十四年在乡下住了半年，这时我是一个共产党员， 有了马克思主义观点，方才明白我是错了，农民的道理是对的。（毛泽东湖南农民运动考察报告 ）批评农民用否定句“农民未免有些不对”，自我批评，赞扬农民 用肯定句“我是错了，农民的道理是对的”。同一意思可用肯定句，可用否定句，但两者语义轻重、强 弱有别。肯定句从正面表述某种肯
