《17.五年级数学小数大小的比较》由会员分享，可在线阅读，更多相关《17.五年级数学小数大小的比较（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、更多免费教学资料请到 下载！举例说明整数是如何比较大小的？ 当整数的位数相同的时候， 从高位比起；位数不同的时候， 位数越多，数越大。比较下面整数的大小： 10000 9999432 543 8421 8346 更多免费教学资料请到 下载！大胆猜测：根据你已有的知识经验 ，和你对小数的了解，能试着说一 说小数怎样比大小吗？你是怎样想的？小组交流更多免费教学资料请到 下载！请你汇报：更多免费教学资料请到 下载！根据你的猜测，用你的方法比较 下面两组小数的大小，并说说你 是怎样想的？（1） 7.96元 8.32元 （2） 0.13米 0.129米更多免费教学资料请到 下载！7.用直线上的点表示下面
2、各数，并 比较每组中两个数的大小。0.1和0.08 0.29和0.31 0.4和0.0400.10.20.30.40.5>更多免费教学资料请到 下载！8.在里填上“”“”或“”。v0.6 0.56 4.009 4.01v1.99 2 0.320.23v3.0403.04 5.28 5.24>>>=>1.2323 1.323211111.11 1111.1117.03 7.030000=更多免费教学资料请到 下载！2、排一排。把下面的小数按照从小到大的顺序排列 起来。0.8 0.807 0.078 0.87 0.78 0.078< 0.78< 0.8&l
3、t; 0.807<0.87更多免费教学资料请到 下载！3、几个同学立定跳远的成下载！考考你1、填一填。下面的小数各在哪两个相邻的整数之 间? ( )< 1.8 <( ) ( )< 23.47 <( ) ( )< 5.006 <( ) ( )< 70.02 <( ) 1 2 23 24 5 6 70 71更多免费教学资料请到 下载！0 1 2 3 4 比2大，比3小的小数有 （ ）个。无限2.4 2.52、想一想请你按从小到大的顺序写出三个来 2.1 2.2 2.3 2.301 2.302 2.40001更多免费教学资料请到 下载！教学目标： 1使学生掌握比较小数大小的方法。 2培养学生迁移类推的能力。 3培养学生初步的数学意识和数学思 想，使学生感悟到数学知识的内在联系 。 教学重点：使学生掌握比较小数大小的方法。 教学难点： 能熟练比较小数的大小更多免费教学资料请到 下载！
