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1、促 织蒲 松龄宿州二中语文组何许光宿州二中语文组何许光迂迂讷 裨益益爇香香 翕辟掭 不不啻抢呼欲绝呼欲绝 惙然然蹄蹄躈躈 龁龁觇视视 俾入邑入邑庠nbrux ptinchqingchuqioh chnb xing预习练习之一 字词注音1、令以责之里正 2、成然之 3、靡计不施，迄无济 4、成妻具资诣问 5、俨然类画 6蹑迹披求 7、既而得其尸于井 8、自增惭怍9、成以其小，劣之 10、掇置笼中 11、细疏其能 12、无出右者 13、无何，宰以卓异闻 14、抚军亦厚赉成 15、独是成氏子以蠹贫 16 、并受促织恩荫（连词，就）（准备） （追随、拨开） （不久）（惭愧）（陈述） （才能优异） （赏
2、赐） （侵耗，因侵耗而贫穷） （得到恩惠荫庇）（没有）（认为对）（形容很像）（认为不好）（以右为尊）（捉）预习练习之二疑难词语解析作者介绍蒲松龄，山东淄州(今淄 博市)蒲家庄人，字留仙，别 号柳泉居士,世称聊斋先生 ， 清代文学家。多才多艺，工 于诗文，善制俚曲。从小热 衷功名，19岁参加科举考试， 连中县、府、道的第一，但 此后却屡试不第，挤不进官 场，71岁时才援例成为贡生。 他的大半生基本上在家乡过 着清苦的塾师生活,因而和人 民接触的机会较多，对统治 阶级的种种罪恶有所不满。聊斋志异，文言短篇小说集，共16卷， 凡400余篇。聊斋，书房名；志，记；异，奇异 故事。 蒲松龄20岁左右开始
3、创作聊斋，40 岁左右基本完成，后不断增删，至死方止，萃 一生心血而成。聊斋收集了大量的民间神 话传说，多以狐仙鬼怪、鱼精花妖为题材，用 以讽刺现实，寄托孤愤。正如聊斋自志所 说：“集腋成裘，妄续幽冥之录；浮白载笔， 仅成孤愤之书。寄托如此，亦足悲矣。”1 1、序幕：故事背景、序幕：故事背景 朝廷朝廷 促织促织2 2、开端：成名被摊派、开端：成名被摊派 促织促织3 3、发展：成妻、发展：成妻 促织促织 成名按图成名按图 促织促织 4 4、高潮：成子、高潮：成子 促织促织 促织促织 促织促织5 5、结局：成名、结局：成名 促织促织6 6、尾声：作者、尾声：作者 促织促织 故事情节故事情节征征评评
4、献献斗斗化化毙毙索索卜卜缴缴离奇、虚幻的情节 成名夫妻由求神问卜而得佳品这个情节提炼了现实生活 ，旧时人们陷入绝境，往往寄希望于求神问卜。但神图那么 灵验却是虚幻的。作者虚构这个虚幻情节，正曲折地反映了 成名夫妇实际上已无生路，读者读了，自会想到这点。 成名九岁的儿子魂化蟋蟀而且轻捷善斗这个情节也有现 实因素，在旧时代，孩子惹祸自杀，是常有的事。魂化蟋蟀 则不可能。但这个虚幻情节却有着强烈震撼人心的揭露、批 判力量。试想，一个九岁孩子，经历着多么大的肉体和精神 折磨，这比成名夫妻的身陷绝境，更使读者感到心情沉重。 结尾的的喜剧结局既然魂化蟋蟀不可能，那成名一家的 摆脱厄运，裘马扬扬也就纯属幻想
5、。但这个情节却深刻地揭 示了封建政治的腐朽性，读者读了，自会联系当时官场的黑 暗现象。 “异史氏曰异史氏曰”一段议论文字，这是蒲松龄对一段议论文字，这是蒲松龄对 故事所作的评论，借此表明自己对所记之人和事故事所作的评论，借此表明自己对所记之人和事 的态度，使作品的主题更鲜明、突出。的态度，使作品的主题更鲜明、突出。作者在具体细致陈述了故事始末之后，作者在具体细致陈述了故事始末之后， 作了深刻的思考，把这件事情放在整个社会现实作了深刻的思考，把这件事情放在整个社会现实 背景上来分析它产生的根源和危害，指出，上自背景上来分析它产生的根源和危害，指出，上自 “天子天子”，下到贪虐的官吏，一整套封建官
6、僚机，下到贪虐的官吏，一整套封建官僚机 构，是酿成民众悲剧的祸根。构，是酿成民众悲剧的祸根。“天子一跬步，皆天子一跬步，皆 关民命，不可忽也。关民命，不可忽也。”作者为民请命、借古讽今作者为民请命、借古讽今 ，应予肯定。可是作者用，应予肯定。可是作者用“善恶有报善恶有报”的宿命观的宿命观 点来解释成名的一贫一富，明显属于宣扬封建迷点来解释成名的一贫一富，明显属于宣扬封建迷 信，客观上只能起麻痹被压迫群众的反抗斗争的信，客观上只能起麻痹被压迫群众的反抗斗争的 消极作用，应予否定。消极作用，应予否定。篇末评论写鬼写妖，高人一等刺贪刺虐，入骨三分郭沫若评聊斋志异1 1、借古讽今的笔法、借古讽今的笔法
7、以喜剧的形式演悲剧以喜剧的形式演悲剧以曲笔的形式写历史以曲笔的形式写历史2 2、曲折离奇的情节、曲折离奇的情节用传奇法，而以志怪用传奇法，而以志怪变幻之状，如在目前变幻之状，如在目前第一课时总结第一课时总结一、 读下面一则与促织相关的 野史，与课文作比较，有哪几处不同 ？ 宣宗（宣德）酷好促织之戏，遣使取 之江南，价贵至数十金。枫桥一粮长，以 郡遣觅得一头最良者，用所乘骏马易之。 妻谓骏马所易，必有异，窃视之，跃出为 鸡啄食，惧，自缢死。夫归，伤其妻，亦 自经焉。（吕毖明朝小史） 课后作业课后作业二、翻译下列语句1、市中游侠儿得佳者笼养之，昂其值，居 为奇货。 2、得无教我猎虫所耶？ 3、业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算 耳！ 4、夫妻向隅，茅舍无烟，相对默然，不复 聊赖 。 5、自昏达曙，目不交睫。东曦既驾，僵卧 长愁。
