唯物论认识论复习

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1、 被击倒并非最糟糕的失败，被击倒并非最糟糕的失败，放弃尝试才是真正的失败。放弃尝试才是真正的失败。第二单元第二单元 探索世界与追求真理探索世界与追求真理 本单元主要阐述马克思主义哲学的辩证唯物论（第4、5课 ）和认识论（第6课）两部分。唯物论部分主要介绍了世界 的物质性，物质和运动的关系，物质运动的规律，意识的 能动作用以及一切从实际出发，实事求是；认识论部分主 要阐释了实践是认识的基础，真理的客观性、具体性、条 件性，认识的反复性、无限性等。第二单元 探索世界与追求真理唯物论部分（第四课、第五课） (1)物质 哲学的物质概念 世界的真正统一性在于它的物质性 (2)运动 运动与物质的关系 运动

2、与静止的关系 (3)物质运动的规律 规律的概念 规律的客观性和普遍性及其方法论意义 (4)物质决定意识 意识的起源 意识的生理基础 意识的内容与形式 (5)意识的能动作用 意识能动性的特点 意识能动性的表现 (6)一切从实际出发，实事求是第二单元 探索世界与追求真理认识论部分（第六课） (7)实践 实践的概念 实践的特点 实践是认识的基础 (8)真理 真理的客观性 真理的具体性 真理的条件性 (9)认识过程 认识的反复性 认识的无限性 认识的上升性（1）物质世界的本质物 质 的概念不依赖于人的意识并能为人的意识所反映客观实在(唯一特性，万物的共同本质)(可知论)(唯物主义)世界的 真正统 一性

3、在 于它的 物质性自然界是物质的人类社会是物质的意识一开始就是社会的产物按其固有规律形成和发展产生、构成世界的本质是物质； 世界的本原是物质；世界统一于物 质；世界是物质的；客观实在客观存在区 别联 系客观实在是指不管人们承认不承 认、喜欢不喜欢、知道不知道， 它都不依赖人的意识而实实在在 地存在着的特性。它是对世界万 事万物和现象共同特性的抽象和 概括，相对于意识来说，它是第 一性的东西，不包括精神、意识 现象。客观存在是相对于主观而 言的，它既可以指具体的 物质形态，也可以指具体 的思想。客观实在是一种客观存在，客观存在不仅包括具有 客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在的 精神、意识

4、现象。客观实在与客观存在的关系（2）运动物质的固有属性运动与物 质的关系 ：运动与静 止的辩证 关系运动是物质的固有属性和存在方式 物质是运动的承担者区别：含义:/ 特点：运动是绝对的 、无条件的、 永恒的，静止是相对的、有 条件的、暂时的。 联系：物质世界是绝对运动和相对静止 的统一反对离开运动谈物质的形而上学。反对离 开物质谈运动的唯心主义。 反对只承认绝对运动相对主义、诡辩论 只承认相对静止形而上学的不变论不可分割（3）物质运动的规律事物运动过程中固有的、本质的、必然的 、稳定的联系。概念规律的 客观性 和普遍 性及其 方法论 要求：方法 论要 求人可以认识和利用规律 ，改造客 观世界，

5、造福于人类尊重客观规律，按客观规律办事, 实事求是原理 内容规律是客观的（不以人的意志为转移 不能创造消灭）规律是普遍的（自然界、人类社会和思维）注意：人可以认识利用规律，但不能改变、改造和消灭 规律。意 识 的 本 质起源自然界的产物（物质基础、生物学前提）生理基础内容人类社会的产物（劳动）人脑（对外界刺激引起反射）客观存在（客观存在 实践 人脑 意识 ）形式主观的（意识是客观存在的主观映象） （4）物质决定意识注意：正确与错误的意识都是客观存在的反映。意识的本质是客观存在在人脑中的反映。物质世界是先于人的意识而存在，物质第一性，意 识第二性，物质决定意识。意识是对物质的反映。意识意识是物质

6、世界长期发展 的产物意识是人脑的机能意识是客观存在的主观映象起源生理基础内容客观存在在人脑中的反映本质结论：物质世界是先于人的意识而存在，物 质是本原的，意识是派生的，物质决定意识（5）意识的能动作用特点目的性、计划性、自觉选择性、主动创造性意识对改造客观世界具有 指导作用正确与错误）表现人能够能动地认识世界。（现象、本质规律， 现在 过去 未来）人能够能 动地改造 世界 意识对人体生理活动 具有调节和控制作用(高昂与萎靡 ）（主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。）注意：意识不会直接作用于客观事物，意识有正确和错 误区分。意识能反映物质意识是物质的反映（6）一切从实际出发，实事求是含义

7、为 什 么怎 么 样哲学依据：物质与意识的辩证关系规律具有普遍性和客观性重要性：是我们做好各种事情的基本要求； 是无产阶级政党制定和执行正确的 路线、方针和政策的前提和依据。从客观存在的事物从发，尊重客观规律，按规 律办事 发挥主观能动性，解放思想，与时俱进，以求 真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践检 验和发展真理。 两个结合 两个反对来源 动力 唯一标准 目的和归宿实践实践的概念实践的特点认识真理反复性无限性上升性客观性具体性条件性追 求 真 理 ：辩 证 唯 物 主 义 认 识 论 第 六 课反 作 用决 定性质谬误特点在实践中 认识和发 现真理， 检验和发 展真理 实践是认 识的基

8、础（7）、实践人们改造客观世界的物质性活动（物质性和直 接现实性活动）实践是认 识的基础概念特点来源动力检验唯一标准目的和归宿客观物质性（构成要素/过程及结果）主观能动性（有目的有意识 创造新的）社会历史性（处在社会关系中/历史的发展的 ）实践是认识的基础（实践决定认识）实践是认识的基础（实践决定认识） 是认识的来源 认识是在实践中主客体相互作用下产生 是认识发展的动力。 A、认识产生于实践的需要（新问题、新要求） B、实践的发展促进认识发展（提供日益完备的认识工 具、锻炼提高人的认识能力） 是检验认识真理性的唯一标准； A、原因：主观认识无法判别本身正确与否；客观事物 不能自言其明；实践是主

9、观见之与客观的活动，只有实 践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照，检验主 观是否符合客观。 B、如何检验：通过实践，人们把指导自己实践的认识 和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确 地反映了客观事物。 是认识的目的和归宿。（回到实践中去，为实践服务 ）实践和认识的辩证关系原理见提纲 2、认识的反作用（认识指导实践）（1）认识对实践有反作用，不同性质的认识对实 践的反作用不同。（2）正确的认识对实践起积极的促进作用，错误 的认识对实践起消极的阻碍作用。注意： 1、实践是认识的惟一来源。人们获得知识的途径有 两个：参与实践获得的直接经验和学习间接经验。但 归根到底都来源于实践。（8）

10、真理含义客观性内容/检验标准 真理只有一个, 是客观的 坚持真理/平等 真理 特点条件性具体性有条件范围对特定过程 真理与谬误相伴而 行，发展真理,正待 错误 主观与客观相符合,人对客观事 物及规律的正确反映反复性无限性上升性（9）认识过程（追求真理是一个过程）认识的主体受主、客观条件的限制。 认识的客体的本质的暴露有一个过程。 对某一事物的正确认识要经过从实践到认 识，再从认识到实践的多次反复才能完成 。认识的对象即物质世界是无限变化的。 认识的主体即人类是世代延续的。 认识的基础即实践是无限发展的。 追求真理是一个无限发展的过程。从实践到认识、从认识到实践的循环是 一种波浪式的前进或螺旋式

11、的上升。真 理是在不断发展中超越自身。与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，检验 和发展真理二、唯物论主要原理1、世界的物质统一性原理及方法论要求2、物质和运动的辩证关系3、运动和静止的辩证关系4、物质和意识的辩证关系原理及方法论要求（ 5、物质决定意识原理及方法论要求；6、意识能动作用原理及方法论要求； ）7、规律的客观性和普遍性原理及方法论要求8、尊重客观规律和发挥主观能动性的关系原理及方法论要 求1、世界的物质统一性原理及方法论 原理内容： 自然界是物质的，人类社会的产生 、存在、发展及其构成要素也具有客观物质性 。人的意识一开始也就是社会的产物，它是在 劳动中伴随着人和人类社会一

12、起产生的。世界 是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物 质性。 方法论要求： 要求我们想问题、办事情要坚 持一切从实际出发，使主观认识与客观实际相 符合。坚持唯物主义一元论。反对二元论和唯 心主义，反对实际工作中主观主义（是违背世 界物质性原理的表现）。 2、物质和运动的辩证关系（1）物质和运动不可分割。 （2）物质是运动的物质，运动是物质的固有属性 和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质； 运动是物质的运动，运动离不开物质，物质是 运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在 的。 （3）离开运动谈物质是形而上学观点，离开物质 谈运动是唯心主义观点。 。3、运动和静止的辩证关系辩证唯物主义在肯

13、定物质是运动的同时， 也承认静止的存在。运动是绝对的、无条件的 、永恒的，静止是相对的、有条件的、暂时的 ，是运动的特殊状态；动中有静、静中有动。 物质世界都是绝对运动和相对静止的统一。只承认静止而否认运动是形而上学不变论，只 承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义 和诡辩论。4、物质和意识的辩证关系原理及方法论要求原理内容：辩证唯物主义认为，物质决定意识， 意识对物质具有能动作用。正确意识对事物发 展促进作用，错误意识对事物发展起着阻碍作 用。 方法论要求：想问题、办事情既要坚持一切从实 际出发，实事求是；又要重视意识的作用，重 视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识， 克服错误的思想意识

14、。反对夸大意识能动作用 的唯意志主义和反对片面强调客观条件，安于 现状、因循守旧、无所作为的思想5.物质决定意识原理内容唯物论认为：世界的本质是物质， 物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意 识是物质的反映。 方法论要求我们一切从实际出发，实事求是 。 标志性词语： 根据情况，针对特点，根据形势，从实 际出发，立足于基础，提出计划、方案、战 略；从中得到经验指导实践；从中总结教训。6、意识对物质具有能动作用 原理内容：意识对物质具有能动作用。 正确的意识促进事物发展，错误的意识阻 碍事物的发展。 方法论自觉树立正确意识，克服错误的 意识。标志性词语：在理论 、思想、政策、精神的指导 下，实施

15、战略、计划、方案，贯彻弘扬精神 ，坚持方针；科学发展观，构建社会主义和谐社 会，建设社会主义核心价值体系，保持高昂的精神状 态，抵制错误的错误意识等 。7、规律的客观性和普遍性原理及方法论 原理内容：规律是客观的，是不依人的意志为转 移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律 是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在 其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的 规律。没有规律的物质运动是不存在的。 方法论要求：必须遵循规律，按客观规律办事（ 即坚持实事求是），而不能违背规律。一旦违 背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。在客 观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在 认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的 条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于 人类。8、尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理 及方法论要求 原理内容原理内容：规律是物质运动本身固有的本质