自主学习能力测评高三生物一轮复习生态系统的结构

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1、生态系统的结构生态系统的结构结结束放映进进入导导航页页夯基固本 一目了然考点突破 有得放矢学科素养 专项提升高考集训 触类旁通结结束放映进进入导导航页页下图是草原生态系统网：提示： 8条。基础盘点(1)图示食物网中包含几条食物链？(2)图中猫头鹰占有哪些营养级？提示： 第三、四、五、六营养级。结结束放映进进入导导航页页提示： 捕食和竞争关系。(3)青蛙与蜘蛛之间是什么关系？(4)图中食物网未包含生态系统的哪些成分？提示： 非生物的物质和能量、分解者。结结束放映进进入导导航页页1判断下列有关生态系统的叙述正误。(1)生产者全是绿色植物，分解者全是微生物 ( )(2)土壤中的硝化细菌是异养生物，因

2、而不属于生产者(2014海南卷，16D) ( )(3)生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质及能量 ( )(4)我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱(2013新课标卷，4D) ( )绿色植物、光合细菌、硝化细菌是生产者是自养生物，属于生产者生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构考题快练结结束放映进进入导导航页页2判断下列有关食物链、食物网叙述的正误。(1)食物网中两种生物之间只有一种种间关系( )(2)食物链和食物网是生态系统能量流动和物质循环的主渠道，是生态系统维持相对稳定的重要条件 ( )(3)食物链中营养级一般不超过4个 ( )(4)某相对稳定的生态

3、系统中，旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间的食物链为捕食食物链(2012浙江卷，3B)( )两种生物之间的关系不只一种能量传递效率为10%-20%，营养级 部会超过5个结结束放映进进入导导航页页1生态系统的结构包括生态系统的组成成分和食物链、食物网。考点一、考查生态系统的组成成分2生态系统组成成分的比较比较项较项 目成分组组成作用地位非生物的物 质质和能量阳光、热能、空气、 水分、无机盐等为生物提供物质和能量 ，是生物群落赖以生存 和发展的基础必备成分结结束放映进进入导导航页页比较项较项 目成分组组成作用地位生产产者消费费者分解者主要是绿色植物，也包括 化能自养型微生物(如硝化 细菌)、蓝藻和光合细菌

4、将无机环境中的物质和能 量通过光合作用引入生物 群落，为消费者提供食物 和栖息场所主要成分( 基石)包括营捕食生活和寄生生 活的各种生物(如菟丝子)加快生态系统中的物质循 环；有利于植物的传粉和 种子的传播最活跃的成 分营腐生生活的微生物及腐食 性的动物(如蚯蚓、蜣螂等)通过分解作用将生物遗体 、排出物分解为无机物， 供生产者重新利用物质循环中 的关键成分结结束放映进进入导导航页页误误区类类型特例 细细菌都是 分解者动动物都是 消费费者生产产者都是 绿绿色植物 植物都是 生产产者硝化细菌是自养生物，属于生产者；寄生细菌属于消费者蚯蚓、蜣螂、秃鹫及某些种类的软体动物是以动植物残体 为食的腐生动物

5、，属于分解者蓝藻、硝化细菌等自养原核生物也是生产者，应该说生产 者主要是绿色植物菟丝子营寄生生活，属于消费者结结束放映进进入导导航页页1如图图表示生产产者、消费费者和分解者之间间的关系，下列相关叙述中错误错误 的是( )A甲是生产产者，乙是消费费者B丙属于次级级消费费者C丙可以为为甲提供无机盐盐D丙不属于食物链链B跟踪训练解析：从图图中三者的关系可以判断出甲是生产产者，乙是消费费者，丙是分解者。分解者可以将有机物分解，产产生的无机盐盐被生产产者利用。食物链链由生产产者和消费费者组组成，分解者不参与食物链链的构成。结结束放映进进入导导航页页2(2015吉林长长春模拟拟)关于生态态系统统中分解者的

6、叙述，正确的是( )A专门营专门营 腐生生活的细细菌也不一定是分解者，而有可能是生产产者和消费费者B分解者将动动植物遗遗体中的有机物分解成无机物，可以供硝化细细菌再利用C分解者分解动动植物遗遗体释释放出来的能量，可供绿绿色植物同化作用再利用D微生物不一定都是分解者，分解者一定是微生物B解析：专门营专门营 腐生生活的细细菌一定是分解者，A错误错误 ；分解者释释放出的能量散失，不能被绿绿色植物利用，C错误错误 ；分解者不一定是微生物，如蚯蚓等，D错误错误 。结结束放映进进入导导航页页1食物链分析考点二、以实例分析食物链与食物网(1)表现形式起点：生产者终点：不被其他动物所食的动物（最高营养级）(2

7、)营养级（植物）生产者：第一营养级动物所处营养级级别=消费者级别+1(3)单向性：食物链中的捕食关系是长期自然选择形成的，通常不会逆转。(4)某一营养级的生物所代表的是该营养级的所有生物，不代表单个生物个体，也不一定是一个种群。结结束放映进进入导导航页页2食物网分析草兔狼狐(1)营养级位置：同一种消费者在不同食物链中，可以占据不同的营养级，如狼占据第三、第四营养级。(2)种间关系：在食物网中，两种生物之间的种间关系可出现多种，如狼和狐既是捕食关系，又是竞争关系。(3)食物网复杂程度：食物网复杂程度主要取决于有食物联系的生物种类，而并非取决于生物数量。3食物链和食物网的功能：能量流动和物质循环的

8、渠道。 结结束放映进进入导导航页页3如图图表示某生态态系统统中的食物网，下列相关叙述正确的是( )A图图中共含有7条食物链链B伯劳鸟劳鸟 和袋鼬只存在捕食关系C该该食物网中最长长的食物链链含有6个营营养级级D食物链链中营营养级级越高的生物，体型越大C跟踪训练解析：图图中共含有8条食物链链，桉树树、合欢树欢树 属于生产产者，A错误错误 ；伯劳鸟劳鸟 和袋鼬由既存在捕食关系，又有竞竞争关系，B错误错误 ；该该食物网中最长长的食物链为链为 合欢树欢树 叶状虫蜘蛛知更鸟鸟袋鼬，共含有6个营营养级级，C正确；食物链链中营营养级级的高低与生物体型大小有关，与营营养级级的总总能量有关，D错误错误 。结结束放

9、映进进入导导航页页4如果一个生态态系统统有四种生物，并构成一条食物链链。在某一时间时间 分别测别测得这这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总总量，结结果如图图所示。在一段时间时间 内，如果乙的种群数量增加，则则会引起( )A甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降B甲、丙、丁的种群数量均增加C甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加D甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加D解析：营营养级级越高的种群，所含有的能量越少。在该该生态态系统统中，这这四种生物之间间形成的食物链链是：丙甲乙丁。如果乙的种群数量增加，则则甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加。结结束放映进进入导导航页页获取信息(1)先据

10、双向箭头头“”确定“非生物的物质质和能量”和“_”，再判断两者中有“3”个指出箭头头的D为为“生产产者”，有“3”个指入箭头头的C为为“_”，最后根据DAB，确定A为为_、B为为_。生态系统组成成分及食物链图生产者非生物的物质和能量消费者1下图是生态系统组成成分关系图 分解者结结束放映进进入导导航页页(2)若问问D、A、B具体是什么生物，则则D主要为为_，A为动为动 物，B为营为营 腐生生活的_。(3)图图示中_共同构成生物群落，食物链链(网)中只包括D和A。绿色植物细菌和真菌D、A、B结结束放映进进入导导航页页2不同的食物链示意图 营营养级级丙甲丁乙Pg15.9870.71.9141.0生物

11、体ABCDE 有机汞浓浓度(ppm)0.05770.51680.39表1表2结结束放映进进入导导航页页获取信息甲乙丙丁(1)上面三个图图(表)是对对某生态态系统营统营 养级级和能量流动动情况的调查结调查结 果，表中甲、乙、丙、丁分别别表示不同的营营养级级，Pg表示生物同化作用固定能量的总总量。(2)根据能量多少和传递传递 效率10%20%可以确定表1、图图1的食物链为链为_，图图2的食物链为链为 甲乙丙丁。(3)依据生物体内残留农药农药 的浓浓度构建食物链链(网)。生态态系统统中存在生物富集现现象，即营营养级级越高，体内相关农药农药 的浓浓度越高，两者在数值值上呈正相关。可以确定表二中食物网为

12、为 结结束放映进进入导导航页页1下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群(存在着营养关系)的能量调查结果：下图是根据该表数据做出的一些分析，其中与表中数据不相符合的是( )A BC DA强化训练解析： 由表中数据可推知，戊为第一营养级，乙、丙为第二营养级，甲为第三营养级，丁为第 四营养级。 图中表示的两种生物间为捕食关系，而乙和丙的关系为竞争关系，所以图与表 中数据不相符合。 乙和丙之间的能量数值不符合两个营养级之间能量传递效率的特点，所以乙 和丙不是两个营养级，图与表中数据也不相符合。种群甲乙丙丁戊 能量/(107 kJm2)2.5013.309.800.28220.00结结束放映进进入导导航

13、页页2(2015长沙模拟)下图表示生态系统中四种成分(甲、乙和丙、丁、戊所对应方框各代表一种成分)之间的关系，以下相关叙述中正确的是( )A甲、乙和丙所包含的所有种群构成群落B戊不一定是微生物C图图中存在竞竞争关系的只有乙2和丙2D丁的含量增加将导导致臭氧层层被破坏B解析： 由图可知，甲是生产者，乙和丙是消费者，戊是分解者，丁是非生物的物质和能量。群 落包含该区域内所有的生物，即包括生产者、消费者和分解者，A错误；戊是分解者，有些动物( 如蚯蚓)也是分解者，B正确；图中乙1和丙1，有共同的食物资源甲，乙2和丙2有共同的食物资源 丙1，存在竞争关系，C错误；由图知丁不会导致臭氧层破坏，导致臭氧层

14、被破坏的主要是含氟的 气体，D错误。结结束放映进进入导导航页页题组一 练全国命题-引领1.(2014新课标卷)某陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群。调查得知，该生态系统有4个营养级，营养级之间的能量传递效率为10%20%，且每个种群只处于一个营养级。一年内输入各种群的能量数值如下表所示，表中能量数值的单位相同。种群甲乙丙丁戊 能量3.5612.8010.300.48226.50回答下列问题： 结结束放映进进入导导航页页(1)请请画出该该生态态系统统中的食物网。(2)甲和乙的种间间关系是_；种群丁是该该生态态系统统生物组组分中的_。(3)一般来说说，生态态系统统的主要功能

15、包括_、_，此外还还具有信息传递传递 等功能。碳对对生物和生态态系统统具有重要意义义，碳在_和_之间间的循环环主要以CO2的形式进进行。 捕食消费者物质循环能量流动生物群落无机环境解析： 本题考查生态系统的相关知识。根据营养级之间的能量传递效率以及表格中的数据，可 确定戊是第一营养级，乙和丙是第二营养级，甲是第三营养级，丁是第四营养级。据此可写出食 物网并判断甲和乙的种间关系。生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递。碳在生物 群落与无机环境之间主要是以CO2的形式进行循环的。结结束放映进进入导导航页页2.(2015海南单科)俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴”。某同学据此设计了一个水池生态系统。下列属于该生态系统第一营养级的是( )A小鱼吃的小虾 B吃小鱼的大鱼C泥巴中的藻类 D泥巴中的大肠杆菌C题组二