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1、1第九章第九章 压强压强 中考例题精讲 在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在下图所示的事例中， 属于增大压强的是( )变式训练：1、生物在进化的过程中，各种器官不断地进行完善以适应生存的环境，下列给出 的动物器官中，有减小压强功能的是( ) A啄木鸟的嘴 B老虎的牙齿 C骆驼的蹄子 D蝙蝠的耳朵 如下图所示，两个盛有等高液体的圆柱形容器 A 和 B，底面积不同(SASB)，液体对容 器底部的压强相等现将甲球浸没在 A 容器的液体中，乙球浸没在 B 容器的液体中，容器中均无 液体溢出，若此时液体对各自容器底部的压力相等，则一定是( )A甲球的质量小于乙球的质量 B甲球的质量
2、大于乙球的质量 C甲球的体积小于乙球的体积 D甲球的体积大于乙球的体积 变式训练：2 有一实验用锥形瓶质量约为 0.1 kg，底面积为 5103 m2，倒入 0.25 kg 水后， 水面的高度为 0.1 m则水对容器底的压强为 Pa；瓶底对水平台面的压力为 N，压强为 Pa.(g 取 10 N/kg) 据报道，我国已制造出“世界上快的高速列车(下图)，运行速度可达 380 km/h.这种列 车进站速度要比普通列车大一些为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线 与列车的距离也要更大些这是因为列车进站时车体附近( ) A气流速度更大、压强更小 B气流速度更大、压强更大 C气流速度更小
3、，压强更大 D气流速度更小、压强更小 变式训练：3春季，黑龙江省五常市遭受龙卷风袭击，如右图所示，龙卷风摧毁房屋，拉倒 大树，说明风具有 龙卷风经过处房盖上下产生压强差，导致房盖被掀起压强差产生的 原因是 下列现象中与大气压强无关的是( )变式训练：4、以下关于托里拆利实验的说法中正确的是( D ) A实验使用粗些的玻璃管，测出的压强会偏小B玻璃管口插入水银槽中水银面下的位置浅一些，测出的压强会偏大 C玻璃管的放置不竖直，测出的压强会偏小 D玻璃管里进入少量空气，测出的压强会偏小 变式训练： 1如右图所示，两手指用力顶住铅笔，使它保持静止，则两手指所受压力 ，压强 2啄木鸟有“森林医生”的美誉
4、，这是因为它有坚而硬的喙(hu)我们有时就能看到它用 喙将树木啄破，吃掉害虫的情景粗略估计啄树木时施加力的大小约有 0.5 N，喙与树木的接触 面积约为 106 m2，则喙啄树木时产生的压强约为 Pa. 3王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示 物理规律下面的实验(下图)不是揭示流体压强与流速关系的实验是( C )4关于压力和重力，下列说法正确的是( ) A压力的大小等于物体受到的重力，它们是同种力 B压力和重力的方向都是竖直向下的 C物体受到的重力越大对支持面的压力越大 D压力和重力是不同的两种力，压力不一定与重力有关 5将同一压强计的金属盒先后放入甲
5、、乙两种液体中，现象如下图所示，这两种液体的密度 的大小关系是( ) A甲液体的密度一定小于乙液体的密度 B甲液体的密度一定等于乙液体的密度 C甲液体的密度一定大于乙液体的密度 D无法判断 一、选择题(每小题 3 分，共 42 分) 1下列实例中，属于减小压强的是( )2著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水 的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为 “短板效应” 那么决定木桶底部受到水的压强大小的是( ) A木桶的粗细 B木桶的轻重 C最短的一块木板 D最长的一块木板 3下列都是科学课本中的实验，用来说明大气压
6、强存在的是( )4王静全家“五一”去旅游，在宾馆见到一只旅行用的牙膏(如下图所示)，根据你的观察和 生活经验，你认为下列说法错误的是( ) A挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变 B牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦2C新买的整支牙膏受到的重力是 0.03 N D牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强 5用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了( ) A增大螺帽对工件的压强 B减小螺帽对工件的压力 C增大接触面的粗糙程度，防滑 D增大工件受力面积，减小压强 6叶子姐姐做了如下几个验证性小实验，其中能够说明压强大小和受力面积关系的是( ) A将压强小桌反放在沙子上，发现比正放时下陷
7、得浅了 B将两只皮碗压紧后，发现很难分开 C将双手相互摩擦，发现手变得很热 D把压强计探头浸入水中越深，发现 U 形管两边的液面高度差越大 7某同学利用如图所示装置探究“液体压强的特点” 下列对实验现象的分析不正确的是( ) A只拔掉 a、c 的孔塞时，观察到两孔均有水流出，说明水向各个方向都有压强 B只拔掉 b、c 的孔塞时，观察到两孔水的射程相同，说明同一深度，水的压强相等 C只拔掉 a、c 的孔塞时，观察到 c 孔比 a 孔水的射程远，说明水的压强随深度增加而增大 D只拔掉 d 的孔塞时，观察到有水流出，说明水对容器底有压强 8一支盛有水的长玻璃管竖直地放在水平桌面上，若使管逐渐倾斜，但
8、水并未溢出，则水对 管底的压强将( ) A保持不变 B逐渐减小 C逐渐增大 D无法判断 9如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，在玻璃 管的顶部穿一小孔，那么管内的水银液面将( ) A保持不变 B逐渐下降，最终与管外液面相平 C逐渐上升，最终从小孔中流出 D稍微下降一些10三峡船闸是世界上最大的人造连通器如图是轮船通过船闸的示意图，此时上游阀门 A 打开，下游阀门 B 关闭，下列说法正确的是( ) A闸室和上游水道构成连通器，水对阀门 A 两侧的压力相等 B闸室和上游水道构成连通器，水对阀门 A 右侧的压力大于左侧的压力 C闸室和下游水道构成连通器，水对阀门
9、B 右侧的压力大于左侧的压力 D闸室和下游水道构成连通器，水对阀门 B 两侧的压力相等 12平放在水平地面上的砖，沿竖直方向截去一半，则余下的半块与原来的整块相比( ) A对地面的压强不变 B对地面的压力不变 C对地面的压强变为原来的一半 D密度为原来的一半 13一只烧杯中盛满水，若将一只手指放入水中，则杯底受到水的压强将( ) A减小 B增加 C不变 D无法判断 14如图，密封的圆台形容器装有一定量的水，从甲图变为如乙图放置，则水对容器底的作 用情况是( ) A压强减小，压力不变 B压强不变，压力增大 C压强减小，压力减小 D压强不变，压力减小 二、填空题(每空 2 分，共 28 分) 15
10、如图所示，坦克有宽宽的履带，可以减小_；磁悬浮列车高速行驶时，车体浮在铁轨上，与铁轨间存在微小的空隙，可以减小甚至消除_16重均为 10 N 的铁球和正方体木块置于水平桌面上，如图所示静止时，铁球所受的支持 力为_N，木块所受的合力为_N，此时_对桌面的压强大 17如图所示，某同学在探究流速大小对流体压强的影响时，在倒置的漏斗里放一个乒乓球， 用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，当他将手指移开时，乒乓球没有下落该现象 可说明乒乓球上方气体流速_(选填“增大” “减小”或“不变”)、压强_(选 填“变大” “变小”或“不变”) 18如右图所示是我国新研制的月球探测器样机样机使用抗温差大的
11、材料，这是由于月球表面 物质的比热容_(填“较大”或“较小”)，温差大样机还装配有表面凹凸很深的六只 “大脚” ，设计的目的是_；_. 19某同学利用自制水气压计(如图)观察大气压随高度的变化他拿着气压计从楼下走到楼 上的过程中，细管中的水柱将_，由此可知_ 20如图所示，是我国海军舰艇赴亚丁湾护航时的情景护航编队一般采用前后护航形式，而不 采用“并排”护航，这是因为流体流速大的地方_小，当两船高速并排行驶时，容易发生 _事故三、作图和实验题(21 题 6 分，22 题 10 分，共 16 分) 21用力 F 将物体压在竖直墙上，画出物体对墙壁的压力的示意图 22小明同学利用 A、B 两物体、
12、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关” 的实验如图 1 所示 (1)实验中小明是通过观察_来比较压力作用效果 的 (2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是_. (3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系” ，应通过比较图_所示实 验 (4)小华同学实验时将物体 B 沿竖直方向切成大小不同的两块，如图 2 所示他发现它们对泡 沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关你认为他在探究 过程中存在的问题是_. 四、计算题(14 分) 23一个质量为 2 kg，底面积为 50 cm2的容器中盛有 6 N 的水， 水深 10 cm，求水对容器底的压力、压强和容器对桌面的压力、压 强(g 取 10 N/kg)
