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1、智慧语文天地四一、多音字组词。 几 j(几乎 茶几)j(几何 几个) 重 chng(重复 重庆) zhng(重要 重量) 没 mi(没有 没法) m(吞没 淹没) 冲 chng（冲锋 冲水） chng（冲压 冲床 ） 转 zhun（转身 转机） zhun（转圈 转动 ） 兴 xng（兴奋 振兴） xng（高兴 兴致） 一读：看谁读得准。 二写：写加点词，看那些易错 。 三美：写字时，先写规范，再 写美观。他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的”冰透镜”。年轻队员是怎么做冰透镜的？用了哪些动词具体描写的？装饰风筝片段仿写 我取出风筝，展开它的两个翅膀平铺
2、 在桌子上。用铅笔在风筝上勾画出大致的 轮廓，接着取出水彩笔，开始为图案着色 。当我好不容易画好了飞机，准备开始画 星星时，才发现周围的好多同学都已经开 始装饰风筝的尾巴了，我可得加油了。范文引路 春天悄悄来临，小草偷偷地钻出地面。 菜地里的蔬菜在春风中正欢畅淋漓的生长 着，旁边几棵不知名的小树上，一朵朵红 艳艳的花竞相开放。天空中偶尔飘起一只 只风筝把我们的心也带到了空中，好想痛 痛快快的也去放一次风筝。机会终于来了 ，班上准备进行放风筝，爬山比赛。我为风筝“穿衣裳” 虽然距离比赛还有两个周，可我的心早已 迫不及待。这不，今天我们就要在风筝上作画 ，要画出我们自己的理想，两个周前，我就在 盘
3、算着要画的图案了。我准备好绘画材料后， 就只等着领风筝了。 在急切的期盼中，老师终于将风筝发到我们 手上。同学们都放开手脚，开始给风筝“穿衣裳” 当然就是画图案。但见教室了满屋子都是 风筝，同学们有的在画龙，有的画地球，有的 画蝴蝶，还有的在画白衣天使画画的姿势 也五花八门，令人眼花缭乱，有的歪着身子， 有的半跪着，还有的干脆趴在地上真是应 有尽有，百花齐放。 我呢，经过反复考虑，我决定在风筝上 ，画飞机和星星，还有大海，因为我长大了 想当一名飞行员，翱翔在祖国的蓝天，去看 看蔚蓝的大海，去和天上的星星作伴。我取 出风筝，展开它的两个翅膀平铺在桌子上。 用铅笔在风筝上勾画出大致的轮廓，接着取 出水彩笔，开始为图案着色。当我好不容易 画好了飞机，准备开始画星星时，才发现周 围的好多同学都已经开始装饰风筝的尾巴了 ，我可得加油了。接下来的画星星、大海又 花了将近半个小时的时间，还来不及画完， 时间就到了。当我准备收风筝时，不禁傻眼 了。原来是由于水分过多不但往旁边渗开了 ，一 块块颜料还没干，简直就是惨不忍睹，如 何能折叠装袋呢。可这也没办法，这毕竟 是我呕心沥血之作呀！我只好求助老师， 将我的风筝特殊处理，放到了老师办公桌 上 我期待着下一节课，一定为我的风筝穿 好所有的“衣服。”通过这次为风筝“穿衣服” 的经历后，使我知道了，无论做任何事情 都没有像你想象中的那么容易。
