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1、义务教育课程标准实验教材 四年级上册语文园地七六户镇中心小学 万小青明确目标： A、说、写自己或别人的成长故 事； B、 交流读乌塔的想法， 写从乌塔想到的； C、讨论信中的问题，写回信。小组交流A、 成长的故事可以采用编演短剧或配乐讲 故事等形式交流。 B、 “从乌塔想起的“可把自己的经历与 乌塔进行对比，着眼于乌塔的独立精神和自 理能力，不要只一味批评家长的束缚。 C、 围绕“如何与周围人交往”或“怎样才能 过个有意义的生日”进行讨论，举行一场小 型辩论会，搜集一些资料，用事实来说服人 。我是小作家认真审题，写出特点 写自己或别人成长的故事。 要求写得既有趣又能给人以启发 。写时还要把事情
2、交待清楚，注 意对人物的语言、动作、心理、 神态等方面的描写，对最能体现 有趣和给人以启发处要写具体。认真审题，写出特点 “从乌塔想起的”中“想”的内容从何而来？ A、“想”从认真阅读、深入思考中来。从乌塔中想到 什么呢？关键是逐字、逐句、逐段地读懂乌塔一课所 反映的问题，并进行深入思考，只有读得精，才能想得深 。 B、“想”从联系生活实际中来。把乌塔所反映的成长 中的问题与生活实际相联系，要用事实说话，不能空发议 论 C、“想”从丰富的联想中来。乌塔揭示了成长中的一 些问题，可以由这些问题延伸出去，谈一谈在成长中遇到 的其它问题。认真审题，写出特点 写回信应注意格式：称呼、正文、结 尾、署名和日期等五个部分。回信的特点 要表现在写正文时先要回答来信中的问题 ，再写自己想要告诉对方的事情。回答问 题时要情真意切，要用事实说话，少谈或 不谈大道理 认真审题，写出特点 写回信应注意格式：称呼、正文、结 尾、署名和日期等五个部分。回信的特点 要表现在写正文时先要回答来信中的问题 ，再写自己想要告诉对方的事情。回答问 题时要情真意切，要用事实说话，少谈或 不谈大道理 。我是小小修改家那片绿绿的爬山虎一课 中学到的修改方法
