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1、未来，掌握在自己的手中 大学生职业生涯规划姓名：李顺雅班级专业：09级英语教育（1）班爱好：唱歌、旅游、阅读、和朋友聊天职业目标：高级英语教师座右铭：当你的心中只有一个目标时， 全世界都会给你让路。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyri
2、ght 2004-2011 Aspose Pty Ltd.目录一、引言二、自我认知三、职业认知四、我的职业目标与路径设计五、实践中的问题及解决方案六、结束语Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose
3、Pty Ltd.梦自己想梦的，去自己想去的，做自己 想做的。因为生命只有一次，机会不会再来 ！生命如铜钱，每个人高兴怎么用就怎么 用，但一个铜板只能用一次。生命如自助餐厅，要吃什么菜自己选择 。生命像玩牌，拿到好牌不一定会赢，要 看别人怎么玩。人生如戏，生命是舞台，每个人就扮演 着自己的角色，且让每个人都好好 走过有意 义的一趟。引言Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET
4、3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.全面认全面认 知自我知自我自我评价自我评价MBTIMBTI 性格类性格类 型分析型分析他人他人 对我的评价对我的评价霍兰德职业霍兰德职业 兴趣测试兴趣测试我的我的SWOTSWOT 分析分析Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with
5、 Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.【自我评价】【他人对我的评价】父母眼中的我：孝顺懂事，自制力强，有些小任性老师眼中的我：勤学好问，学习态度严谨，办事能力较强同学眼中的我：始终保持着乐观的心态，幽默风趣，宽容社会角色：普通二本院校专科生性格：开朗活泼，对生活充满热情价值取向：正确的人生观、价值观 Evaluation only.Evaluation only. Created with
6、Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.【我的SWOT分析】 内部环环境 因素优势优势 因素 （S)1、学习习成绩优绩优 秀，勤学好问问 2、有明确的目标标作为为行为为的动动力 3、担任学生干部，有较较强的组织组织 能力 4、积积极参加院系活动动，综综合素质较质较 高 5
7、、善于和他人沟通和相处处，人际际关系较较好弱势势因素 （W）1、有时时缺乏主见见 2、缺乏参加社会实实践的经验经验 3、专业优势专业优势 不明显显 外部环环境 因素机会因素 （O)1、许许多行业业都需要外语语人才，社会适应应性 强 2、学习资习资 源和渠道丰富 3、外语语系师资师资 力量雄厚 威胁胁因素 （T）1、社会上外语语人才越来越多，竞竞争压压力大 2、大学生就业业形势势十分严严峻Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created w
8、ith Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.霍兰德职业兴趣测试霍兰德职业兴趣测试测试结果显示我是属于社会型的， 与我想成为教师的目标相符。现实型：主要是现实型：主要是 指各类工程技术指各类工程技术 工作、工作、 农业工作。农业工作。探索型：主探索型：主 要是指科学要是指科学 研究和科学研究和科学 实验工作。实验工作。艺术型：主艺术型：主 要是指各类要是指各类 艺术创作工艺术创作工 作作社会型
9、：主要是社会型：主要是 指各种直接指各种直接 为他人服务的工作为他人服务的工作Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.【MBTI性格类型分析】我的性格类型倾向是“ESFJ”（外向+
10、实感+情感+判断 ） ESFJ型的人通过直接的行动和合作积极地以真实、 实际的方法帮助别人，把同别人的关系放在十分重要 的位置。很果断，表达自己的坚定的主张，他们讲求 实际、实事求是和安排有序。能恪守自己的责任与承 诺。他们不辞劳苦的帮助他人，尤其在遇到困难或取 得成功时，他们都很积极活跃。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2
11、.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.职业外部环境分析职业内部个性特征职业类型定位职业认知职业认知Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd
12、.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.【职业外部环境分析据统计，随着中国经 济发展进一步加快，中国 和世界的联系也会加强， 在一个较长的时期内，英 语专业仍会继续保持良好 的就业前景。俗话说的好：“机遇与 挑战并存。”英语教育专业 人才就业面狭窄，形势不 容乐观,加之我国的高等教 育普及化，大量的学生选 择英语专业，造成人才饱 和的现象。国内各高校及 学生本人逐渐重视英语的 学习，毕业生的英语水平 普遍提高，因而适合英语 专业的职位的竞争也越来 越激烈。】Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.
13、Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.【职业内部个性特征】【职业类型定位】教师职业需要有扎实 的专业基本功，丰富 的教学经验，较强的 口头表达能力，与时 俱进的精神，广阔的 知识面，良好的师德 和耐心，同时也要有 创新意识，能调动学 生学习的积极性。高级英语教师从各方面来看，教 师不
14、仅起到传授知 识、传承文明的作 用，而且还是学识 渊博、经验丰富、 道德高尚、积极向 上、理智、稳重的 典范。 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.我的 目标大学期间的 具体规
15、划阶段性 规划我的职业目标 与路径设计Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.短期目标中期目标长期目标【我的目标】认真学习专业知 识，广泛涉猎各 个方面的书籍， 获得相关的专业 证
16、书和荣誉证书 ，以优异的成绩 通过专升本考试 ；积极参加和组 织院系活动，成 为一名出色的学 生干部，锻炼能 力。争取考上研究生，寻 找实习机会，积累一 定的教学经验。在工 作岗位上兢兢业业， 踏实努力，锻炼自己 的教学能力，不断充 实自己，搞好人际关 系，为成为高级英语 教师做好准备。经过长期的努力 ，拥有过硬的专 业技能和丰富的 教学经验，在教 学方法上有所创 新，在业界有很 好的口碑，成为 一名受学生喜爱 的高级英语教师 。发表自己的学 术论文和著作， 争取获得特级教 师的称号。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.大一1、尽快适应大学生活，完成角色
