《10.01.21高三生物《必修3生态系统的信息传递》 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《10.01.21高三生物《必修3生态系统的信息传递》 (2)（47页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 考点：P1051.生态系统中信息的种类2.信息传递的作用3.信息传递的应用一 信息的概念一 信息的概念 例1（09广东）不属于生态系统信息传递的是 A. 心猿意马B. 飞蛾扑火 C. 花香引蝶D. 老马识途一 信息的概念 例1（09广东）不属于生态系统信息传递的是 A. 心猿意马B. 飞蛾扑火 C. 花香引蝶D. 老马识途一 信息的概念 例1（09广东）不属于生态系统信息传递的是 A. 心猿意马B. 飞蛾扑火 C. 花香引蝶D. 老马识途在日常生活中，一般将可以传播的消息、情报、 指令、数据与信号等称作信息。二 生态系统中信息的种类二 生态系统中信息的种类 例2：请将下列信息进行分类哺乳动物
2、的体温鸟类鸣叫 孔雀开屏萤火虫发光 植物分泌的化学物质电磁波 昆虫发出的声音昆虫的信息素 紫外线 蜜蜂跳舞属于物理信息的有（ ） 属于化学信息的有（ ） 属于行为信息的有（ ）二 生态系统中信息的种类 例2：请将下列信息进行分类哺乳动物的体温鸟类鸣叫 孔雀开屏萤火虫发光 植物分泌的化学物质电磁波 昆虫发出的声音昆虫的信息素 紫外线 蜜蜂跳舞属于物理信息的有（ ） 属于化学信息的有（ ） 属于行为信息的有（ ）二 生态系统中信息的种类 例2：请将下列信息进行分类哺乳动物的体温鸟类鸣叫 孔雀开屏萤火虫发光 植物分泌的化学物质电磁波 昆虫发出的声音昆虫的信息素 紫外线 蜜蜂跳舞属于物理信息的有（ ）
3、 属于化学信息的有（ ） 属于行为信息的有（ ） 二 生态系统中信息的种类 例2：请将下列信息进行分类哺乳动物的体温鸟类鸣叫 孔雀开屏萤火虫发光 植物分泌的化学物质电磁波 昆虫发出的声音昆虫的信息素 紫外线 蜜蜂跳舞属于物理信息的有（ ） 属于化学信息的有（ ） 属于行为信息的有（ ） 二 生态系统中信息的种类 1.物理信息生态系统中的_等，通过_传递的信息，称为物理信息。二 生态系统中信息的种类 1.物理信息生态系统中的_等，通过_传递的信息，称为物理信息。光、声、温度、湿度、磁力二 生态系统中信息的种类 1.物理信息生态系统中的_等，通过_传递的信息，称为物理信息。光、声、温度、湿度、磁力
4、物理过程二 生态系统中信息的种类 1.物理信息生态系统中的_等，通过_传递的信息，称为物理信息。光、声、温度、湿度、磁力物理过程二 生态系统中信息的种类 1.物理信息生态系统中的_等，通过_传递的信息，称为物理信息。光、声、温度、湿度、磁力物理过程眼、耳、皮肤、叶、芽、细胞中的特殊物质二 生态系统中信息的种类 1.物理信息生态系统中的_等，通过_传递的信息，称为物理信息。光、声、温度、湿度、磁力物理过程眼、耳、皮肤、叶、芽、细胞中的特殊物质二 生态系统中信息的种类 1.物理信息生态系统中的_等，通过_传递的信息，称为物理信息。光、声、温度、湿度、磁力物理过程眼、耳、皮肤、叶、芽、细胞中的特殊物
5、质无机环境、生物二 生态系统中信息的种类 2.化学信息二 生态系统中信息的种类 2.化学信息通过生命活动产生的化学物质传递信息二 生态系统中信息的种类 2.化学信息通过生命活动产生的化学物质传递信息 植物的生物碱、有机酸 动物的性外激素二 生态系统中信息的种类 2.化学信息通过生命活动产生的化学物质传递信息 植物的生物碱、有机酸 动物的性外激素二 生态系统中信息的种类 2.化学信息通过生命活动产生的化学物质传递信息 植物的生物碱、有机酸 动物的性外激素昆虫、鱼类以及哺乳类等生物体中 都存在能传递信息的化学物质二 生态系统中信息的种类 2.化学信息通过生命活动产生的化学物质传递信息 植物的生物碱
6、、有机酸 动物的性外激素3.行为信息：昆虫、鱼类以及哺乳类等生物体中 都存在能传递信息的化学物质二 生态系统中信息的种类 2.化学信息通过生命活动产生的化学物质传递信息 植物的生物碱、有机酸 动物的性外激素3.行为信息：动物的特殊行为，对同种或异种传递某种信息昆虫、鱼类以及哺乳类等生物体中 都存在能传递信息的化学物质三 信息传递在生态系统中的作用三 信息传递在生态系统中的作用 1.生命活动的正常进行，离不开信息的作用。 三 信息传递在生态系统中的作用 1.生命活动的正常进行，离不开信息的作用。 2.生物种群的繁衍，离不开信息的传递。三 信息传递在生态系统中的作用 1.生命活动的正常进行，离不开
7、信息的作用。 2.生物种群的繁衍，离不开信息的传递。3.调节生物的种间关系，以维持生态系统稳定。 四 信息传递在农业生产中的应用1.提高农产品或畜产品的产量四 信息传递在农业生产中的应用1.提高农产品或畜产品的产量四 信息传递在农业生产中的应用利用模拟的动物信息吸引大量的传粉动物，可 提高果树的传粉效率和结实率。1.提高农产品或畜产品的产量四 信息传递在农业生产中的应用利用模拟的动物信息吸引大量的传粉动物，可 提高果树的传粉效率和结实率。2.对有害动物进行控制四 信息传递在农业生产中的应用2.对有害动物进行控制四 信息传递在农业生产中的应用例3：请回答下列问题：蜜蜂中的侦查蜂可在发现蜜源后，回
8、到蜂窝 内通过特殊的语言传达给其他同伴，如果侦查 蜂跳“圆形舞”，则表明蜜源的距离很近， 一般在百米之内。这种信息是_。 从生态系统的功能看，信息传递可以 _ _，以维持生态系统的稳定。例3：请回答下列问题：蜜蜂中的侦查蜂可在发现蜜源后，回到蜂窝 内通过特殊的语言传达给其他同伴，如果侦查 蜂跳“圆形舞”，则表明蜜源的距离很近， 一般在百米之内。这种信息是_。 从生态系统的功能看，信息传递可以 _ _，以维持生态系统的稳定。行为信息 例3：请回答下列问题：蜜蜂中的侦查蜂可在发现蜜源后，回到蜂窝 内通过特殊的语言传达给其他同伴，如果侦查 蜂跳“圆形舞”，则表明蜜源的距离很近， 一般在百米之内。这种
9、信息是_。 从生态系统的功能看，信息传递可以 _ _，以维持生态系统的稳定。行为信息 调节种间 关系例3：请回答下列问题：蜜蜂是如何发现蜜源的，我们可以进行模拟探究实 验。有人从以下几方面进行了探究，所用的实验材料 有蜜蜂100只，1枝作为常见蜜源的黄色5瓣花儿，白 纸，剪刀，染料，无色且与蜜源味道相同的制剂。组别假设操作步骤预测结果结论 1通过花的味道识别 2通过花的颜色识别 3通过花的外形识别第1、2组实验传递的信息分别属于_ _例3：请回答下列问题：蜜蜂是如何发现蜜源的，我们可以进行模拟探究实 验。有人从以下几方面进行了探究，所用的实验材料 有蜜蜂100只，1枝作为常见蜜源的黄色5瓣花儿
10、，白 纸，剪刀，染料，无色且与蜜源味道相同的制剂。组别假设操作步骤预测结果结论 1通过花的味道识别 2通过花的颜色识别 3通过花的外形识别第1、2组实验传递的信息分别属于_ _化学信息和物理信息 例3：请回答下列问题：蜜蜂是如何发现蜜源的，我们可以进行模拟探究实 验。有人从以下几方面进行了探究，所用的实验材料 有蜜蜂100只，1枝作为常见蜜源的黄色5瓣花儿，白 纸，剪刀，染料，无色且与蜜源味道相同的制剂。组别假设操作步骤预测结果结论 1通过花的味道识别 2通过花的颜色识别 3通过花的外形识别第2组的“模拟花”在味道、颜色和外形上的要求是 怎样的? 例3：请回答下列问题：蜜蜂是如何发现蜜源的，我
11、们可以进行模拟探究实 验。有人从以下几方面进行了探究，所用的实验材料 有蜜蜂100只，1枝作为常见蜜源的黄色5瓣花儿，白 纸，剪刀，染料，无色且与蜜源味道相同的制剂。组别假设操作步骤预测结果结论 1通过花的味道识别 2通过花的颜色识别 3通过花的外形识别第2组的“模拟花”在味道、颜色和外形上的要求是 怎样的? 将白纸染成花儿的颜色（黄色），无特殊的味道， 且形状与花儿不同 例3：请回答下列问题：蜜蜂是如何发现蜜源的，我们可以进行模拟探究实 验。有人从以下几方面进行了探究，所用的实验材料 有蜜蜂100只，1枝作为常见蜜源的黄色5瓣花儿，白 纸，剪刀，染料，无色且与蜜源味道相同的制剂。组别假设操作
12、步骤预测结果结论 1通过花的味道识别 2通过花的颜色识别 3通过花的外形识别如果将三组“模拟花”摆在蜂箱周围同时进行实验 时，写出两条应该注意的问题：例3：请回答下列问题：蜜蜂是如何发现蜜源的，我们可以进行模拟探究实 验。有人从以下几方面进行了探究，所用的实验材料 有蜜蜂100只，1枝作为常见蜜源的黄色5瓣花儿，白 纸，剪刀，染料，无色且与蜜源味道相同的制剂。组别假设操作步骤预测结果结论 1通过花的味道识别 2通过花的颜色识别 3通过花的外形识别如果将三组“模拟花”摆在蜂箱周围同时进行实验 时，写出两条应该注意的问题： “模拟花”与蜂箱的距离相等、晴天无风 例3：请回答下列问题：蜜蜂是如何发现
13、蜜源的，我们可以进行模拟探究实 验。有人从以下几方面进行了探究，所用的实验材料 有蜜蜂100只，1枝作为常见蜜源的黄色5瓣花儿，白 纸，剪刀，染料，无色且与蜜源味道相同的制剂。组别假设操作步骤预测结果结论 1通过花的味道识别 2通过花的颜色识别 3通过花的外形识别每组实验测量的指标是例3：请回答下列问题：蜜蜂是如何发现蜜源的，我们可以进行模拟探究实 验。有人从以下几方面进行了探究，所用的实验材料 有蜜蜂100只，1枝作为常见蜜源的黄色5瓣花儿，白 纸，剪刀，染料，无色且与蜜源味道相同的制剂。组别假设操作步骤预测结果结论 1通过花的味道识别 2通过花的颜色识别 3通过花的外形识别每组实验测量的指标是单位时间内落到实验材抖（模拟花）上的密蜂的数目
