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1、广西北海市第五中学2011年高考政治一轮复习徐传斌. 2011.1.1Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.三句半思考：漫画三句半讽刺了什么？ 提示：讽刺的是现实生活中人们没有认
2、识到实践是认识的最 终目的。 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.【考纲解读】高考考什么？怎么考？内容考点考向1.实践的基本特征。 2.实践对认识具有决定作用；认识对实践具 有
3、反作用。1.把握实践的概念、基本特征，理解实践三个基本 特征的内在联系； 2.全面理解实践和认识的辩证关系，理解实践对认 识的决定作用的四点表现，注意认识反作用的两重 性，学会运用此原理分析和解决各种实际问题；Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.
4、Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.第四节 实践及其作用构建知识体系实 践 及 其 作 用实践的含义：人们改造 世界的一切活动实践的基 本特征实践是客观的物质性的活动构成实践的 （主体、对象、手段）都是客观的 实践是有意识、有目的的 的活动有目的的创造充分显示了实践的能动性 实践是 的活动实践是处于一定社会关系中的人所进行的活动具有社会性 的实践是历史地发展着的 客观能动性社会性历史性要素Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile
5、 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.实践是认识的 认识是适应实践的需要 而产生的；认识是在变革对象的实践中发生的实践 的基 本形 式及 作用生产实践的作用社会实践的作用科学实验的作用实践 对认 识的 决定 作用实践是 认识发 展的根 本动力实践的发展不断提出新的认识课题，提 供新的经验，提高人的认识能力 实践的发展提供新的认识工具和，从而推动认识的
6、发展实践是认识的最终目的 实践是检验认识正确与否的唯一标准实 践 及 其 作 用来源技术 手段Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.高考考点分析知识点一 实践的特征名师点拨：实践
7、是人们改造客观世界的一切活动，而不是人们改造世界的一切活动。实践既包括人们改造自然、征服自然的活动，也包括改造人类社会的活动和科学实验活动。实践不是单个人的活动，而是集体的活动。 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-
8、2011 Aspose Pty Ltd.高考考点分析易错知识点分析克服对“实践”认识的五个误区，划清两个界限（1）五个误区。误区一：实践是人们的一切活动。人们的活动有认识性活动和非认识性活动，而实践是非认识性活动，所以不能说实践是人们的一切活动。误区二：实践是人们改造世界的一切活动。世界有主观世界和客观世界之分，实践是人们改造客观世界的一切活动。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for
9、 .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.高考考点分析误区三：实践是人们征服自然和改造自然的活动。征服自然和改造自然的活动是实践，实践还包括改造人类社会的活动和科学实验活动。误区四：实践不是单个人的活动，而是集体的活动。实践活动是在一定社会关系中进行的，但不能从个人和集体方面来区分是不是实践活动。单个人改造客观世界的活动也是实践活动。完全脱离社会的实践是不存在的。Evaluation only.Evaluation only. C
10、reated with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.高考考点分析误区五：实践是有目的、有意识的活动，盲目的实践是不存在的。任何实践都是有意识、有目的的活动，没有意识参与的实践是不存在的，但这并不意味着盲目的实践不存在，因为我们讲的盲目的实践是指这种实践没有以正
11、确的认识为指导而导致失败的实践。 （2）划清两个界限。划清人的认识活动与实践活动的界限。人的认识活动是主体对客体的能动反映，是大脑接受外界信息并进行加工、贮存的过程，它并不引起客观对象的变化，所以，认识活动是主观领域的活动；而实践则是主观见之于客观的活动，它将引起客观事物的变化。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.
12、Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.高考考点分析划清人的实践活动与动物本能活动的界限。动物活动也是一种客观物质活动，也会在某些方面改变客观世界的面貌。但是，动物不会思维，靠先天本能活动，并不知道自己行为的意义，而人的实践活动却是一种有目的、有意识的活动，人类改造客观世界，是为人类更好生存和发展服务的，具有目的性、计划性。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile
13、 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.感悟高考例1【2010.安徽.38.8分】2010年世博会在上海举行。某校高三（1 ）班同学以“走进世博，聚焦世博”为主题开展探究活动。同学们通 过查阅、上网等途径收集资料，组织课堂讨论，发表看法： 甲同学：上海世博会是文化世博。中国馆的建筑设计凸显汉字、京 剧、中国红和水墨画等中国元素，政体布局体现了中华文化悠
14、久的 的“和谐”思想;国家馆馆内用高科技手段向观众展示古代四大发明、 清明上河图等中华上下五千年文明的精华；安徽管一徽派建筑 标志性元素“马头墙、小青瓦而为外墙装饰，馆内通过徽剧、黄梅 戏，凤阳花鼓”等民间艺术的展示，让观众领略新安文化皖江文化 和淮河文化的质感。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyrigh
15、t 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.感悟高考乙同学：上海世博会是低碳世博。以低能耗、低污染、低排放为基 本特征的“低碳”理念贯穿于上海世博会方方面面。如世博会的照明 全面采用半导体照明（LED），既不减少亮度又节省能源百分之九 十；安徽管的建筑和装饰大量采用了节能环保产品；安徽将利用世 博会推广发展低碳经济的招商项目，承接国际国内产业转移，努力 实现跨越式发展。 通过讨论，同学们认识到上海世博会是“文化世博”、“低碳世博”。 请用实践的观点谈谈你对这一探究活动的认识。（8分）【答案】实践具有主观能动性。选择
16、“走进世博、聚焦安徽”这一 主题进行探究是一种有目的、有意识的实践活动。实践是认识的基础。“文化世博”、“低碳世博”的认识来 源于探究活动，对世博会的认识在探究活动中又得到了深化。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.感悟高考例2【2009.海南.22.2分】“地球一小时”活动节约的能源虽然有限， 但是当环保意识深入人性并化为自觉保护环境的实践，就会对全球 节能减排事业做出巨大的贡献。这说明（
