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1、品细节品细节 酿好文酿好文记叙文细节描写训练“唯有细节组成作品的价值。”巴尔扎克成功的细节背后，是作者体物入微的观 察和审美能力，是一种思想、情感的深厚 积淀，是一种高超的艺术技巧。如果说思 想是一篇记叙文的灵魂，那么形象生动的 细节描写则可以说是记叙文血肉丰满，立 体可感的关键了。细节描写犹如点睛之笔 ，运用的好往往能收到 “一粒沙里见世界， 半瓣花上说人情”的艺术功效，赋予作品以 慑人心魄的艺术魅力。训练目标：运用细节描写，展现 人物个性,表达人物情感。回顾经典 领悟方法A、他走到铁道边，慢 慢下去，尚不大难。可 是他穿过铁道，要爬上 那边月 台，就不容易 了。他费了很大的力气 ，终于艰难
2、地爬了上去 。买了橘子过铁道 时，他既要爬上爬下， 又要抱着橘子，似乎手 忙脚乱。B、他蹒跚地走到铁道边 ，慢慢探身下去，尚不大 难。可是他穿过铁道，要 爬上那边月台，就不容易 了。他用两手攀着上面， 两脚再向上缩；他肥胖的 身子向左微倾，显出努力 的样子。过铁道时， 他先将橘子散放在地上， 自己慢慢爬下，再抱起橘 子走。比较分析 领悟方法B、孔乙己是站着喝酒 而穿长衫的唯一的人。 他身材很高大；青白脸 色，皱纹间时常夹些伤 痕；一部乱蓬蓬的花白 的胡子。穿的虽然是长 衫，可是又脏又破，似 乎十多年没有补，也没 有洗。 A、他身材很高 大，青白脸色， 一脸的皱纹，花 白的胡子，衣服 又脏又破，
3、他生 活如此艰难但却 非常喜欢喝酒。 细节描写的方法一、细心观察生活，在 “真”和“细”上下功 夫。 例：我看见妈妈下班回来，说着：“好累啊 ，还要做饭。”刚刚喊累，躺在沙发上的 爸爸马上鲤鱼打挺般跳起来，说：“我去 做。”妈妈面带笑意随爸爸进了厨房，一 会儿便听到妈妈温柔的呵斥：“你出去， 你出去，在这里帮倒忙。”2009年福建考生这也是一种幸 福 2、准确用词，力求字句传神。 可以利用动作分解之法，如电影中的慢镜头一样，放慢人 物的一举一动，一言一行，以此达到细节传神之目的。 例句：我看着妈妈斜披着件外套，头发凌乱，嘴里 冒着白气，身体似乎在瑟瑟发抖，我的眼泪不自觉 地流了下来，“妈妈，天
4、冷，你早点睡吧，我没事 的。”妈妈看到我的脸，那焦灼的目光中溢满了怜 爱与心疼，她定是以为我很难受，连忙起身，拿起 放在桌旁的水瓶，为我已冷却的茶杯中加了热水， 她捧起茶杯，轻轻地吹了吹，又小心地抿了一口， 这才过来把我扶起，把茶杯举到我的唇边。热热的 水气腾起，隔着这水气，我看到了妈妈的目光中掩 饰不住的疲倦与哀愁。 满分作文妈妈的目 光3、运用修辞手法，让细节更富有美感 。 例：说完她就笑了，笑得似乎那份甜 蜜从心里一直溢了出来，幸福流了满 地。进门后，看见爸妈正在屋里叹气， 那愁苦的脸像树皮一样干枯。练一练刻画细节，展现人物1、请同学们运用细节对淑女的某一活动进行描写。准确用词，力求字句
5、传神，具体表现“淑女”这一特点，100字左右。 “她端起碗，挑了几根菜叶，慢慢地 送到嘴边，害羞似的张开嘴巴，又迅 速合上，极小幅度地嚼着食物。”“她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶， 慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小 嘴，又赶紧合上，轻轻地嚼着食物，还 不停地用餐巾纸擦拭唇角。”细节描写语言 动作 神态 外貌 心理 个性鲜明 血肉丰满 感人至深 2 2、运用细节描写刻画下面场景中的人物，使、运用细节描写刻画下面场景中的人物，使 其个性鲜明，情感真实。其个性鲜明，情感真实。 场景中的人物：场景中的人物：得知试卷分数的我得知试卷分数的我要求：要求：描写描写“我我”的动作、心理、语言、神的动作、心理、语言、神态等，表现态等，表现或喜悦或沮丧或喜悦或沮丧的心情。的心情。200300200300字。字。3、请运用细节描写分别刻画一个严肃的老师和一个和蔼的老师走进教室时的情态。 要求：运用细节写出老师的个性特点，200300200300字字。细节来源于生活要用慧眼去观察生活万象 细节来源于心灵 要用心灵去触摸大千世界请以“这也是一种_”为题写一篇记叙文。字数800字。拓展训练，能力提升幸福无处不在，幸福的细节遍 布我们的生活。请以“这也是一种 幸福”为题，写一篇800字左右的 记叙文，突出细节，表达真情。
