家庭教育问题的反思

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1、家庭教育问题的反思 与家长学校的思路 -父母、教师与学生的健康成长刘 亚 华中师大心理学院 心理学博士 华中师大心理咨询师培训中心执行主任 湖北省心理学会科普委员会主任*103年以来相关的社会工作q成长训练营q理念构思、课程开发、家长辅导、督导 q针对网瘾少年举办十四期封闭心理训练 q帮助了一百多个家庭和孩子 q“与孩子一起成长,家长修炼必读” 演讲q武汉中学、14中、襄樊四中、鲁巷小学、平顶 山、随州、通山、十堰 q指导学校心育教师设计活动课，帮助成长困难 学生 q为五百多家庭和发展困难学生提供帮助支持Date2学生健康成长的生态环境父母 安全、信任、 情绪良好社会环境社会环境同伴 参照系、

2、归属、 尊重、价值感教师 认可、自尊、 自信、成就、亲社会学生 人格形成与发展Date3生态理论视野下的 家长教育与教师教育q家长教育/亲职教育家长学校q教师教育？q教师和家长是学生心理问题的两大根源。q不是如何改变学生的问题，而是如何反思 和 检视我们的教育方式，如何不伤害孩子 的问题。q恶性的师生互动与恶性的亲子互动q改造学生观、孩子观、生活观Date4网络时代家庭教育问题的反思 与家长学校的思路 q时代背景与社会环境q精神空虚、信仰缺位q没有根基的教育、没有武器的战斗 qq家庭教育的现状、问题和家长教育的起点家庭教育的现状、问题和家长教育的起点q教育观念与育子动机q育子真经平等、关爱、期

3、望、沟通qq问题家长的问题行为问题家长的问题行为 qq家长学校的理念与目标家长学校的理念与目标 qq家长学校的原则与方法家长学校的原则与方法 q提升教师心理健康，促进学生健康成长5信仰-远去的信仰！3 / 232018/7/36精神与价值迷失的时代2018/7/37精神与价值迷失的时代2018/7/38精神与价值迷失的时代qP中国家长无忧网 2018/7/39喧嚣迷茫的时代2018/7/310qP中国家长无忧网精神与价值迷失的时代2018/7/311精神与价值迷失的时代2018/7/312可怜-我们的孩子们！3 / 232018/7/313可怜天下父母心！3 / 23天下的妈妈都是一样的， 感

4、谢你们！爸爸、妈妈们2018/7/314可怜天下父母心！q天下最伟大的爱莫过于父母对孩子的爱。q孩子成长的最大障碍莫过于父母的爱q爸爸妈妈是两道墙 成龙的儿子如是说q人世间最大的悲剧莫过于亲子成仇。q同样的悲剧可能正在上演，而其中的主人公 却毫无知觉。3 / 232018/7/315成长训练图片P中国家长无忧网3 / 232018/7/316成长训练图片2018/7/317与孩子一起成长,家长修炼必读n n为人父母的修炼为人父母的修炼n n亲职教育的必要性亲职教育的必要性n n育子观念与育子动机育子观念与育子动机n n育子八字经：育子八字经：n n平等、关爱、期望、沟通平等、关爱、期望、沟通n

5、 n问题家长与家长的问题问题家长与家长的问题Date18您正在或曾经为下列情况烦恼吗？n n1 1、孩子与你无法沟通，甚至冲突对立；、孩子与你无法沟通，甚至冲突对立；n n2 2、孩子表现出较差的自觉性和自我控制与管理能力；、孩子表现出较差的自觉性和自我控制与管理能力；n n3 3、孩子成绩下降厉害；、孩子成绩下降厉害；n n4 4、孩子找各种理由和原因推脱成绩不好的责任；、孩子找各种理由和原因推脱成绩不好的责任；n n5 5、否定、逃避学习、特别是学校学习，不愿意上学；、否定、逃避学习、特别是学校学习，不愿意上学；n n6 6、迷恋游戏、上网等；、迷恋游戏、上网等；n n7 7、孩子情绪不稳

6、定，经常忧郁或没理由地发脾气；、孩子情绪不稳定，经常忧郁或没理由地发脾气；n n8 8、拒绝、反感家长和自己谈论学习的话题；、拒绝、反感家长和自己谈论学习的话题；n n9 9、孩子表现出拒绝父母的关心和爱，烦！、孩子表现出拒绝父母的关心和爱，烦！ Date19?为人父母的修炼为人父母的修炼亲职教育的必要性亲职教育的必要性n n父母是孩子的第一任教师父母是孩子的第一任教师n n家长教育权威地位面临的家长教育权威地位面临的 挑战挑战n n知识、价值观、生活观知识、价值观、生活观 、品位、品位n n1010名之外的反思名之外的反思n n你知道你知道头文字头文字D D 吗吗 ？n n与孩子一起成长，痛

7、并快与孩子一起成长，痛并快 乐着乐着n n我孩子小时侯很听话，我孩子小时侯很听话， 现在怎么了？现在怎么了？n n高学历家长高学历家长VSVS低学历家长低学历家长n n了解孩子、掌握方法了解孩子、掌握方法n n危险年龄危险年龄n n惠施惠施/ /庄子庄子/ /魏王魏王Date20家庭教育的现状、问题和起点家庭教育的现状、问题和起点n n每一个问题孩子背后都有一个问题家长。每一个问题孩子背后都有一个问题家长。n做家长的不要只盯着孩子的问题，首先要审视自己的问题 。n孩子的问题多半是家长的问题。n做家长的首要任务不是学习如何教育孩子，而是要学习如 何做到不伤害孩子。不做具有“反教育”功能的事情。n

8、首先做好合格的父母，而不是做教育者。来自数百个咨询案例的结论Date21家庭教育的现状、问题和起点家庭教育的现状、问题和起点qq孩子的失败，你就是原因，爱是可以杀人的孩子的失败，你就是原因，爱是可以杀人的 ！ qq家庭教育的最大问题就在于，家长用自认为家庭教育的最大问题就在于，家长用自认为 正确的方式一步一步地毁掉孩子的自我和自正确的方式一步一步地毁掉孩子的自我和自 尊，然后责怪孩子缺乏自主、自立和自我管尊，然后责怪孩子缺乏自主、自立和自我管 理能力。理能力。来自心动力数百个咨询案例的结论Date22观念&动机n n相信问题更多的出在孩子身上，相信问题更多的出在孩子身上， 而不是自己；而不是自

9、己；n n只要是为了孩子好只要是为了孩子好-n n宽与严的错位宽与严的错位n n相信教育、特别是相信严格的管相信教育、特别是相信严格的管 教才能够培养出有出息的孩子；教才能够培养出有出息的孩子；n n坚信自己的教育方式没有错，甚坚信自己的教育方式没有错，甚 至认为孩子的问题是自己管教的至认为孩子的问题是自己管教的 力度还不够，自我中心，缺乏反力度还不够，自我中心，缺乏反 思精神；思精神；n n教育孩子是为了满足自己的面子、价教育孩子是为了满足自己的面子、价 值、情感值、情感Date23n n平等平等 ：n n孩子是一个独立的人，不孩子是一个独立的人，不 是你的附属品，是的，他是你的附属品，是的

10、，他/ / 她是你的孩子，但他她是你的孩子，但他/ /她首她首 先是另外一个人，一个和先是另外一个人，一个和 你平等的人，一个和你一你平等的人，一个和你一 样有自己的思想、情感和样有自己的思想、情感和 自尊自我的独立人，请把自尊自我的独立人，请把 你的孩子等人看！你的孩子等人看！n n对于青春期的孩子，平等对于青春期的孩子，平等 是压倒一切的前提法则。是压倒一切的前提法则。q育子真经之平等、关爱、期望、沟通Date24q育子八字经平等、关爱、期望、沟通n n平等平等 ：n n把孩子当作是满足自己情感需求的工具：宠物化、控把孩子当作是满足自己情感需求的工具：宠物化、控 制以避免孩子远离；制以避免

11、孩子远离；n n自私的母爱自私的母爱n n把孩子当作是满足自己理想和价值的工具：要求孩子把孩子当作是满足自己理想和价值的工具：要求孩子 完成自己未了的心愿完成自己未了的心愿n n儿子绑架父亲儿子绑架父亲n n花季少女的遗书花季少女的遗书n n让孩子参与重大家庭决策。让孩子参与重大家庭决策。Date25q育子八字经平等、关爱、期望、沟通n n关爱：关爱：n n与孩子保持亲密接触与孩子保持亲密接触n n无条件的关爱无条件的关爱n n把爱表达出来把爱表达出来n n爱重在理解（日出）爱重在理解（日出）n n爱不需要感谢爱不需要感谢n n爱需要行动爱需要行动n n到位而不越位到位而不越位n n目标：让孩

12、子深切地感受到目标：让孩子深切地感受到 你的爱。你的爱。Date26感动父爱2018/7/327感动母爱2018/7/328q育子八字经平等、关爱、期望、沟通n n期望：期望：n n严格要求，正面期望严格要求，正面期望n n人要有目标，但不要追求完美人要有目标，但不要追求完美n n期望的前提是孩子感受到平等和爱；期望的前提是孩子感受到平等和爱；n n期望的目标是让孩子有追求有理想。期望的目标是让孩子有追求有理想。n n我们的家长不缺期望和要求，但缺少期望我们的家长不缺期望和要求，但缺少期望 的前提和适当的期望。期望变成压力。的前提和适当的期望。期望变成压力。Date29q育子八字经平等、关爱、

13、期望、沟通n n沟通沟通n n分享：你的痛苦与快乐分享：你的痛苦与快乐n n平等、尊重、信任理解平等、尊重、信任理解 是前提是前提n n学会倾听学会倾听n n学会赞美学会赞美n n避免比较避免比较n n切莫斗气切莫斗气Date30问题家长的问题行为问题家长的问题行为对孩子的各个方面都有明确的要求：做人对孩子的各个方面都有明确的要求：做人 、学习成绩、生活习惯等；、学习成绩、生活习惯等；对孩子的管理事无巨细，希望一切都在掌对孩子的管理事无巨细，希望一切都在掌 控之中；控之中；对孩子的理想、人生目标教育经常化、日对孩子的理想、人生目标教育经常化、日 常化，随时随地、无时无刻、反反复复；常化，随时随

14、地、无时无刻、反反复复；Date31问题家长的问题行为问题家长的问题行为对孩子的错误及时纠正、揪耳朵教育、纠错教育 ；并以孩子的错误为契机，历数孩子过去的类似错 误，陈谷子烂米的事情一并搜索复习一遍而后快 ；当正面的说教被拒绝时，会抓住机会用讽刺、挖 苦的口气与孩子继续较劲；与孩子斗气，在孩子的同学、同伴、亲戚、朋友 或其他人面前公开说自己孩子的种种不是；Date32亲子互动方式示例亲子互动方式示例家庭民主会议家庭民主会议给孩子的一封信给孩子的一封信家庭协议家庭协议每天发现孩子的一个优点或进步每天发现孩子的一个优点或进步和孩子一起玩和孩子一起玩Date33刘老师给家长的赠言刘老师给家长的赠言n

15、希望孩子成为什么样的人您最好自己 先成为什么样的人 。n希望孩子做 什么，您最好自己先做。n希望孩子人格健全、身心健康，您最好自己 是一个身心 健康的人。n对于青春期的孩子，平等和尊重是压倒一切法则。n没有绝对好的，也没有绝对不好的教育方式。n做真实的自我，别端着、别装 ，把孩子当做你的朋友 ， 在孩子面前暴露你的缺点、和孩子分享 你的痛苦和快乐 ！Date34立足于当前家长的显著问题立足于当前家长的显著问题 理清家长学校的思路理清家长学校的思路q家长学校的初衷q全社会都来关注未成年人的思想道德建设 q青少年的品德问题、行为问题q社会的角度-德育问题q青少年个体角度-人格健全、心理健康教育问题

16、q网瘾、早恋、厌学逃学、违法犯罪 q谁的责任？q社会、学校（教师）、家长q共同面对、共同反省q谁教育谁35立足于当前家长的显著问题立足于当前家长的显著问题 理清家长学校的思路理清家长学校的思路q家长学校的开展显 然是一个进步，但 决不是青少年问题 的最终解决。36立足于当前家长的显著问题立足于当前家长的显著问题 理清家长学校的思路理清家长学校的思路q我们有没有想到过：q我们正是孩子们问题行为的原因？q我们有没有坚定的信念和足够强大的 精神价值支撑我们对孩子的教育？q我们是否有足够的资格成为孩子们真 正的榜样？q我们是否了解、理解孩子们的痛苦、 压力和需要？q我们除了指责、抱怨和说教之外我们 还会做什么？ q学校、教师反思之后再去引导家 长反思37家长学校的理念与目标家长学校的理念与目标q教育VS影响q家长并非没有教育，而是有太多不正确的教育