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1、苏教版二年级语文下册绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网 http:/注释o春晓：春天的早晨。o晓：天亮。o不觉晓：不知不觉地天亮了。o闻啼鸟：听见鸟叫。o眠：睡觉。o闻：听见。o夜来：昨夜。绿色圃中小学教育网 http:/译文o春意绵绵好睡觉，不知不觉天亮了；o猛然一觉惊醒来，到处是鸟儿啼叫。o夜里迷迷胡胡，似乎有沙沙风雨声；o呵风雨风雨，花儿不知吹落了多少？绿色圃中小学教育网 http:/赏析o 这首诗写的是春日早晨的景色。“春眠不觉晓，处处闻啼 鸟”二句是说：春天夜短，睡着后不知不觉中天已亮了，到处 是鸟雀的啼鸣声。这两句诗抓住春晨到处鸟鸣雀躁的音响特征 ，渲染出一种春意醉人
2、的意境，烘托了春晨中一片盎然的生机 。“夜来风雨声，花落知多少”二句，诗人在美梦乍醒、欲起 未起之时，回想起昨夜的风雨声声，于是想见风雨过去必有很 多落花，这里的听觉形象“风雨声”决不是令人感伤的“断肠 声”，而是包蕴丰富的“更新曲”。千百年来，人们传诵它， 探讨它，仿佛在这短短的四行诗里，蕴涵着开掘不完的艺术宝 藏。绿色圃中小学教育网 http:/名句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”o 春天是美丽的，有醉人的花香，有迷人的风景。但更能打动诗人 的却是那喧闹的春声。当诗人在春睡中醒来，首先听到的就是鸟的啼 叫。这“处处”都可听到的清新婉转、此起彼落、远近应和的鸟鸣声 声，是春天带给诗人的欢乐。同时
3、，更令作者痴迷的昨夜里的一场春 雨。在那静谧的春夜里，纷纷洒洒的春雨会给人多少如烟似梦般的想 象，而那落红片片、绿意浓浓的雨后的春日清晨又该是多么的清新美 丽，生动活泼。诗人就这样用最为平易浅显的语言，为我们描写了一 个自然天成的美的世界，又如同一股清泉流入我们心田，沁人心脾， 使人陶醉。o 春晓给我们展现的是一幅雨后清晨的春景图。它看似平淡，却 韵味无穷。不写繁花似锦，不写芬芳醉人，只用寥寥数笔，就把那不 经意的一瞬间感受到的浓浓春意勾勒得淋漓尽致。诗人由喜春而惜春 ，用惜春衬爱春，言简意浓，情真意切。从那“夜来风雨声”中，我 们可以尽情地想象那莺歌燕舞、百花齐放的烂漫春光。绿色圃中小学教育
4、网 http:/一、识记生字,重点指导：“ 落”四个字是 后鼻音。 “ “少、春、处”是翘舌音。 二、生字组词 落（ ）少（ ）春（ ）处（ ）三、比一比,组词。 各（ ）沙（ ）青（ ）外（ ）落花多少春天各处各地沙石青草外面绿色圃中小学教育网 http:/四、写字指导:“少”字竖要直并且在中间,左 右两点写得左低右高。“处”字第三笔捺要略 长。“春”字上下结构，下面是“日”字。少处春绿色圃中小学教育网 http:/五、初读古诗，整体感知。 1.题目“春晓”的含义是（ ），春晓 给我们展现的是一幅雨后（ ）的春景图 。表达了诗人由（ ）而（ ）， 用（ ）衬托（ ）的感情。 2.春晓中韵脚是
5、（ ）（ ）、（ ）。晓鸟 少喜春惜春惜春爱春春天的早晨 清晨绿色圃中小学教育网 http:/六、朗读指导：朗读时速度稍慢，一边读一边 想象。每一句第二个字适当拉长，留下想象的空间。 注意读好韵脚。春晓 春眠/不觉晓，处处/闻啼鸟。 夜来/风雨声，花落/知多少。绿色圃中小学教育网 http:/七、图片欣赏：春晓的意境：不写春花盛开， 不写芬芳醉人，却让人感受到浓浓的春意。处处闻啼鸟夜来风雨声花落知多少春眠不觉晓 春晓绿色圃中小学教育网 http:/八、细读诗句，感悟理解，说说读懂了什么？ 1.“春眠不觉晓”写的是：在雨后的清晨， （ ）从春睡中醒来.不知不觉绿色圃中小学教育网 http:/2.
6、细读诗句，加深理解“春眠不觉晓”。 诗的第一句开篇点题。 1）“春眠”点出了（ ），点出春天气候怡人 、适合（ ）的季节特点。 2）“晓”的意思是（ ），进一步把时间点得 更具体。 3）“不觉”的意思是：不知不觉。“不觉”写出 春天悄悄来临的（ ）心情。时间 睡觉 清晨惊喜绿色圃中小学教育网 http:/九、细读诗句，感悟理解，说说读懂了什么？ 1.“处处闻啼鸟”：推开窗户，扑进来 的不仅仅是清新的空气，还有那清脆 的（ ）鸟鸣绿色圃中小学教育网 http:/2.细读诗句，加深理解“处处闻啼鸟”。 1）“处处”写出了鸟儿在春天的早晨飞来飞去， 非常（ ）。 2）“闻啼鸟”从（ ）写春天的清晨，
7、 鸟儿婉转鸣叫，非常（ ）。多好听听觉绿色圃中小学教育网 http:/十、细读诗句，感悟理解，说说读懂了什么？ “夜来风雨声”：那湿润的落花，那鲜嫩 的绿叶，似乎把昨夜的春（ ）春（ ）又送到了窗前。风 雨绿色圃中小学教育网 http:/2.细读诗句，加深理解“夜来风雨声” 1）“夜来风雨声”是写（ ）也是写（ ） ， 2） “夜来风雨声”写出了（ ）季节的特点 ： 春风总是在夜里轻轻吹绿树枝，春雨总是在夜里滋润 花蕾。听觉 想象 春天绿色圃中小学教育网 http:/十一、自读感悟，说说读懂了什么？ 1.“花落知多少”： 在春风春雨中,那娇媚的花瓣不知飘 落了多少,真是令人( )；惋惜2.细读
8、诗句，加深理解“花落知多少”1）我们不知夜里花落知多少，当然也不知夜 里（ ）多少。2）花落是令人惋惜的。 诗人在（ ）中表达情真意切的（ ）之 情。花开惜春爱春绿色圃中小学教育网 http:/3)诗人借( )来写( )， 表达惜春爱春 之情，体现了 构思的巧妙。 这也是春晓 从众多描写 春天美景的古 诗中脱颖而出 的重要原因。花落 花开绿色圃中小学教育网 http:/十二、课外拓展:用一句古诗说说下列图片的画面内容。说一说你还知道哪些描写春天的诗句。黄四娘家花满蹊 千朵万朵压枝低落红不是无情物 化作春泥更护花不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀春色满园关不住 一枝红杏出墙来绿色圃中小学教育网 http:/十三、素质知识：孟浩然是（ ）代 诗人。他写的（ ）很有名， 有孟浩然集，与王维齐名，称为 “王孟 ” 。 唐 田园诗绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网 http:/
