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1、 什么是知识树“知识树”是我们和谐教学法常用的一种教学手 段。就是以树状的形式表现教材的知识结构 和进行知识梳理的一种方法；形象直观，脉 络清晰，便于教师把握教材的知识结构和逻 辑线索。在做知识树以前我们要做哪些准备 工作?了解课标-看课标中的基本理念、总目标、学段要求 、教学建议使自己有一个尺度，标杆做支撑。统览教材对本册教材有整体的认识和了解，有一个统 筹安排；对课型进行分类。十册美术知识树综合探索欣赏评述造型表现设计衣架的联想拼贴添画给艺术插上科学的翅膀昨天、今天和明天科学创造新生活线国画卡通色彩平面设计半立体设计立体设计色彩的对比创意雕塑之美精细的描写在快乐的节日里让色彩动起来卡通 动
2、起来的漫画电脑美术 巧用卡通形象台历挂历的设计我的牙刷便签盒的设计人民艺术 家齐白石山水画花鸟画二十世纪艺术 大师马蒂斯全册在知识体系中的位置、作用对教材的纵向有一个了解，便于对制定目标 时难易的把握。我们要做到是的本知识体系的简单的罗列。水墨控制国画色彩线造型画人像透视精细的描写观察概括形流畅简捷 线的美飞天线组合透视空间整体观察局部刻画线运用动态美表现手法有趣的汉字动 物 的 脸山水画花鸟画明度色相对比汉字文化勾染概括简练概 括 夸 张擦皴 擦远 中 近 景缘物寄情意境经营位置色彩 名称丰富 视觉表现力情调明度 变高明度变低节 奏 美明度变化色彩 对比让色彩 动起来感受强烈柔和和谐美强烈柔
3、和运用笔情墨趣 传统文化 的美绘画知识体系浓 淡 干 湿节 奏 美流 畅 简 洁 的 美动态美 色彩美 造型美朴实美夸张美变化美和 谐 统 一 的 美比例的美均衡美和谐美传统文化的传承与理解夸张动态美色彩对比美造型简洁美造型表现其它类版画民族文化卡通陶艺创意联想基础知识在快乐的节日里唱起来跳起来提线纸偶偶戏比例知识绘画手工刮画制作线排列组合对比美变化美疏密变化力度深浅漏印撕、刻喷、印动态构图制作技法民间艺术美术形式美偶戏文化制作方法造型特点剪折连提线简洁 夸张比例设计中的比例黄金分割比衣架的联想人物与环境拼贴添画想像组合方法新奇的美组合旋转连接空间前后人与景空间组合拼贴动态联想有人脸的器物浮雕
4、盘条成型泥板成型刻粘卡通动起来的漫画卡通概念特点表情动态夸张综合探索艺术科学昨天今天明天科 学 创 造 生 活献出你的爱心科 学 的 作 用观 察 分 析发 散 思 维希 望 工 程设计制作协作意识收集资料想象力如 何 结 合考察报告艺术与科学发明创造结合的美语言表述造 型 结 构工 艺 制 作善于想象勇于 探 索探究尝试作创合 综设计应用平面类台 历 挂 历 的 设 计立体手工类材料结构功能实用美观杯子的设计我的牙刷光盘架便笺盒小花铲观察分析设计图实用观赏尺寸特 点 功 能设 计 图图像尺寸材料介绍设计意识制作方法装 饰日 历 知 识以人 为本实 用 美 观实 用 方 便材料创 造 思 维象
5、形式构成式形状颜色新 颖 牢 固创 造 思 维变形组合装饰创造意识斗、把装饰剪挖变废 为宝 发现 创造细化到单元教学知识树1931年，美国芝加哥大学的莫里逊就创 导了著名的“莫里逊单元教学法” “单元化教学”是以某一主题或单元内容 为单位的整体开发、设计的教学形式， 合理分配每一节课的教学内容、重点和 练习，使各节课之间既有联系又各具特 色，使学生的知识掌握得更系统、更深 入，并从中培养学生的研究、思考、创 造和解决问题的意识和能力，充分发挥 教学的整体优势。国外的许多教学活动多采用“主题性单元教学” 的方式:他们的教材也是单元化编排的，他们的教学活动也是 通过几个课时共同完成一个教学主题。有
6、的课侧重于问题的提出、知识的传授或作品的欣赏有的课侧重于学生的研究、讨论与构思有的课侧重于材料的运用和作业的制作有的课则侧重于对自己作业的分析、评价和反思等所形成的系列课程既有连贯性，又各有侧重，形成不 同的教学特点和节奏。 由整体到局部 由理论到实践 全面地把握美术教材和所教内容。 以国画单元为例：单单元结结构课题课题教材位置国画单单元人民艺术艺术 家齐齐白石 教材第十册山水画 教材第十册花鸟鸟画教材第十册一堂课至少要有两棵“树”：“单元知识 树”和“本课知识树”国画单元人民艺术家齐白石10册第1课山水画10册14课花鸟画10册15课知识技能师法自然 缘物寄情经营位置概括夸张 似与不似人文性
7、：笔情墨趣，艺术源于生活笔法：中锋 侧锋 破锋表现技法勾皴擦点染浓淡干湿水份控制艺术大师 生平观察 查找 分析 思考 探究笔墨色国画的语言评述作品，会看会说以画明志人民艺术家10册1课分析作品 表现技法知识说艺术特色表达自己 对作品的 看法艺术特色 代表作品人文性 了解中国画， 画家对生活的 态度技能欣赏 思考 讨论 分析 表述表现手法 工笔写意艺术生平写观后感简练自然传神质朴 工笔写意兼工带 写诗 印书画勤奋毅力 意境 美朴实的 美写意 工笔 阴刻阳刻虚实勤学的一生100-200字山水画 十册14课勾 皴 擦 点 染知识技 能水份控制经营位 置墨色变 化远 中 近景人文性 传统文 化和艺 术的美欣赏 分析 演示 体验师法自 然近浓远 淡浓淡墨色 调控干湿变化花鸟画 十册15课勾擦点染知识技能构图处 理技巧墨色变化 浓淡干湿认识花 鸟画缘物寄 情人文性 传统文化的 美，作品内 涵欣赏 分析 演示 体验经营位 置疏密对 比水份控制单单元结结构课题课题教材位置色彩单单元色彩的对对比教材第十册让让色彩动动起来 教材第十册单单元结结构课题课题教材位置设计单设计单 元我的牙刷教材第十册台历历挂历历的设计设计 教材第十册便签签盒的设计设计教材第十册请试选择其中的一个单元对其进行单元 及单课知识树的设计费孝通大师留下了宝贵警句 各美其美美人之美美美与共天下大同
