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1、1专题三专题三 议论文阅读考点强化训练议论文阅读考点强化训练 1 1一、(2017 赤峰)阅读最美的姿态 ，回答 15 题。(16 分)最美的姿态张 鸣阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。一面草长莺飞，繁花似锦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。 一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。人应该是一种追求精神并从精神上获得愉悦的动物，这种动物是需要通过修炼的，而修炼的重要方式之一便是阅读。另一种人，即使书籍堆成山耸立在他们面前，他们也不可能思考一下这些书与他们自己
2、的人生与生活有何关系。吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各种各样的“娱乐” 。人这一辈子，无论怎样辛劳、勤勉，实际上只能在极小的范围内经历生活，经历人生。由于如此，人认知世界，十有八九是盲人摸象，很难有对世界的完整把握，而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验。一个识字的人，只需有书在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈栏，进入一个无边的疆域。明明是身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻读书渐久，经验渐丰，你会发现，读书使人的心灵宛如秋天雨中的池塘，逐渐充盈。 读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人，就造物主创造
3、的毛坯而言，也许是没有魅力的，甚至是有缺陷、不完美的。然而，读书生涯使他们由内到外地获得了新生。虽然还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。一些以读书为生的先生，当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理，当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现，当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时，你会觉得这些先生真是很有神采。此时，你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。 人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物，体育场、舞台、T 型台这一切场所，都是人类展示自己身体以及姿态的地方，但你知道吗？人类最优美的姿态是读书。(选文有删改)1. 文章的中心论点是什么？(3 分)【考点 1
4、考向 2】人类最优美的姿态是读书。2. 文章第段用了什么论证方法？请简要分析其作用。(4 分)【考点 3】对比论证(或正反对比论证)(2 分)，通过对比，论证了阅读与不阅读，会区别出两种截然不同的生活方式或人生方式，突出了阅读的重要性。(2 分)3. 文章段论证了读书的好处，请你再为“读书有益”补充一个道理论据。(3 分)【考2点 4考向 2】示例一：腹有诗书气自华。示例二：读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。(所写道理论据契合“读书有益”即可)4. 简述本文的论证过程。(3 分)【考点 5】示例：文章首先运用对比论证，突出了阅读的重要性；然后通过摆事实、讲道理分析了读书的好处；最后得出了“人类
5、最美的姿态是读书”这一结论。(简述论证过程时，做到思路清晰、表达准确即可得分)5. 联系你的阅读经历，谈谈读书给你带来的好处。(3 分)读书增加了我的见识，扩展了我的知识和认知层面；读书使我的三观更加地正确；读书提高了我的知识素质和道德品质；读书让我更理解宽容他人。(学生能联系自身的“阅读经历”谈读书的好处，言之成理即可)二、(2017 南开中学半期考试改编)阅读下面的文章，完成 18 题。(29 分)阅读必须有所选择吴晓波常有人把阅读与旅行并论，其实未必。阿兰德波顿在旅行的艺术中说：“我们从旅行中获得的乐趣，或许更多地取决于我们旅行时的心境，而不是旅行目的地本身。 ”相反，阅读的乐趣至少有一
6、半取决于一本书所承载的知识本身，因此，旅行可抬脚就走，去哪儿都是风景，而阅读则必须有选择。对入了门的读书人来说，选书是一个经验活，如服装设计师看模特，瞥一眼便知三围、气质，一本书是否适合自己、是否有料有趣，速翻几页便一目了然。而书与人也有投缘之说，有些人的文字你死活读不进去，有些人的书你一读就好像至尊宝遇见紫霞仙子那样：“咦，千里万里，你真的在这里。 ”读书读到我这个年龄，有时候会生出“无书可读”的感叹，这不是矫情，而是因为每年的新书榜单等等已经与我的需求无关，同时，受个人知识体系的局限，费力自觅新食的难度自然便增加了。遇到这样的情况，各人的对付办法便见其性情。比如，当年的钱钟书号称“横扫清华
7、图书馆” ，直到无书可读，据说他的书房里后来只留下当工具用的百科全书，别人赠的书，统统论斤去卖了，他只需反刍本门学问，便满口锦绣。我最心仪的经济学家张五常到 70 岁后也叹息经济学“无书可读” ，他的办法貌似就是不读本专业的书了，而移情别恋书法和摄影。我自然到不了钟、张两先生的境界，每年仍会抱回一摞一摞的书。蓝狮子读书会有一项服务，就是每月会从全国各出版社的新书中选出二十本，门类从政经到美食林林杂杂，推荐给它的上万个订户。每次审定书单，就是我近水楼台先得月，给自己发福利的时候，常常会挑中几本来看看，虽然挑中的书本大多也只翻过几页。3我还会从读到的书中抓一条线索出来，比如去年我细读了胡适的中国哲
8、学史大纲 ，今年便把冯友兰的中国哲学简史找来读了一遍，顺便的又撞见赵一凡的西方文论讲稿 ，好好补了一回西方哲学演变史，这样的经历好比在潘家园古玩市场里觅宝，随心所触，便是欢喜。关于阅读，我还很同意卡尔维诺的说法，即一个人必须建立自己的“经典书目” 。在他看来， “我们年轻时所读的东西，往往价值不大，这是因为我们没有耐心、精神不能集中、缺乏阅读技能，或因为我们缺乏人生经验。 ”所以，一个人的成年生活应有一段时间用于重新发现青少年时代读过的最重要作品。对于大多数的人而言，要实现卡尔维诺的这一认知进化，绝不是从一次阅读到另外一次阅读的过程，其中，必须加入日常生活的琐碎、磨难和喜悦。可我们往往也因为这
9、些琐碎失去了读书的心情。作为一个当代读书人，要过一种纯11粹的书斋生活，是绝无可能了。对于把旅行当成家常便饭的当代人来说，行万里路远比读万卷书来得容易。海涅在评价康德的一生时说：“此人是没有生平可说的。他每日的生活，就是喝咖啡、读书、写作、讲学、散步，一生雷打不动。 ”我没有看到过比这更震撼的生命评价。(选自微信公众号“吴晓波频道” ，有删改)1. 文章开头引用了阿兰德波顿在旅行的艺术中的话，其目的是什么？(4 分)提出在旅行中获得乐趣取决于心境(1 分)，与后文的“阅读中获得乐趣更多取决于知识本身”的观点形成对比(1 分)，从而引出中心论点(1 分)阅读必须有所选择(1 分)。2. 结合语境
10、，解释下列句子中加点词的含义。(4 分)【考点 2考向 2】(1)他只需反刍本门学问，便满口锦绣。(2 分)指钱钟书谈吐有文采。(2)我还会从读到的书中抓一条线索出来。(2 分)在看的书籍中找到的它们之间内容相互联系(1 分)的脉络(1 分)。3. (原创)下列对文章中心论点的概括正确的一项是(3 分)( B )【考点 1考向 1】A. 阅读的乐趣至少有一半取决于一本书所承载的知识本身。B. 阅读必须有所选择。C. 一个人必须建立自己的经典篇目。D. 每个人都应该有阅读的好习惯。【解析】阅读全文可知，文章标题就是本文的中心论点，作者通过道理论证和举例论证来阐述了阅读时有所选择，才能有所收获。4
11、. 请分析第段的论证方法及其作用。(4 分)【考点 3】举例论证(1 分)。举钱钟书反复钻研本专业的学问的书和张五常不再看本专业的书，而是转读其他类型的书的两个例子，具体有力地(效果词 1 分)论证了遇到“无书可读”的4情况，各自的对付方法便见其性情。(2 分)5. (原创)第自然段“即一个人必须建立自己的经典书目 ”一句中的“经典书目”具体指什么？结合文章内容作答。(3 分)【考点 2考向 1】这句话中的“经典书目”是指那些需要反复阅读，琢磨钻研的经典著作，即在少年时读过的书目，成年后再次翻阅拜读的个人书目。6. (原创)通读全文，说明本文是按什么结构来论述的？(3 分)【考点 5】总分7.
12、 请分析第段的论证思路。(4 分)【考点 5】11首先，引用卡尔维诺的话提出分论点：一个人必须建立自己的“经典书目” 。(1 分)然后，在此基础上，进一步阐述重读经典的前提是加入生命的体验。(1 分)接着从反面论述生命的琐碎往往会使我们失去读书的心情。(1 分)最后，举出康德书斋生活的例子，推导出结论：沉醉于阅读的生命令人震撼。(1 分)8. 下面两位作家的话，哪一句可以充当本文的论据？请说明理由。(4 分)【考点 4考向1】为乐趣而读书。毛姆读书又像沙里淘金。赵树理赵树理。本文的中心论点是：阅读必须有所选择(1 分)。毛姆的观点是读书因为乐趣(1 分)，赵树理的观点是选到好书这个过程的艰难(1 分)。赵树理的观点可以补充中心论点。(1 分)
