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1、人教版 2018 年七年级地理上册学案1第一节第一节 地球和地球仪地球和地球仪 第第 1 1 课时课时【学习目标】1.了解人类认识地球形状的过程。 2.用平均半径、赤道周长和表面积等数据描述地球的大小。 3.了解地球仪的主要用途和地球仪的基本构造。【重点难点】1.提出证据说明地球的形状，用数字说明地球的大小。2.会观察、使用地球仪。 【教学准备】1.每两人一个小地球仪、一个大地球仪。2.学生收集地球形状的证据。3.每组准备制作简易地球仪的材料（乒乓球、铁丝、胶布、橡皮泥等）【自主学习】一、人类认识地球形状的过程活动 1. 角色扮演认识地球大小角色（1）：天圆地方；角色（2）：天如斗笠，地如覆盘
2、；角色（3）：麦哲伦；角色（4）：加加林。（小组合作准备 5min，要充分发挥想象,表演人类对地球形状的认识过程。）【合作探究】探究（1）：对地球形状的认识过程给我们的启示？（自由说感悟）探究（2）：生活中有哪些证明地球是球体的实例？(展示自己收集到的地球是球体的图片或资料）二、地球的大小自主看图 1.2 用数据描述地球的大小。人教版 2018 年七年级地理上册学案2活动 2. 计算地球的大小（5min）（1）足球场面积约 7000 平方米，地球的表面积相当于多少个足球场？（2）赤道周长约相当于多少个 400 米跑道？三、地球仪请在地球仪相应位置的字框里填注：北极、南极、赤道、经线、纬线。活动
3、 3. 制作地球仪【合作探究】小组合作按照 P4 活动用 10min 的时间制作一个简易的地球仪。【知识构建】【优化训练】 1对地球形状的认识，最科学的方法是( )人教版 2018 年七年级地理上册学案3A. 环球航行 B. 利用飞机对地球拍照 C. 利用卫星对地球拍照 D. 利用热气球对地球拍照 2如果想给地球做件外衣，所用的数据应该是： A. 4 万千米 B. 6371 千米 C. 5.1 亿平方千米 D. 8 万里 3人们对地球形状的认识，经历了漫长的过程，下列关于人类认识地球形状的过程，排序正确的是 （ ） 天圆地方根据太阳和月亮的形状推测麦哲伦环球航行地球卫星照片A. B. C. D. 4受地球形状的影响，在海边有帆船从远方驶来,总是先看到 A. 船身 B. 船头 C. 船尾 D. 桅杆 5在中学生科普知识交流会上，小强这样叙述了地球的形状和大小，你认为有误的是 A地球是个不规则的球体 B地球表面积约 51 亿平方千米 C地球赤道周长约 6371 千米 D麦哲伦环球航行首次证明地球是一个球体【学习评价】自评： 师评： 【学后反思】参考答案：CCDDC
