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1、1好题狂练好题狂练 A 组组(限时限时 40 分钟分钟)一、阅读下面的文字，完成一、阅读下面的文字，完成 13 题。题。月色撩人月色撩人孙蕙孙蕙梨木街是一条古老的小街，木板店铺，青砖路面，南临晏溪河。梨木街是一条古老的小街，木板店铺，青砖路面，南临晏溪河。梨木街上的人家都从事梨木生意，生产出来的梨木货真价实。梨木街上的人家都从事梨木生意，生产出来的梨木货真价实。从穿开裆裤起，张仕文就在父亲的店铺里滚来爬去，常常是眼从穿开裆裤起，张仕文就在父亲的店铺里滚来爬去，常常是眼不错珠地瞅着父亲的两只手，琢磨着那些木料怎么抛来削去就成了不错珠地瞅着父亲的两只手，琢磨着那些木料怎么抛来削去就成了做活计的农具
2、。做活计的农具。初中毕业后，初中毕业后，15 岁的张仕文死活不肯再去学校继续念书，他说岁的张仕文死活不肯再去学校继续念书，他说他要学木匠。父亲不同意，朝他脸上甩了一巴掌。张仕文朝父亲鞠他要学木匠。父亲不同意，朝他脸上甩了一巴掌。张仕文朝父亲鞠了个躬，锁上院门，头也不回地去梨木街的了个躬，锁上院门，头也不回地去梨木街的“农具铺农具铺”做了学徒工。做了学徒工。不过两年的光景，张仕文已俨然一成年男人，脸庞黑黑，眼神不过两年的光景，张仕文已俨然一成年男人，脸庞黑黑，眼神犀利，下巴蓄起了一圈胡须。在自己的犀利，下巴蓄起了一圈胡须。在自己的“农具铺农具铺”开张之际，张仕开张之际，张仕文发誓：不混出个样子绝
3、不讨媳妇，谁接受了我，我就为她剃去胡文发誓：不混出个样子绝不讨媳妇，谁接受了我，我就为她剃去胡须，恢复真面目！须，恢复真面目！从此，胡子成了张仕文的代名词。从此，胡子成了张仕文的代名词。别看梨木街只有七里长，居民的眼光却不短。胡子的誓言如乱别看梨木街只有七里长，居民的眼光却不短。胡子的誓言如乱飞的风筝，在空中飘呀飘就是没个着落点。眼看飞的风筝，在空中飘呀飘就是没个着落点。眼看“奔三奔三”了，也没了，也没见他身边多个人，倒见他的胡子野草般疯长，密匝匝地包裹了整个见他身边多个人，倒见他的胡子野草般疯长，密匝匝地包裹了整个下巴。下巴。下午四点钟，胡子发完货，沿着晏溪河信步拐上八字桥。八字下午四点钟，
4、胡子发完货，沿着晏溪河信步拐上八字桥。八字桥是街上最高的桥，站在桥头，视线可以横扫东西七里长街。那天桥是街上最高的桥，站在桥头，视线可以横扫东西七里长街。那天是冬至时节，天空灰蒙蒙的，街上不见一个人影。看样子要落雪呢。是冬至时节，天空灰蒙蒙的，街上不见一个人影。看样子要落雪呢。胡子站了会儿，感到风如刀子般直往心里钻，遂掉转头准备回店里胡子站了会儿，感到风如刀子般直往心里钻，遂掉转头准备回店里去，却瞥见有个人影，依着院墙闪进桥西的幼儿园里。胡子的心咯去，却瞥见有个人影，依着院墙闪进桥西的幼儿园里。胡子的心咯噔了一下，没容多想，撒腿就奔了过去。噔了一下，没容多想，撒腿就奔了过去。2孩子的哭喊声从教
5、室里传出来。两名园工模样的大妈站在门外孩子的哭喊声从教室里传出来。两名园工模样的大妈站在门外急得团团转。见胡子进来，一把拖住他，连声说胡子快救救月丫头急得团团转。见胡子进来，一把拖住他，连声说胡子快救救月丫头快救救孩子们，那个男的有刀啊你要当心。快救救孩子们，那个男的有刀啊你要当心。透过窗户，胡子看见一个陌生的青年男子用刀抵着女子的脖子，透过窗户，胡子看见一个陌生的青年男子用刀抵着女子的脖子，大声叫嚷着要见校长。墙角落下，十几个孩子围在一起，哭叫道：大声叫嚷着要见校长。墙角落下，十几个孩子围在一起，哭叫道：何老师我怕啊，我要回家。何老师我怕啊，我要回家。胡子一脚踹开教室门，说我是校长，有什么事
6、尽管讲，别伤了胡子一脚踹开教室门，说我是校长，有什么事尽管讲，别伤了女孩子家！女孩子家！你骗人，校长不可能留胡子，快去把校长叫来！你骗人，校长不可能留胡子，快去把校长叫来！骗你，梨木街的校长就是我这样子的，再不说揍你！骗你，梨木街的校长就是我这样子的，再不说揍你！胡子一声吼，男子拿刀的手竟然晃了几晃。女子趁机推开刀，胡子一声吼，男子拿刀的手竟然晃了几晃。女子趁机推开刀，身子往地上一蹲，亮出一招武术动作。说时迟那时快，胡子也一个身子往地上一蹲，亮出一招武术动作。说时迟那时快，胡子也一个箭步跨上前，两人同时将男子摁倒在地上。箭步跨上前，两人同时将男子摁倒在地上。事后胡子得知，女子名叫何月，是新分配
7、来的老师。令胡子惊事后胡子得知，女子名叫何月，是新分配来的老师。令胡子惊异的是，看上去娇小玲珑的何月，却有着一般女子身上少见的沉着异的是，看上去娇小玲珑的何月，却有着一般女子身上少见的沉着冷静，而且出手不凡，这样的女子，梨木街找不到第二个。冷静，而且出手不凡，这样的女子，梨木街找不到第二个。转眼到了春天，梨木街沿河的花开得正艳。县医院的献血车停转眼到了春天，梨木街沿河的花开得正艳。县医院的献血车停在梨木街上，穿白大褂的医生们宣传了老半天，敢上车献血的人还在梨木街上，穿白大褂的医生们宣传了老半天，敢上车献血的人还是寥寥无几。是寥寥无几。胡子踏进献血车时，发现已有人先他而来，正将胳膊伸得老长，胡子
8、踏进献血车时，发现已有人先他而来，正将胳膊伸得老长，等着医生做皮试。那人回头，原来，又是何月。等着医生做皮试。那人回头，原来，又是何月。何月咯咯地笑起来。何月咯咯地笑起来。两人面对面地斜躺着。何月笑弯了的两眼，恰如晏溪河的水，两人面对面地斜躺着。何月笑弯了的两眼，恰如晏溪河的水，漾得人心一波一波的。漾得人心一波一波的。胡子希望被这样的水淹没，但他知道，他和何月，门不当户不胡子希望被这样的水淹没，但他知道，他和何月，门不当户不对，就好比一个天一个地，天和地怎么可能融到一块呢？何月再来对，就好比一个天一个地，天和地怎么可能融到一块呢？何月再来店里找他聊天时，胡子便借口忙将何月晾在一边。店里找他聊天
9、时，胡子便借口忙将何月晾在一边。这天傍晚，梨木街的张妈到他店里，见人多，将他拖到里屋，这天傍晚，梨木街的张妈到他店里，见人多，将他拖到里屋，说幼儿园有个女先生看上了他，来听听他的意见。说幼儿园有个女先生看上了他，来听听他的意见。3胡子的眼皮跳了三跳。沉吟许久，胡子才告诉张妈今年订的货胡子的眼皮跳了三跳。沉吟许久，胡子才告诉张妈今年订的货多，暂不考虑个人大事。多，暂不考虑个人大事。张妈瞪圆两眼，两手叉腰指责他：你小子有能耐了不是，这天张妈瞪圆两眼，两手叉腰指责他：你小子有能耐了不是，这天仙样的丫头你不要，你呀，真是麻绳串豆腐，提不起来哟。仙样的丫头你不要，你呀，真是麻绳串豆腐，提不起来哟。胡子知
10、道是什么在内心作祟。心烦意乱中，他将剃须刀随手放胡子知道是什么在内心作祟。心烦意乱中，他将剃须刀随手放进口袋里，开了门出去，沿着晏溪河来回地踱着步子。此时，上弦进口袋里，开了门出去，沿着晏溪河来回地踱着步子。此时，上弦月刚刚升上中天，沿河人家的灯早已熄灭。但，不远处却有盏灯光月刚刚升上中天，沿河人家的灯早已熄灭。但，不远处却有盏灯光照着漆黑的夜空。他知道，那是幼儿园的所在地。照着漆黑的夜空。他知道，那是幼儿园的所在地。恍惚中，胡子看见一个娇小的身影出现在眼前。恍惚中，胡子看见一个娇小的身影出现在眼前。月光下的女先生何月，肤色更加地白月光下的女先生何月，肤色更加地白晳晳。 (选自选自小小说小小说
11、 300 篇鉴赏篇鉴赏)1下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是的一项是(3 分分)( )A文章开篇介绍梨木街，青砖路面更显古朴，有木板店铺，文章开篇介绍梨木街，青砖路面更显古朴，有木板店铺，还临晏溪河，这些实际上是为张仕文这个人物出场作铺垫。还临晏溪河，这些实际上是为张仕文这个人物出场作铺垫。B初中毕业后，初中毕业后，15 岁的张仕文不肯再去念书，面对他的要求，岁的张仕文不肯再去念书，面对他的要求，父亲只是朝他脸上甩了一巴掌，由此可见他父亲是非常生气的。父亲只是朝他脸上甩了一巴掌，由此可见他父亲是非常生气的。C张仕文立
12、志要开一家自己的店铺，于是他开始蓄胡须，结张仕文立志要开一家自己的店铺，于是他开始蓄胡须，结果不到两年的时间，他终于开了一家属于自己的木匠店铺。果不到两年的时间，他终于开了一家属于自己的木匠店铺。D作者通过动作、肖像和神态描写，塑造了何月这个形象，作者通过动作、肖像和神态描写，塑造了何月这个形象，她沉着、冷静、勇敢而无私奉献，这也促使胡子爱情之苗萌发。她沉着、冷静、勇敢而无私奉献，这也促使胡子爱情之苗萌发。答案答案 C解析解析 本题考查对文章内容理解及对艺术手法鉴赏的能力。本题考查对文章内容理解及对艺术手法鉴赏的能力。C.“蓄胡须蓄胡须”是为了混出样子讨媳妇，不是为开自己的店铺。本题是为了混出
13、样子讨媳妇，不是为开自己的店铺。本题容易误选容易误选 D，认为没有促使胡子爱情之苗萌发。，认为没有促使胡子爱情之苗萌发。2胡子是一个什么样的形象？请结合文本简要分析。胡子是一个什么样的形象？请结合文本简要分析。(5 分分)答：答： 答案答案 有韧劲和执着的精神。胡子痴迷于木头，沉溺在把木有韧劲和执着的精神。胡子痴迷于木头，沉溺在把木4头变成农具中，甚至不惜以此退学，以此和父亲抗争，并发誓：不头变成农具中，甚至不惜以此退学，以此和父亲抗争，并发誓：不混出个样子绝不讨媳妇。混出个样子绝不讨媳妇。勇敢，敢于牺牲自我。面对幼儿园中拿勇敢，敢于牺牲自我。面对幼儿园中拿刀的歹徒，他挺身而上，救下了老师和孩
14、子。刀的歹徒，他挺身而上，救下了老师和孩子。富有奉献精神。在富有奉献精神。在梨木街，敢献血的人并不多，而胡子就是其中一个。梨木街，敢献血的人并不多，而胡子就是其中一个。看似木讷，看似木讷，却也渴盼爱情。他虽然说不混出个样子不找对象，但面对漂亮而开却也渴盼爱情。他虽然说不混出个样子不找对象，但面对漂亮而开朗的何月，他的内心乱了起来。朗的何月，他的内心乱了起来。(每点每点 1 分，答出四点得分，答出四点得 5 分分)解析解析 本题考查对人物特征概括的能力。根据文章中关于胡子本题考查对人物特征概括的能力。根据文章中关于胡子的描写和事件，然后加以概括。如胡子痴迷于木头，沉溺在把木头的描写和事件，然后加
15、以概括。如胡子痴迷于木头，沉溺在把木头变成农具，并且还发誓不混出个样子绝不讨媳妇，可以概括出他有变成农具，并且还发誓不混出个样子绝不讨媳妇，可以概括出他有执着的精神。此外他敢于与拿刀的歹徒斗争，可见他是勇敢的。此执着的精神。此外他敢于与拿刀的歹徒斗争，可见他是勇敢的。此外献血可见他有奉献精神等。本题容易出现的问题就是因为最初对外献血可见他有奉献精神等。本题容易出现的问题就是因为最初对胡子没有好感，所以后面对人物的概括都是反面的。胡子没有好感，所以后面对人物的概括都是反面的。3有人认为，文章最后两段内容去掉会更好。对此，你有什么有人认为，文章最后两段内容去掉会更好。对此，你有什么样的认识？请谈谈
16、你的看法。样的认识？请谈谈你的看法。(6 分分)答：答： 答案答案 (示例一示例一)可以去掉。可以去掉。(2 分分)从文章的情节来看，去掉这从文章的情节来看，去掉这两段内容，情节结构照样完整。两段内容，情节结构照样完整。从人物形象的塑造来看，去掉这从人物形象的塑造来看，去掉这两段内容，主人公胡子的形象更为丰满。两段内容，主人公胡子的形象更为丰满。从文章的主题来看，去从文章的主题来看，去掉这两段内容，文章主题可以进行多角度解读。掉这两段内容，文章主题可以进行多角度解读。从阅读效果来看，从阅读效果来看，去掉这两段，更能引发读者丰富的想象，留下再创造的空间。去掉这两段，更能引发读者丰富的想象，留下再创造的空间。(每个每个要点要点 1 分分) (示例二示例二)不可以去掉。不可以去掉。(2 分分)从文章的情节来看，保留这两段，从文章的情节来看，保留这两段，向读者交代了故事的结局，也就是二人走到了一起。向读者交代了故事的结局，也就是二人走到了一起。从文章的主从文章的主题来看，胡子看
