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1、2017-2018 学年人教 B 版高一数学必修 3 同步课时作业第一章第一章 1.21.2 1.2.21.2.2 条件语句条件语句A 级 基础巩固一、选择题1对条件语句的描述正确的是( C )导学号 95064172Aelse 后面的语句不可以是条件语句B两个条件语句可以共用一个 endC条件语句可以没有 else 后的语句D条件语句中，if 和 else 后的语句必须都有解析 如果作二次判断 else 后的语句可以是条件语句，每一个条件语句都有自己的if 与 end，不可共用，else 后可以没有语句2当a1，b3 时，执行完下面一段程序后x的值是( C )导学号 95064173if a
2、 0 y10 * x； else yx1； end print(%io(2)，y)；A30 B2 C0.3 D4解析 当x0 时，由 10x3 解得x0.3，符合题意；2017-2018 学年人教 B 版高一数学必修 3 同步课时作业当x 0 ysqrt(x)； else y(0.5)x1； end print(%io(2)，y)；当输出的y值的范围大于 1 时，则输入的x的取值范围是( C )导学号 95064176A(，1)B(1，)C(，1)(1，)D(，0)(0，)解析 该程序的功能是求分段函数yError!的函数值大于 1 时，对应的x值的取值范围当x0 时，由1，得x1，x1；x当
3、x0 时，由 0.5x11，得x1 或x 0 y1； else if x0 y0； else y1； end end print(%io(2)，y)；这个程序的意义是 已知函数yError!，输入x的值输出对应的y值 .三、解答题9儿童乘坐火车时，若身高不超过 1.2 m，则无需购票；若身高超过 1.2 m 但不超过1.5 m，可买半票，若超过 1.5 m，应买全票试写出一个购票的算法程序.导学号 95064180解析 程序如下：xinput(”全票：”)； sinput(”身高：”)； if s B CA/2； else CB/2； end print(%io(2)，C)；在两次运行这个程序
4、时，第一次输入 8 和 4，第二次输入 2 和 4，则两次运行后输出的结果分别为( C )导学号 95064181A8,2B8,4C4,2D4,4解析 第一次A8，B4，AB成立，则C 4；第二次A2，B4，AB不成A 2立，则C 2.B 22阅读下列程序：2017-2018 学年人教 B 版高一数学必修 3 同步课时作业xinput(“x”)； if x 0 yx5； else y0 end end print(%io(2)，y)；如果输入x2，则输出结果y为( B )导学号 95064182A0B1C2D3解析 本程序是求分段函数yError!的函数值，x2，y231，故选B二、填空题3运
5、行下面的程序时，若输入的值为 100、99，则输出的结果为_1_；若输入的值为 1、2，则输出的结果为_2_.导学号 95064183Ainput(”A”)； Binput(”B”)； if A 5 时，5x520，x3，不满足x5，输入的变量x的值为 2.三、解答题5设计一个程序，输入一个学生的成绩S，根据该成绩的不同值作以下输出：若S90，则输出“优秀”.2017-2018 学年人教 B 版高一数学必修 3 同步课时作业导学号 95064185解析 程序如下：sinput(“s”)； if s 90 disp(“优秀”)； else disp(“及格”)； end endC 级 能力拔高1已知函数yError!，输入x的值，输出对应的函数值画出程序框图，并编写程序.导学号 95064186解析 程序框图如下图所示：程序如下：xinput(“x”)； if x0 y0； else if x 80 t0； else if x 70 t0.5 * n； else if t 60 t0.6 * n； else t0.9 * n； end end end Sm * t； print(%io(2)，S)；
