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1、人教版五年级数学上册主讲人：艾春兰Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.研 说 教 材说建议 说课标说教材Evaluation only.Evaluation only. Cre
2、ated with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.一、说课标1、总体课程目标2、本册的内容目标 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Pro
3、file 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.总 体 课 程 目 标知识与技能获得适应社会生活和进 一步发展所必需的数学 的基础知识、基本技能 、基本思想、基本活动 经验。运用数学的思维 方式进行思考， 增强发现和提出 问题的能力、分 析和解决问题的 能力。 过程与方法情感态度 价值观体会数学知识之间、数 学与其他学科之间、数 学与生活之间的联系。了
4、解数学的价值，提 高学习数学的兴趣， 增强学好数学的信心 ，养成良好的学习习 惯，具有初步的创新 意识和科学态度。 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.本册 内容 目标 过程与
5、方法4、能辨认从不同方位看到物体的形 状和相对应的位置。5、理解中位数的意义，会求数据的 中位数。6、体验事件发生的等可能性以及游 戏规则的公平性，会求一些事件发生的 可能性；能对简单事件发生的可能性作 出预测，进一步体会概率在现实生活中 的作用。知识与技能情感态度 价值观1、经历从实际生活中发现问题、提 出问题、解决问题的过程，体会数学在 日常生活中的作用，初步形成综合运用 数学知识解决问题的能力。2、初步了解数学编码的思想方法， 培养发现生活中的数学的意识，初步形 成观察，分析及推理的能力。1、体会学习数学的乐趣，提高 学习数学的兴趣，建立学好数学的 信心。2、养成认真作业、书写整洁的 良
6、好习惯。1、比较熟练地进行小数乘法 和除法的笔算。2、在具体情境中会用字母 表示数，理解等式的性质，会用 等式的性质解简单的方程，用方 程表示简单情境中的等量关系并 解决问题。3、探索并掌握平行四边形 、三角形、梯形的面积公式。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose
7、 Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.研 说 教 材说建议 说课标说教材Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.二、说教材1、编写
8、意图及特点2、内容结构及知识整合3、教材的逻辑关系Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.由易到难循序渐进 由感性认识向 理性认识过渡 层层递进螺旋上升 各大板块交替编排 编 写
9、意 图Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.情景导 入当堂练习课后巩 固教学例 题编写意图编写意图Evaluation only.Evaluation only. Created
10、 with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.知识迁移联系生活激发兴趣Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Cr
11、eated with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.知识在学生的自 主探索中感悟， 在感悟中理解， 在理解中升华师生互动 质疑解惑知识在学生的自 主探索中感悟， 在感悟中理解 在理解中升华。师生互动 质疑解惑Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.
12、2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.这样编排使刚刚 学到的知识及时 加以应用练习， 达到进一步理解 和加深。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides f
13、or .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.这样编排对本课知识点 进行多方位、综合性的 练习，以求全面扎实掌 握和应用这样编排对本 课知识点进行 多方位、综合 性的练习，以 求全面扎实掌 握和应用.Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.S
14、lides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.加强统计与 概率内容的 教学 改进简易方程的 教学安排 有步骤地渗透数学思想方法 情感、态度、价值观的培养 改进小数乘、除法 计算的编排注重动手实践 与自主探索 教材 编写 特点Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Cr
15、eated with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.内 容 结 构综合应用数与代数统计与概率空间与图形1小数乘法2小数除法4简易方程3观察物体5多边形的面积 6统计与可能 性*量一量找规律 *铺一铺7数学广角8总复习Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profil
16、e 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.数 与 代 数小数乘法用字母 表示数 解简易 方程简易方程小数除法Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.从不同方位看到 的同一物体的形状 空 间 与 图 形从不同方位 观察到的多个 物体的形状组合图形的 面积梯形的面积多边形的面积平行四边形的 面积观察物体三角形的面 积Ev
