2017-2018学年高中历史人民版选修1教学案专题七专题小结与测评含答案

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1、 1一、一、 农民改革法令农民改革法令的主要内容及评价的主要内容及评价1内容内容(1)政治上:农民在法律上成为自由人。政治上:农民在法律上成为自由人。(2)经济上:土地仍然归属地主所有,但农民可以赎买一块份地。经济上:土地仍然归属地主所有,但农民可以赎买一块份地。(3)组织上:强化村社对农民的管理。组织上:强化村社对农民的管理。2评价评价(1)进步性:进步性:广大农民获得人身自由,扩大了俄国自由劳动力的来源,有利于工业革命的发展。广大农民获得人身自由,扩大了俄国自由劳动力的来源,有利于工业革命的发展。农民获得一块份地,生产积极性提高,促进俄国农业乃至经济的发展。农民获得一块份地,生产积极性提高

2、,促进俄国农业乃至经济的发展。动摇了俄国落后的封建生产关系,促进了资本主义的发展,成为俄国历史上一个重动摇了俄国落后的封建生产关系,促进了资本主义的发展,成为俄国历史上一个重要的转折点。要的转折点。(2)局限性:局限性:不彻底性:农民仍受由地主控制的村社管理,在很大程度上还被束缚在土地上。不彻底性:农民仍受由地主控制的村社管理,在很大程度上还被束缚在土地上。掠夺性:高额赎金实际上是地主阶级对农民的一次掠夺。掠夺性:高额赎金实际上是地主阶级对农民的一次掠夺。2欺骗性:改革后农民的土地贫瘠且数量少,不得不租种地主的土地,重新受到地主欺骗性:改革后农民的土地贫瘠且数量少,不得不租种地主的土地,重新受

3、到地主的盘剥和奴役。的盘剥和奴役。二、俄国农奴制改革与穆罕默德二、俄国农奴制改革与穆罕默德阿里改革的异同阿里改革的异同俄国农奴制改革俄国农奴制改革穆罕默德穆罕默德阿里改革阿里改革性质性质农奴制改革废除了农奴制,农奴制改革废除了农奴制,确立了资本主义生产关系,其确立了资本主义生产关系,其性质是资本主义的改革性质是资本主义的改革阿里改革并没有改变生产关系,阿里改革并没有改变生产关系,其性质为封建性的改革其性质为封建性的改革不不同同点点 结果结果农奴制改革取得了成功农奴制改革取得了成功阿里改革最终失败阿里改革最终失败背景背景都是工业文明冲击下的改革,改革前国家都面临严峻的国内外形势都是工业文明冲击下

4、的改革,改革前国家都面临严峻的国内外形势领导者领导者都是封建统治阶级主持下进行的自上而下的改革都是封建统治阶级主持下进行的自上而下的改革阻力阻力都受到来自旧势力的强大阻力都受到来自旧势力的强大阻力相相同同点点 作用作用都推动了社会的进步与发展,都有利于资本主义的发展都推动了社会的进步与发展,都有利于资本主义的发展(时间:时间:50 分钟分钟 满分:满分:100 分分)一、选择题一、选择题(每小题每小题 5 分,共分,共 40 分分)119 世纪俄国一名知识分子说:世纪俄国一名知识分子说:“维护奴役人的农奴制度本身,是不会有成效的,维护奴役人的农奴制度本身,是不会有成效的,而且也毫无裨益,无论社

5、会良心或当代工业、国民福利和国家安全的要求,都已判处它死而且也毫无裨益,无论社会良心或当代工业、国民福利和国家安全的要求,都已判处它死刑。刑。 ”对此材料中的对此材料中的“它它”解读全面的是解读全面的是( )A阻碍了社会公民道德的发展阻碍了社会公民道德的发展B阻碍了资本主义的发展阻碍了资本主义的发展C危及了国家安全危及了国家安全D阻碍了社会进步与发展,需彻底废除阻碍了社会进步与发展,需彻底废除解析:解析:选选 D 依据材料信息依据材料信息“无论社会良心或当代工业、国民福利和国家安全的要求,无论社会良心或当代工业、国民福利和国家安全的要求,都已判处它死刑都已判处它死刑”等可知,等可知,D 项符合

6、题意。项符合题意。2俄国自发的农民运动从俄国自发的农民运动从 1826 年到年到 1861 年改革前共发生了年改革前共发生了 1 000 多次农民起义。农多次农民起义。农民起义的主要目的是民起义的主要目的是( )A自下而上地消灭农奴制自下而上地消灭农奴制B为了争取自由和土地为了争取自由和土地C为了推翻沙皇专制统治为了推翻沙皇专制统治D发展资本主义经济发展资本主义经济解析:解析:选选 B 改革前农民受封建主义的压迫与剥削,被牢牢的束缚在地主土地上,没改革前农民受封建主义的压迫与剥削,被牢牢的束缚在地主土地上,没有人身自由,因而其起义的目的是争取土地和自由。有人身自由,因而其起义的目的是争取土地和

7、自由。33在十二月党人被沙皇流放时,他们的妻子毅然接受沙皇提出的苛刻条件,跟随丈夫在十二月党人被沙皇流放时,他们的妻子毅然接受沙皇提出的苛刻条件,跟随丈夫远赴西伯利亚,这些妻子们因此受到歌颂,右图就是相关的作品之一。远赴西伯利亚,这些妻子们因此受到歌颂,右图就是相关的作品之一。 “十二月党人十二月党人”被流被流放主要是因为放主要是因为( )A对俄国的社会现实不满对俄国的社会现实不满B提出向西方学习的要求提出向西方学习的要求C举行起义要求推翻专制统治举行起义要求推翻专制统治D同情俄国农奴们的处境同情俄国农奴们的处境解析:解析:选选 C 本题主要考查学生对历史事件因果关系的认识能力。本题主要考查学

8、生对历史事件因果关系的认识能力。1825 年,十二月党年,十二月党人发动起义,试图推翻沙皇的专制统治,废除农奴制度,结果遭到残酷镇压。此后,他们人发动起义,试图推翻沙皇的专制统治,废除农奴制度,结果遭到残酷镇压。此后,他们大多被沙皇政府流放。大多被沙皇政府流放。4.俄国沙皇亚历山大二世在司法制度方面的改革措施包括俄国沙皇亚历山大二世在司法制度方面的改革措施包括( )废除了原来按等级审理的制度废除了原来按等级审理的制度 建立了陪审制度建立了陪审制度 实行公开审判实行公开审判 农民享受农民享受同等的待遇同等的待遇A BC D解析:解析:选选 A 本题考查学生的史实再现能力。俄国改革后,在广大农村地

9、区,仍按旧本题考查学生的史实再现能力。俄国改革后,在广大农村地区,仍按旧制度审理案件,农民受到了不公平的待遇。在当时的社会制度下,农民不可能享受同等的制度审理案件,农民受到了不公平的待遇。在当时的社会制度下,农民不可能享受同等的待遇。因此,待遇。因此,的叙述不正确。的叙述不正确。5俄国俄国 1861 年改革是农奴主实行的资产阶级性质的改革,主要依据是年改革是农奴主实行的资产阶级性质的改革,主要依据是( )A改革是由农奴主实行的改革是由农奴主实行的B改革是由资产阶级领导的改革是由资产阶级领导的C改革是对农民的一场残酷的掠夺改革是对农民的一场残酷的掠夺D改革使俄国走上了资本主义道路改革使俄国走上了

10、资本主义道路解析:解析:选选 D 本题考查对历史事件的评价能力。改革的性质不能仅从领导者或推行者本题考查对历史事件的评价能力。改革的性质不能仅从领导者或推行者的阶级属性来判定,还应从改革的历史作用或结果来判定。的阶级属性来判定,还应从改革的历史作用或结果来判定。6观察右图,俄国观察右图,俄国 1861 年改革后,图中所示年改革后,图中所示部分土地所部分土地所有制的形式是有制的形式是( )A封建地主土地所有制封建地主土地所有制B农民土地所有制农民土地所有制C沙皇政府国有制沙皇政府国有制D资本主义土地所有制资本主义土地所有制解析:解析:选选 B 本题属于材料式选择题。根据图示当时土地分成两部分,大

11、部分由地主本题属于材料式选择题。根据图示当时土地分成两部分,大部分由地主保留。图中所示保留。图中所示部分的土地是农奴高价赎买的份地,其所有制形式是农民土地所有制。部分的土地是农奴高价赎买的份地,其所有制形式是农民土地所有制。47沙皇政府参照西方资产阶级代议制模式进行了政治体制改革,突出表现为沙皇政府参照西方资产阶级代议制模式进行了政治体制改革,突出表现为( )A建立了地方和城市的自治机构,自治机构由选举产生建立了地方和城市的自治机构,自治机构由选举产生B选举资格有严格的财产限制选举资格有严格的财产限制C在村社之上建立乡级行政机构在村社之上建立乡级行政机构D地方掌握实权的行政官僚由沙皇任命地方掌

12、握实权的行政官僚由沙皇任命解析:解析:选选 A 俄国俄国 1861 年以后的政治体制改革没有提到选举资格的内容;年以后的政治体制改革没有提到选举资格的内容;C、D 两项两项是加强专制和加强对农民控制的措施,不属于向西方学习政治体制的表现。故选是加强专制和加强对农民控制的措施,不属于向西方学习政治体制的表现。故选 A 项。项。8农奴制改革促进了俄国社会的发展,因为农奴制改革促进了俄国社会的发展,因为( )农奴获得人身自由,为工业发展提供了自由劳动力农奴获得人身自由,为工业发展提供了自由劳动力 农奴得到土地,促进了农业农奴得到土地,促进了农业的发展的发展 广大农奴不再受到地主的盘剥和奴役广大农奴不

13、再受到地主的盘剥和奴役 动摇了俄国的封建生产关系动摇了俄国的封建生产关系A BC D解析:解析:选选 D 本题实质上是考查农奴制改革的进步性。改革后农民土地比原来还少,本题实质上是考查农奴制改革的进步性。改革后农民土地比原来还少,不足以维持生计,不得不重新租种地主的土地,再受地主的盘剥和奴役,因此不足以维持生计,不得不重新租种地主的土地,再受地主的盘剥和奴役,因此错误。错误。二、非选择题二、非选择题(每题每题 15 分,共分,共 60 分分)9阅读下列材料,回答问题。阅读下列材料,回答问题。材料一材料一 沙皇亚历山大二世曾说过:沙皇亚历山大二世曾说过:“我不愿农民过得优厚,但我要防止俄国暴动。

14、我不愿农民过得优厚,但我要防止俄国暴动。我认为,我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴,我宁我认为,我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴,我宁肯把手指砍掉。肯把手指砍掉。 ”苏联史苏联史材料二材料二 对自己全部土地仍保持所有权的地主,在农民向他履行规定的义务的条件下,对自己全部土地仍保持所有权的地主,在农民向他履行规定的义务的条件下,让农民长期使用他们所居住的房屋,此外,为了保障农民的生活,并使他们能向政府履行让农民长期使用他们所居住的房屋,此外,为了保障农民的生活,并使他们能向政府履行义务起见,让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及

15、其它附属地。使用份地的农义务起见,让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其它附属地。使用份地的农民必须向地主履行法令中所规定的义务。在这种过渡状态下的农民称为暂时义务农。民必须向地主履行法令中所规定的义务。在这种过渡状态下的农民称为暂时义务农。不仅如此,农民还有权赎买他们所居住的房屋,并在获得地主同意后,购买分配给他不仅如此,农民还有权赎买他们所居住的房屋,并在获得地主同意后,购买分配给他们长期使用的土地和其他附属地作为私产。农民这样获得一定数量的土地为私产后,因为们长期使用的土地和其他附属地作为私产。农民这样获得一定数量的土地为私产后,因为赎买了土地,他们就摆脱了对地主的义务,而成为拥有私产的完全自由的农民。赎买了土地,他们就摆脱了对地主的义务,而成为拥有私产的完全自由的农民。材料三材料三 农民未能正确理解陛下赋予他们的权利,他们还希望获得绝对的自由,并完农民未能正确理解陛下赋予他们的权利,他们还希望获得绝对的自由,并完全占有贵族的土地。全占有贵族的土地。只有采取强制和严厉手段,才能使农民相信地主的要求是合法的。只有采取强制和严厉手段,才能使农民相信地主的要求是合法的。1862 年沙皇政府第三厅报告年沙皇政府第三厅报告(1)据材料一,指出亚历山大二

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