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1、初中语法专题（一 ）时态一般现在时 一般过去时 现在进行时 过去进行时 现在完成时 过去完成时 一般将来时 过去将来时一般现在时一、一般现在时：一、一般现在时： 概念：经常、反复发生的动作或行为及现 在的某种状况。 时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month), once a week, on Sundays, etc. 基本结构：be动词；行为动词 否定形式：am/is/are+not;此时态的谓 语动词若为行为动词，则在其前加dont,如 主语为第三人称单数，则用doesnt，同时 还原行为动词
2、。 一般疑问句：把be动词放于句首；用 助动词do提问，如主语为第三人称单数， 则用does，同时，还原行为动词。什么情况下用 ？表示经常或习惯性的动作或存 在的状态。表示主语通常的能 力、兴趣爱好、和性格特征。 表示客观的事实或真理。表示 按照时刻表或已经计划安排好的 将来行为。（只限于是go, come, leave, arrive, begin, start, take off, stop, be等表示开始或移动意义的 词。）在时间状语从句和条件 状语从句中，主句用一般将来时 (will+动词原形)，从句中用一般 现在时表将来。（主将从现（主将从现 ）当主语是第三人称 时，谓语动词要用
3、第三人称单数形式 ，加-s/es。除此之 外都用动词原形。动词第三人称单数 形式变化规则 规则例子 一般在词尾加-s，(清辅音后 读/s/，在浊辅音后读/z/； 在t后读/ts/,在d后读/dz/。)Playplays leaveleaves swimswims以字母s, x, ch, sh, o结尾的词 加-es，读/iz/,如果动词原形 词尾已有e,则只加-s。pass passes fixfixes teachteaches wishwishes dodoes以辅音字母加y结尾的词 ，先变y为i, 再加-es,读/z/studystudies carrycarries flyflies1
4、. He_(be, am, is, are) a teacher at No. 2 Middle School. 2. He_(have, has) classes in the afternoon. 3. He_(get, gets) up at half past six every morning. 4. He always _(come, comes ) to school on time. 5. He _(study, studies) very hard at his lesson. 6. One and two _(be, is, are) three. 7. Blue and
5、yellow _(make, makes) green. 8. The earth _(move, moves) round the sun. 9. I will go there if I _( be, will be, am, is, are) free tomorrow.10. I will go there when I _(have, will have, has) time tomorrow. 11. He wont come to the party unless he _(be, will be, am, is, are) invited. 12. Ill wait here
6、until my mother _(come, comes, will come) back. 13. Please return the book to the library as soon as you _(finish, finishes, will finish) reading it. 14. Once you _(see, sees, will see) him, you will never forget him.一般过去时概念：过去某个时间里发生的动作或概念：过去某个时间里发生的动作或 状态；过去习惯性、经常性的动作、状态；过去习惯性、经常性的动作、 行为。行为。 时间状语：
7、ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 基本结构：be动词；行为动词 否定形式：was/were+not;在行为 动词前加didnt，同时还原行为动词。 一般疑问句：was或were放于句首； 用助动词do的过去式did 提问，同时 还原行为动词。谓语动词使用过去式形式， 加ed，分为规则和不规则变 化。表示过去经常发生的动
8、作，也可用“used to do ” 和“would +动词原形”。构成规则例子一般在动词原形末尾加-ed，(在清 辅音后读/t/；在浊辅音和元音后读 /d/；在/t/,/d/后读/id/。looklooked playplayed workworked结尾是e的动词在末尾加-dlikeliked livelived hopehoped末尾只有一个辅音字母的重读闭音 节，先双写这个辅音字母，再加-edplanplanned stopstopped dropdropped结尾是“辅音字母y”的动词，先 变“y”为“i”再加-edstudystudied worryworried crycried
9、1. 1. He_(be, was, were, been) here a moment ago. 2. 2. They _(be, was, were, been) here just now. 3. 3. The scientists _(leave, leaves, leaved, left) for America yesterday. 4. 4. Last week we _(visit, visited ) the Science Museum. 5. 5. When I was a child, I often _(play, played) football. 6. 6. Th
10、e students ran out of the classroom as soon as the bell _(ring, rang, rung).现在进行时作谓语的动词用来表示动作（情况 ）发生时间的各种形式称为时态。1.概念：表示现阶段或说话时正在 进行的动作及行为。 2.时间状语：Now, at this time, days, look. listen等时间状语做标志。 3.基本结构：主语+be +doing +其 他 4.否定形式：主语+be +not +doing+ 其他 5.一般疑问句：把be动词放于句 首。6. 6. 用法：现在进行时表示用法：现在进行时表示1)、现在（说话
11、的瞬间）正在进行或 发生的动作，强调“此时此刻”。E.g. He is reading . They are talking now. 2)、当前一段时间内的活动或现阶段 正在进行的动作。 E.g. They are working these days. 3)、 某些动词的现在进行时，表预定 的计划或即将发生的动作。 E.g I am coming.现在分词的变法有现在分词的变法有1)、一般在动词词尾加上-ing ,E.g. jump 2)、以不发音字母e结尾的动词，先 去e，再加-ing. E.g have write 3)、.以重读闭音节末尾只有一个辅 音字母结尾的词，它前面是单个元 音
12、字母时要先将词尾的辅音字母双 写，再加上-ing. E.g. sit put 其句式 变换都在be上做文章。1.I _(write, am writing, is writing, are writing) a letter now. 2.Look, it _(begin, is beginning, am beginning, are beginning) to rain. 3.They _(study, is studying, am studying, are studying) medicine at the Medical Institute of Chengde these day
13、s. 24.He _(teach, am teaching, is teaching, are teaching) an English lesson at this time.过去进行时1.概念：表示过去某段时间或某一时 刻正在发生或进行的行为或动作。 2.时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是 一般过去时的时间状语等。 3.基本结构 主语+was/were +doing + 其他4.否定形式：主语+was/were + not +doing+其他5.一般疑问句：把was或were放于句 首。(第一个字母大写） 其句式变
14、化仍然要在be上做文章。过去进行时常与过去某一特定时 间的状语连用，如 last night, at that time, at noon yesterday, last Sunday 等。 也有时没有时间状 语，要通过上下文的暗示来确定 用过去进行时。1.I _(cook, cooked, was cooking, were cooking) breakfast when you arrived. 2.What _you_( do, did, was.doing, weredoing) at this time yesterday evening? 3.We_(have, are havin
15、g, had,were having) dinner when the doorbell rang. 4.While/ When/ As we_( have, had, are having, were having) dinner, the doorbell rang.一般将来时构成构成: :will,shall+动词原形，其中shall 只用于第一人称。be going to +动 词原形，表示主观打算，按计划，安 排要发生的事情。 be to +动词原形 ，表示客观安排 be about to +不定 式，意为马上要做某事，正要做某 事。某些动词，可用进行时态表将 来，如come, go, arrive, leave。在时 间状语从句和条件状语从句中，主句 用一般将来时(will+动词原形)，从句 中用一般现在时表将来。一般现在 时可表示按时间表发生的将来的动作 (限start, begin, arrive, end, close, leave- 等表示开始或移动意义的词)时间状语：Tomorrow, next day(week, month, year),soon, in a few minutes, by,the day after tomorrow, etc. 否定形式否定形
