2014年湖北省襄阳市中考理综（化学部分）试题含答案

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1、2014 年中考真题湖北省襄阳市湖北省襄阳市 2014 年中考化学试卷年中考化学试卷一、选择题一、选择题 1（2014湖北）学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质，下列变化中属于化学变 化的是（ ）A 木柴劈成块B 西瓜榨成汁C 残雪化成水D 高粱酿成酒考点：化学变化和物理变化的判别专题：物质的变化与性质分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生 成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成， 据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即 可解答：解：A、木柴劈成块的过程中只是形状发生改变，没有新物质生 成，属于物理变化 B、西瓜榨成汁的过程只是从西瓜

2、中分离出西瓜汁，没有新物质 生成，属于物理变化 C、残雪化成水的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成， 属于物理变化 D、高粱酿成酒的过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化 故选：D点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这 里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质 生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2（2014湖北）霓虹灯让我们的生活亮丽多彩，霓虹灯中填充的气体是（ ）A 氧气B 氮气C 稀有气体D 二氧化碳考点：常见气体的用途专题：来源:学科网空气与水分析：稀有气体充入灯泡中能呈现不同颜色的光，可做光源，例如充入 氖气发红光，充入氙气，发白光

3、等，所以稀有气体制成五光十色 的霓虹灯解答：解：灯管中充入稀有气体可以产生各种颜色的光，可做光源，例 如充入氖气发红光，充入氙气，发白光等 故选：C点评：本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的 性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物 质的用途2014 年中考真题3（2014湖北）吸烟有害健康，非吸烟者往往因吸烟者吸烟造成被动吸烟，这是因为（ ）A 分子之间有间 隔B 分子在不断运 动C 分子的体积很 小D 分子质量很小考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分

4、 子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质 不同，结合事实进行分析判断即可解答：解：非吸烟者往往因吸烟者吸烟造成被动吸烟，是因为烟气中含有的 分子是在不断的运动的，向四周扩散，使非吸烟者被动吸入二手烟而 危害健康 A、由分子的性质可知，造成非吸烟者被动吸烟的主要原因与分子间 有间隙无关，故选项错误 B、由于分子是在不断的运动的，这是造成非吸烟者被动吸烟的主要 原因，故选项正确 C、由分子的性质可知，造成非吸烟者被动吸烟的主要原因与分子体 积大小无关，故选项错误 D、由分子的性质可知，造成非吸烟者被动吸烟的主要原因与与分子 质量大小无关，故选项错误 故选：B点评：本题难度不大

5、，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解 决问题的方法是解答此类题的关键4（2014湖北）宇宙飞船上的天线是由钛镍形态记忆合金制造的，如图为钛在元素周期 表中的信息，下列所获取的信息中错误的是（ ）A 钛的核电荷数 为 22B 钛的元素符号为 Ti来源:Zxxk.ComC 钛是一种金属 元素D 钛的相对贩子质量为 47.87g考点：元素周期表的特点及其应用专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数； 字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的 数字表示相对原子质量，进行分析判断即可解答：解：A根据元素周期表中的一格中获

6、取的信息，该元素的原子序数 为 22；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的核 电荷数为 22，故选项说法正确2014 年中考真题B根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的元素符号为 Ti，故选项说法正确 C根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是钛，属 于金属元素，故选项说法正确 D根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质 量为 47.87，相对原子质量单位是“1”，不是“g”故选项说法错误 故选：D点评：此题考查的是元素周期表中每格所含元素的有关知识，知识点简单， 比较容易作答5（2014湖北）以下是氯气与水反应的微观示意图，从示意图中获取的信

7、息不正确的是 （ ）A 反应前后分子种类发生改变B 反应前后原子的数目不发生改变C 氯元素的化合价在反应前后没有改变D 每个氯气分子是由两个氯原子构成的考点：微粒观点及模型图的应用；有关元素化合价的计算专题：化学反应模拟图型分析：A、根据化学反应的微观示意图，对比反应前后微粒的变化，判断分 子的变化； B、根据化学反应的微观示意图，对比反应前后微粒的变化，判断原 子的变化； C、根据应前后氯元素的存在分析化合价； D、根据反应的微观模拟示意图解答解答：解： A、由反应前物质的微观构成可知，反应物和生成物的分子种类发生 了改变，故 A 正确； B、由反应前物质的微观构成可知，反应物和生成物分子中

8、原子的种 类和数量均没有变化，故 B 正确； C、由图中可知，该反应前氯元素的化合价是零，应前氯元素的化合 价是=1，故 C 错误； D、由反应的微观模拟示意图可知，每个氯气分子是由两个氯原子构 成的，故 D 正确 答案：C点评：解答本题的关键是要充分理解图中提供的信息，充分理解“一种小球 代表一种原子”，只有这样才能对问题做出正确的判断2014 年中考真题6（2014湖北）下列实验操作错误的是（ ）A 过滤时玻璃棒斜靠在三层滤纸一边B 过滤时漏斗下端管口紧靠烧杯内壁C 制取氧气实验中，当导管口开始有气泡放出时立即收集D 在烧杯中溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌考点：过滤的原理、方法及其应用；物质的溶

9、解；制取氧气的操作步骤 和注意点专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则 B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则 C、根据实验室制取氧气的注意事项进行分析判断 D、根据溶解操作的方法进行分析判断解答：解：A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，过滤时 玻璃棒斜靠在三层滤纸一边，故选项说法正确 B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，过滤时漏斗 下端管口紧靠烧杯内壁，故选项说法正确 C、制取氧气实验中，刚开始排出的气体是空气，当导管口开始 有气泡放出时不宜立即收集，以防止收集的气体不纯净，故选项 说法错误 D、在烧杯中溶

10、解氯化钠时用玻璃棒搅拌，以加速氯化钠的溶解， 故选项说法正确 故选：C点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见 化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键7（2014湖北）酸奶肥皂水食盐水是生活中常见的三种物质酸奶能使紫色石蕊 试液变红，肥皂水显碱性，食盐水的 pH=7它们的 pH 由小到大排列，正确的是（ ）A B C D 考点：溶液的酸碱性与 pH 值的关系；酸碱指示剂及其性质专题：常见的酸 酸的通性分析：显酸性的物质能使紫色石蕊试液变红，显酸性物质的 pH 小于 7， 显碱性物质的 pH 大于 7解答：解：酸奶能使紫色石蕊试液变红，pH 小于 7；肥皂水显碱性，

11、pH 大于 7，食盐水的 pH 等于 7 答案：B点评：解答本题要充分理解溶液 pH 与溶液酸碱性之间的关系，然后再2014 年中考真题根据具体物质的酸碱性覆盖面进行分析、判断，从而对问题做出 正确的判断来源:学科网8（2014湖北）要除去 CaCl2溶液中的稀盐酸得到纯净的 CaCl2溶液，最好的方法是加 入（ ）A 生石灰B 石灰石C 熟石灰D 苛性钠考点：物质除杂或净化的探究；盐的化学性质专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓 除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除 杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反

12、应， 不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质解答：解：A、生石灰能与盐酸反应生成氯化钙和水，生石灰能与水反 应生成氢氧化钙，能除去杂质但容易引入新的杂质氢氧化钙， 不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误 B、石灰石能与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，过量的石 灰石难溶于水，再过滤除去石灰石，能除去杂质且没有引入新 的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确 C、熟石灰能与盐酸反应生成氯化钙和水，能除去杂质但容易引 入新的杂质氢氧化钙，不符合除杂原则，故选项所采取的方法 错误 D、苛性钠能与盐酸反应生成氯化钠和水，能除去杂质但容易引 入新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错

13、误 故选：B点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时， 抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不 能引入新的杂质）是正确解题的关键9（2014湖北）完成对四组无色溶液成分探究后，小江记录了以下四组数据，其中没有 错误的一组是（ ）A H2SO4 Na2SO4 KNO3B CuSO4 H2SO4 NaClC NaOH NaCl HClD H2SO4 Na2CO3 NaNO3考点：离子或物质的共存问题专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题分析：根据复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不 能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存，本题还要 注意溶液呈

14、无色，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚 铁离子等2014 年中考真题解答：解：A、三者在溶液中相互交换成分没有生成沉淀、气体、水， 能在溶液中大量共存，且不存在有色离子，故选项正确B、三者之间不反应，但 CuSO4溶于水呈蓝色，故选项错误 C、HCl 和 NaOH 在溶液中能相互交换成分生成氯化钠和水，不 能大量共存，故选项错误D、H2SO4和 Na2CO3在溶液中相互交换成分生成硫酸钠、水和 二氧化碳，不能大量共存，故选项错误 故选：A点评：本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要 看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还 要注意是在酸性溶液中共存及特定离子

15、的颜色二、填空与解答二、填空与解答 10（2014湖北）生活来源于生活，服务于生活（1）天然气的主要成分是 CH4 （写化学式） （2）在厨房把饭做好后，关闭燃气阀门使火焰熄灭，火焰熄灭的原理是 移走可燃物 考点：化石燃料及其综合利用；化学式的书写及意义；灭火的原理和 方法专题：化学与能源分析：（1）根据天然气的主要成分是甲烷解答； （2）根据灭火的原理解答；解答：解：（1）天然气的主要成分是甲烷； （2）关闭燃气阀门后，可燃物消失，灶具的火焰也随之熄灭， 其原理是控制移走可燃物答案：（1）CH4； （2）移走可燃物点评：此题是一道生活实际应用题，解题的关键是把所学化学知识与 生活实际结合，属基础性知识考查题11（2014湖北）水是生命的源泉生活中所用的自来水属于 混合物 （填“混合物”或 “纯净物”）；利用 加热煮沸 的方法既可以降低水的硬度又可以除去水中的细菌；最清洁的燃料氢气可由电解水的方法获得，该反应的化学方程式为 2H2O2H2+O2 考点：纯净物和混合物的判别；硬水与软水；书写化学方程式、文字表 达式、电离方程式专题：空气与水分析：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物 质；加热煮沸能杀死水中的细菌，可溶性钙镁化合物受热易转化 为不溶性钙镁化合物；根据电解水反应原理进行分析解答本题解答：解：自来水中含有水、矿物质等多种物质，属于混合物 加热 煮沸能杀