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1、我们可以从（气温）、（降水量）、 （风向）、（风力）、（湿度）、（云 量）等方面来描述天气。 2、150年前，人们预报天气靠（观察 周围的环境)来进行。3、现在了解天气预报的途径有：（看电 视）、（打电话）、（上网查）、（听 广播）、（看报纸）、（手机短信）、 （问老师家长）等。4、认识天气符号表示的天气 分别写作： 分别读作：5、能预报天气的谚语有：（蜻蜓低飞要 下雨）、（朝霞不出门，晚霞行千里） 、（天上钩钩云，地下水淋淋）。 6、用来测气温的（温度表）又叫(寒暑 表)。7、学会温度的读法和写法： 37摄氏度写作（ ） 0摄氏度写作( ) 零下5摄氏度写作（ ） 4读作（ ） 12读作（ ） -35读作（） 8、同一时刻在不同的环境下气温是 有（差异）的。 9、同一时刻在学校内测得的温度从高到 低排列的顺序是（阳光下背阴处教 室）。 10、白天气温变化的一般规律是早晚（ 气温低），午后（气温高），最高时并 不在中午12时，而是（14时）。12、测量雨量大小的工具叫（雨量器） 。雨量的大小用（毫米）做单位。11、世界各地百叶箱的放置高度是（相 同）的，都在离地（1.5米）的空旷草坪 上。13、测雨量前要把水加到（“0”刻度）。 14、雨量器的大小、形状不同，测得的 结果是（相同）的。
