人教版小学语文三年级下册《卖木雕的少年》教学设计

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1、27 卖 木 雕 的 少 年名不虚传 游人如织 十分壮观 清晰可辨 琳琅满目 各式各样 构思新奇 栩栩如生 仔细观赏 爱不释手 五官端正 语无伦次“我们是朋友!”穷困潦(lio)倒 无家可归衣不蔽体 食不果腹缺衣少食 四肢乏力骨瘦如柴 瘦骨嶙(ln)峋(xn)疾病肆(s)虐(ne) 病魔缠身中国医生在细心地为非洲病人治病中国教师正在耐心地为非洲学生讲解中国人给非洲人民发放物资。为了帮助非洲修筑坦赞铁路,中国派出了 大批工程技术人员,其中有64人为之献出了宝 贵的生命。你从文中哪些句子体会到“我” 的遗憾?边读边作个记号。woodcarvingroadme说是坐凳,其实是一个卷鼻大耳 象,象背上

2、驮着一块寸把厚的树桩。 这些坐凳构思新奇,大象雕得栩栩如 生。说是坐凳,其实是一个卷鼻大耳 象,象背上驮着一块寸把厚的树桩。 这些坐凳构思新奇,大象雕得栩栩如 生。说是坐凳,其实是一个卷鼻大耳 象,象背上驮着一块寸把厚的树桩。 这些坐凳构思新奇,大象雕得栩栩如 生。“啊,不,路太远,这个太重” 我有些语无伦次。“啊,不,路太远,这个太重” 我有些语无伦次。我捧着象墩,仔细观赏,爱不释手。我捧着象墩,仔细观赏,爱不释手。“您是中国人吧?”那少年望着我,猜测到 。我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝 遗憾的神情。“您是中国人吧?”那少年望着我,猜测到 。我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝 遗憾的神情

3、。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。 我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感 到遗憾。默读1015自然段,画出描写少年言行 的句子,并想象他当时是怎样想的。他听到谈话声,来到我们面前, 原来是白天卖木雕的那个少年。看样 子,他是专门在这里等候我的。 他听到谈话声,来到我们面前, 原来是白天卖木雕的那个少年。看样 子,他是专门在这里等候我的。 过去,中国 人白天,那位中 国人等会儿我把木雕送给 她,她可能会自读1115自然段提示语:标点藏感情,表情会说话,用 心去感受。啊!原来是一个木雕小象墩,和白天见 到的一模一样,却只有拳头大小。“这个小,可以带上飞机。” “太好了!(给你钱)” “不,不要钱。中国人是我们的朋友。” “我们是朋友!我们是朋友!”我们是朋友!我要写几句话夸夸那个黑人少年。可爱的黑人少年, 你“中国人是我们的朋友!”

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