第二单元柳永词两首

《第二单元柳永词两首》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二单元柳永词两首（49页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、第二单元单元导学【内容概述】(览篇目聚纳精义)宋代是词的鼎盛时期，名家辈出，风格各异， 这里选的是几位大家的名作，兼顾了豪放与婉约两种 风格，词的句式错落有致，长短悬殊。柳永的望海潮以生动的笔墨，把杭州描绘得 富丽非凡：西湖的美景、钱塘江潮的壮观、杭州市区 的繁华等，从而描画出了一幅幅优美壮丽、生动活泼 的画面。雨霖铃全词围绕“伤离别”而构思，先写 离别之前，勾勒环境；次写离别之时，描写情 态；再写别后想象，刻画心理。层层深入，尽 情描绘，情景交融，感人至深。苏轼的念奴娇 赤壁怀古是其代表作 ，在我国文学史上有很高的地位。词中字里行 间流露出作者旷达的情怀。气势磅礴，文笔流 畅，风格鲜明，把写

2、景、怀古、抒情融为一体 ，联想十分丰富。定风波通过写途中遇雨，继而联想到平 生的不幸遭遇来表达情怀，同时也形象地展示 了作者超人的旷达心态。水龙吟 登建康赏心亭是辛弃疾的名作之 一，它不仅充分地反映了辛弃疾生活的那个时代的 社会矛盾，有比较深刻的现实意义，而且作者运用 圆熟精到的艺术手法把内容完美地表达出来，直到 今天仍然具有极其强烈的感染力。永遇乐 京口北固亭怀古是辛弃疾的代表词 作。这首词通过追怀与京口有关的历史人物，抒写 自己的情怀，同时借历史事件、历史人物，发表对 时政的看法，警告统治者在未做好充分准备以前不 可轻率北伐。抒写了作者有心报效南宋朝廷却无路 请缨的深沉忧愤。整首词深沉含蓄

3、而又淋漓尽致， 层次分明，脉络贯通。醉花阴是青年时期的李清照与丈夫赵明诚分 别之后所写，它通过悲秋伤别来抒写词人的寂寞与相 思的情怀。全词运用生动传神的比喻、精当的烘托、 巧妙的设问，把一切写景之语都沁入了深深的思念之 情，塑造了一位多愁善感、弱不禁风的闺阁美人形象 ，是中国古代闺阁诗词中的极品。声声慢是李清照南渡以后的一首震惊词坛的 名作，也是词人创作后期的代表作。作品通过对秋景 、秋情的描绘，抒发夫死无归、天涯沦落的悲苦，具 有时代色彩。【学法指导】(品学法高屋建瓴)学习本单元，首先从词的章法入手。一是抓住开头 ，统领全篇；二是利用过片(即下片的首句)将全词连成 一体；三是用结尾总括全词。

4、其次详细分析词中关键 性的语句。通过对作品中的重点语句的理解、鉴赏， 拓展想像和联想的空间，补充词意的空白，从而更好 地把握词中营造的艺术境界。再次联系词人的生活经 历和思想状况。中国古代文人虽然有着各不相同的人 生经历，但是他们内心深处的矛盾冲突往往有相似之 处。鉴赏诗词学会知人论世的分析鉴赏方法，在了解 词人的思想倾向的基础上，把握全词的思想内容。最 后要阅读优秀的赏析文章。好的鉴赏文章可以帮助开 阔思路，无形中学会一些鉴赏的方法和文学批评的基 本原则，这样做对分析能力的提高往往有意想不到的 效果。第4课 柳永词两首八声甘州 柳 永对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风 凄紧，关河冷落，残照

5、当楼。是处红衰翠减， 苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹 年来踪迹，何事苦淹留？想佳人、妆楼颙望， 误几回、天际识归舟。争知我、倚阑干处，正 恁凝愁！诗海探珠诗海探珠【赏析】 这首传颂千古的名作，融写景、抒 情为一体，通过描写羁旅行役之苦，表达了强烈的 思归情绪，语浅而情深。是柳永同类作品中艺术成 就最高的一首，其中佳句“不减唐人高处”(苏东坡 语)。 ,这首词章法结构细密，写景抒情融为一体， 以铺叙见长。词中思乡怀人之意绪，展衍尽致。而 白描手法，再加通俗的语言，将这复杂的意绪表达 得明白如话。这样，柳永的八声甘州终成为词 史上的丰碑，得以传颂千古。一、

6、字音 1单音字基础知识梳理情怀，意趣；人的仪表举止；风土人情 。指流露出来的男女相爱、相思之情。五、特殊句式 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华(倒装句) 参差十万人家(倒装句) 多情自古伤离别(倒装句) 重湖叠 清嘉(省略句) 归去凤池夸(省略句) 六、名句积累 _，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙 ，_。(望海潮) 有三秋桂子，_。(望海潮) _，_，嬉嬉钓叟莲娃。(望海潮) _，更那堪，冷落清秋节！(雨霖铃) _？杨柳岸，晓风残月。(雨霖铃)烟柳画桥 怒涛卷霜雪 十里荷花 羌管弄晴菱歌泛夜 多情自古伤离别 今宵酒醒何处文本预习必知走进作者柳永(约987约1053)，字耆卿，原名三变，排

7、行第七，又称柳七，崇安(今福建崇安)人。北宋著 名词人。出身于儒宦世家，工部侍郎柳宜少子，景 祐进士，官至屯田员外郎，故又世称“柳屯田”。柳 永为人放荡不羁，仕途更为坎坷。政治上的抑郁失 志，生活上的特殊经历，以及他的博学多才，妙解 音律，使这位“浅斟低唱”“怪胆狂情”的浪子，成为 致力于词作的“才子词人”。由于柳永对社会生活有 相当广泛的接触，特别是对都市生活、歌伎和市民 阶层相当熟悉。都市生活的繁华，歌伎们的悲欢、 愿望及男女恋情，自己的愤恨与颓放、离情别绪和 羁旅行役的感受，都是其词的重要内容。此外，也有一些反映劳动者悲苦生活、咏物、咏史 、游仙等作品。大大开拓了词的题材内容。他接受 民

8、间乐曲和民间词的影响，大量制作慢词，使慢词 发展成熟、并取得了与小令并驾齐驱的地位。在词 的表现手法上，他以白描见长；长于铺叙，描写尽 致；善于点染，情景交融，抒情色彩强烈；语言浅 易自然，不避俚俗，使其词自成一格，广为流传。 柳永的词音律谐婉，平易轻约，更善情景之融。著 有乐章集，其词中名篇有雨霖铃凤栖梧 八声甘州望海潮等。柳永生平散见张宗 木肃词林纪事和丁传靖宋人轶事汇编等。望海潮应是作者早年之作，写于作者 在杭州时。据说，宋真宗咸平末年(1002 1003)，柳永从家乡前往京城开封应考，路经 钱塘(今浙江杭州)，想要谒见当时的两浙转运 使孙何，就写了这一首词进献给他。宋都汴 京(今河南开

9、封)是柳永逗留时间较长的地方。 雨霖铃是他离开京城、告别恋人时所写 ，在倾吐深深的离愁时，也抒发了对自己遭 遇的感慨和受压抑的愤懑。写作背景词产生于唐，盛行于宋，在宋代广为流传，最初是 宋代的“流行歌曲”。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体 。唐代称当时流行的杂曲歌词为“曲子词”，后来简称词 。词的句式特征是兼有长短句，从一字句到十一字句不 等。词有多种词调(词牌)，各种词调规定了各种词的文 字声韵的固定格式，包括字句多少、平仄、押韵等。词 按字数多少可分为小令(58字以内)、中调(5990字)、长 调(91字以上)；按段的多少可分为单调、双调、三叠等 ；按作家的流派风格可分为豪放派、婉约派。婉约

10、派出 现得较早，以唐温庭筠为鼻祖的五代“花间派”的一些词 已开其端，宋初欧阳修、晏殊、晏几道至柳永的词奠定 了该派的基础，至秦观、李清照则登峰造极，而南宋姜 白石的词，又在音律方面有了新的突破。 相关知识婉约派的主要特点是：题材较狭窄，一般不超出 伤离送别、儿女恋情之类；多用含蓄委婉、蕴藉比兴 的表现手法，曲折地表达细腻的思想感情，格律形式 也较严密。豪放派的形成在婉约派之后。北宋初范仲淹首开 其风，苏轼继之而发扬光大，至南宋辛弃疾将其推向 高峰。豪放派的主要特色是：取材广泛，除儿女之情、 离别之思外，多抒爱国之情、报国之志；表现手法以 铺叙、直陈为主；风格豪放恢弘，往往不为格律束缚 。课堂名

11、师点拨细节揣摩细节揣摩1“羌管弄晴，菱歌泛夜”运用了什么艺术手 法？点拨：该句如果理解为“白天，羌笛悠扬，处 处笙管鸣唱；月夜，采莲人泛舟江上，曼声吟唱”， 这是不对的。在这里，“弄晴”与“泛夜”属互文见义 ，意为无论白天或是夜晚，湖面上都荡漾着优美的 笛曲和采菱歌声，前边的理解过于拘泥，忽略了这 两句“互文”的修辞方法。2古人作诗填词讲究炼字，有时改动一个 字就会意境全失。仔细体会“云树绕堤沙，怒涛 卷霜雪，天堑无涯”句中的“卷”改为“推”好不好 。为什么？点拨：不好。“霜雪”比喻浪花，“怒涛卷霜 雪”表现了钱塘江潮来时波滚浪翻、排山倒海的 气势，用“推”则显得比较平板，力度与气势没有 “卷

12、”强，对浪花飞溅的情态描写也不如“卷”形象 逼真。3雨霖铃描写了哪些情景？点拨：描写了饯别时的黯淡、低落的心情，船要出发时的难舍难分的痛苦，设想中的“今宵酒醒”的悲哀、怅惘以及日后良辰美景不再的极度孤独、无聊。4“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”历来为人称颂，请谈一谈它是如何做到情景交融的。点拨：这三句本是想像今宵旅途中的况味：一舟临岸，词人酒醒梦回，只见凄凉的晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月斜挂杨柳梢头。客情惆怅、寂寥，景物凄清、萧索，更加深了离别愁苦。情与景巧妙交融在一起。如何认识柳永对杭州的歌颂？点拨：据罗大经鹤林玉露记载，这首词 是柳永进献给孙何的作品。孙何当时任两浙转运 使，驻守杭州。词中

13、“千骑拥高牙”之句，是指孙 何而言。由于是献给杭州长官之作，词中不免对 当时的杭州作夸张描写，也免不了要以恭维应酬 的话语作结。但更主要的是，透过“竞豪奢”这样 的表面现象，读者还可以看到“市列珠玑，户盈罗 绮”的盈实富庶，“羌管弄晴，菱歌泛夜”的轻快欢 愉，以及“乘醉听箫鼓，吟赏烟霞”的风流潇洒。“ 烟柳画桥”“重湖叠 ”，并非天然生就，而是劳动 人民治理河山、改造自然的结果。深度探究深度探究“云树绕堤沙”“三秋桂子，十里荷花”，也无一不是由劳动人民辛勤的双手造就。当时，柳永对此大加赞赏并引以自豪。今天，我们读这样的词作，从词里所提供的画面可以感受到祖国河山的壮美以及古代人民的勤劳和智慧，增

14、强我们的民族自信心和民族自豪感。“上有天堂，下有苏杭”的赞语由来已久，从这首词可以看出，这并非溢美之词。1望海潮一词艺术感染力很强，作者浓墨重 彩，描绘出都市的繁华与山川的壮丽，试作简要分析 。点拨：这首词在艺术上是相当成功的。作者抓住具 有特征的事物，用饱蘸激情而又带有夸张的笔调，寥 寥数语便笔下生色，将迷人的西湖与钱塘胜景展现在 读者面前。上片主要勾画钱塘的“形胜”与“繁华”，大 笔浓墨，气象万千。写法上由概括到具体，逐次展开 ，步步深化。如开篇三句点出了“形胜”“都会”与“繁华 ”，但终究是概括性的直陈，很难给人留下深刻的印象 。接着下面九句紧紧围绕这六个字，作形象的铺写， 境界立即展开

15、：“烟柳画桥”三句写的是“都会”，整体鉴赏整体鉴赏“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪”等则侧重于刻画“形胜”， 而“市列珠玑，户盈罗绮”则突出了杭州的富庶繁华。 下片侧重于描绘西湖的美景、欢乐的游赏与劳动生活 。写法上着眼于“好景”二字，尤其侧重于“好景”中出 现的人。“重湖”三句描绘西湖美景，其中“三秋桂子 ，十里荷花”是天生的好言语，是千古迷人的丽句。“ 羌管弄晴”三句写的是下层人民，“千骑拥高牙”三句 写的是州郡长官。结尾又以赞美的口吻收束。除饱满的感情与适度的夸张以外，词的语言、音 律、词调也与词的内容结合得恰到好处。望海潮 是柳永首创的，词牌与词的内容以及地域性特点密切 结合。上片写形胜之地和

16、钱塘江潮的壮观，词中用了 “怒涛”“霜雪”“天堑”这类色彩浓烈有气势的语言，词 句短小，音调急促，仿佛大潮劈面奔涌而来，有雷霆 万钧、不可阻挡之势；而写西湖清幽的美景时，文字 优美，词句变长，节奏平和舒缓，又出现了“三秋桂 子”这样千秋传诵的佳句，继而又用“羌管弄晴”等句 不断地加以点染，美丽的西湖就更加使人心旷神怡了 。这是一首艺术感染力很强的词。柳永扩大了词的 内容的主要表现之一，就在于他的词反映了都市的繁 华与山川的壮丽。2雨霖铃一词在写法上有何特点？点拨：(1)融情入景的写法。 “寒蝉凄切”应作一句读，因为这里写的是送别的大 环境，不仅点染了送别的气氛，也暗示了送别的地 点。宋代都门外的汴河两岸植柳，“高柳乱蝉嘶”， 这句正是写柳上蝉鸣，而柳又有“拂水飘绵送行色” 的作用，自然会触动离