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1、 1 工程实训工程实训教学大纲教学大纲 课程编号课程编号： 0420481204204812 课程名称课程名称： 工程实训工程实训/ / Engineering Practice Engineering Practice 学学 分分： 1 1 学学 时时： 1 1 周周 （实验（实验: :0 0 上机上机: :4040 ） 开课单位开课单位：建筑工程系建筑工程系 适用专业适用专业：给水排水工程给水排水工程 先修课程先修课程：尽可能先完成专业基础和专业课程，应包括水力学，水处理生物学，水泵与泵站，水处理试验，水质工程学，固废污染控制工程，环境质量评价与系统分析等主干课程 一、课程一、课程性质性质
2、、目的与任务、目的与任务 工程实训是环境和给水排水工程专业的一门创新性实践教学课程。通过该门课程的实际训练， 能够使学生应用我校自创软件全面复习和掌握在水力学，水处理生物学，水泵与泵站，水处理试验， 水质工程学，固废污染控制工程，环境质量评价与系统分析等课程相关的实践知识，通过计算机仿 真实验，深入认识基本概念，学习实验结果分析和数据处理技能；按照工程实际进行系统模拟推演 和工程对策效果预测。并且能够使学生得到实际操作和解决工程实际问题能力的锻炼。 二、教学内容、基本要求及学时分配二、教学内容、基本要求及学时分配（含实验项目及（含实验项目及考核要求考核要求） ：） ： 仿真实验与实训仿真实验与
3、实训 一周一周进程表进程表 日程 节次 教学 要求 章节 工作内容 考核内容（12 项） 一 12 A 原理和基础 集中布置和讲解 离心泵特性曲线 化学混凝 34 C HGK和 HJYL 全面认识软件 HGK和 HJYL A 水泵和泵站 水泵调速和换轮 多泵多塔多节点 泵站调度 离心泵特性实验报告书 一 5 6 A 雷诺实验 雷诺实验实验报告书 B 局部与沿程阻力 A 能量方程实验 能量方程实验实验报告书 C 毕托管测速 C 孔口与管嘴实验 二 1 A 原理和基础实验 滤层过滤与反冲洗 过滤实验报告书 B 充氧与曝气设备效率的测定 2 4 B 自由沉淀 A 絮凝沉淀 絮凝沉淀实验报告书 B 拥
4、挤沉淀与污泥压缩 A 吸附 吸附实验报告书 二 5 8 B 大气工程 离心风机性能实验 C 毕托管测速 B 旋风除尘 A 布袋除尘 布袋除尘设计报告书 B 吸收系数的测定 三 1 4 58 A 污水厂实训 活性污泥法工艺 B SBR 工艺流程 B 氧化沟工艺全流程 A 化工污水脱氮(A2O2) 脱氮(A2O2)设计报告书 四 1 4 A 固废处理 颗粒筛分与级配 颗粒级配实验报告书 B 污泥比阻测定 B 堆肥好氧发酵 C 垃圾焚烧 四 5 8 水环境 工程 压力溶气气浮 A 板框压滤 B A 化学混凝 混凝实验报告书 五 1 4 C 环境虚拟 现实 气象与稳定度 B 大气扩散系数 C 烟气抬升
5、 A 地面最大浓度 地面最大浓度实验报告书 B 噪声网格与绘图 五 5 8 B 水环境规划 设置背景图 A 污染源定位与属性 B 污染源管理(gis) A 管网定线 管网定线实验报告书 （教学基本要求：A-熟练掌握；B-掌握；C-了解） 三、能力培养要求三、能力培养要求 使用多元化的虚拟现实平台进行教学，使学生复习相应基础、专业课的基础理论、基本原理、 基本技能和方法；培养理论知识与实践结合能力，形象思维与抽象思维结合能力，数理逻辑与形象 化表达结合能力，工程工艺知识与计算机、电子应用技术结合的能力。 3 四、教学四、教学方法与教学手段方法与教学手段 多元化的虚拟现实教学：有虚拟仪器、虚拟设备
6、、虚拟现实场景等不同的表现形式；用模拟操 作、自主设计活动等不同的互动和参与模式；基于现代技术创新的计算机仿真，通过数学建模与视 觉再现方法，产生局部临境功能，而应用于专业实验、实训中，在教师指导下，参与构建专业仿真 实验室和可视化设计活动 五、教材与主要参考五、教材与主要参考书目书目 教材： 环境科学与工程实验与工程实训 自编教材 六、考核方式：六、考核方式： 按照实验与实训进程表要求完成实验总结和设计报告， 并结合学生的平时工作表现等综合评定成绩。 七、大纲编写的依据与说明七、大纲编写的依据与说明 本实践环节教学大纲，是根据给排水工程专业本科生培养目标与要求，结合本课程的性质、教 学的基本任务和基本要求，经学院教学委员会审定后编写的。 起草人起草人：彭永丽 审核人审核人： 蔡建安 日期日期：2013 年 5 月 15 日
