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1、 江苏省如东高级中学 金永建中国首届世界大城市带高层论坛高级翻译 江苏省高考命题组人才库专家 首批南通市名师第一梯队培养对象 南通市学科带头人 南通市政府特聘高级翻译 南通市翻译协会理事 如东名师应试策略：任务型阅读与书面表达一、什么是任务型阅读？任务型阅读（task-based reading）， 是这一两年部分省市高考中新出现的一种 题型。就是先给你一篇阅读文章，文章长 度与阅读理解相当（不过2008年江苏高考 试题长度偏长），然后在文章后面一般会 提供一张表格（table）或树状(tree- shaped)或蜘蛛状网络图（spider-gram）, 要求你根据一定的逻辑关系，依据文章的
2、内容及上下文，在所给的空缺处填空，通 俗地讲就是让你带着任务阅读，所以叫任 务型阅读。一般是十个空，共十分，与书 面表达共同组成英语高考试卷的二卷。二 、任务型阅读的类型。2009年江苏高考说明第四部分的任务型阅读提供 了两种示例表格式和树状式 。题例中要求考生根据所读内容 在文章后表格中的空格里填入一 个最恰当的单词。注意每空一词 。 任务型阅读根据其答题形式和要求可以大体 分成以下几类。首先，按照题目的设置形式来看 可以分成以下三种：正常的图表形式，树状(tree -shaped),象蜘蛛网状的网络图（spider-gram） ，回答问题（即根据文章内容而设置的问题，一 般出现得比较少,而
3、09高考已经明确规定了前两 种，后面向大家介绍）。第二，按照答题要求来 分，可以包括以下几种：每空只能填一个单词， 每空所填单词不超过六个，必须用文章里所出现 的单词或短语，不允许用文章里所出现的单词或 短语。根据对各省高考试题的研究，出现频率比较高的题型 是：正常的图表形式和树状(tree-shaped)形式 （ 2009 年江苏高考说明），一般要求只填一词，不过，该词 有的规定不能用文章里出现的，有的规定必须要用文 章里出现的，这两点非常重要，经常被学生们忽视， 本来题目不难，比较容易得出答案，只可惜由于没有 看清题目的要求，用了文章里现成的词，或者没有敢 用文章里的词从而导致不必要的冤枉
4、失分。也有的只 规定字数，而对是否出自文章没有强调。比如2008年 江苏高考试题中只规定用一个最适合的词，并没有对 该词的出处做出任何限制，这相对来讲还稍微降低了 些难度，而2009年要求也一样，所以以后大家的训练 要更有针对性。D i a g r a msHow many types？T hreetable- shapedSub-topicSub-topicSub-topicChange in Todays Children行文方式对 比 推进 Tree shapedThe InternetSub-topicSub-topic语篇结构先 总 后 分Ways that people have
5、counted throughout historyWeb - shaped细节概括由 点 到 面那么针对任务型阅读这一高考新 题型，我们怎样才能做到成竹在胸， 在最后的高考中夺取高分呢？笔者下 面就结合2008年江苏省英语高考任务 型阅读试题来谈几点我个人的一些看 法。 Get the main idea by skimming. Analyze the development of the passage. Find out particular information by scanning. Have a knowledge of word formation and similar
6、expressions . Conclude from the context. The basic skills needed for task-based reading 一、通读全文，领悟大意。从该题型的名称：任务型阅读来看，我们不难 看出它首先是一种阅读，从这一意义上来讲它与阅 读理解没有本质的区别，只不过是后面的练习形式 发生了变化。所以，首先要认真仔细的阅读文章， 而阅读文章的方法和技巧也是多种多样的，可以根 据不同的文体和个人的实际情况来采用适当的方法 。常用的方法有：skimming(略读),scanning（速 览）,fasting reading（快速阅读）,detaile
7、d reading（细节阅读）,pre-reading prediction（ 读前预测）,post-reading prediction（读后预测 ）等等。如读到说明文时，应使用skimming(略读) ，抓住一些段落主题句；如遇到情节比较紧凑的记 叙文时，应使用 scanning（速览）和detailed reading（ 细节阅读）相结合的方法来获取相关信息 ；另外看到标题或开头段落后便可以进行 pre-reading prediction（读前预测）也 能帮助更好地理解文章内容，post- reading prediction（读后预测）则提出 了更高的要求,意思是看完以后要大体反 思
8、一下,文章主要讲的是什么，这样做题 时心里就有底了，容易综合起来考虑。比 如2008年江苏省英语高考任务型阅读，这 篇文章比较长，比一般的模拟题篇幅要长 ，所以不少学生一看到试题还没有开始做，就开始 发慌了，这是很不好的，不利于正确答 题。其实，只要耐下心来认真阅读，可 以综合应用我上面所提到的方法，因为 是说明文，所以可以用skimming(略读) ，抓住一些段落主题句，我们不难发现 ，原来这篇文章不是太难，生词也不是 太多，大多数学生应该能完全理解文章 的大意，即讲述团队合作精神的意义和 重要性以及一些注意事项。领悟了这一 主旨，对我们后面的答题提供了很大的 帮助。二 、分析结构 注重逻辑
9、新大纲也要求我们学会并掌握分析文章结构以及 内在逻辑关系的能力。上面我已经提到现在最主要 和常见的题型就是普通图表型和树状型，而这两种 表格内在的逻辑关系非常强，一般都有大标题和小 标题，平时练习的时候就要有意识地培养和锻炼自 己在这方面的分析能力，包括平时的阅读理解训练 也不能只满足于看懂，而更应该关注文章的脉络， 段落之间的逻辑关系，作者的意图，自己的心得等 等，只有这样才能逐渐养成科学地看问题、分析问 题、解决问题的能力。同时要分析比较试题本身的 结构和内在逻辑关系，尤其在表格当中同一栏目都 是讲的同一层面的意思，可以互相参考，一定会有 些暗示从而会得到一些启发。比如今年的江苏英语 高考
10、题的表格中，就是很典型的一种例子。 只要稍微留心就会发现，最左一列就是相对总 结的小标题，比如根据第二行中所给的单词 Theme （即主题），便可以推出它后面就是解 释什么是它的主题，根据前面所给出词的意思 是一种“具有高度合作精神的什么东西”，这时 我们马上就会想到本文重点提到的“Teamwork （团队）”。其他答案都可以根据表格中前后左 右的逻辑关系，然后再到原文中去寻找，所以 ，第一遍不一定要非常详细地弄懂文章的所有 细节，但要有印象，要能迅速地导航到你所要 找的内容，所以你可以在你认为重要的地方适 当用笔画画以方便稍后寻找答案。三 、勤思多练 熟能生巧平时要坚持练习，俗话说熟能生巧
11、(Practice makes perfect.),只有通过一定量的 练习的积累才能生巧生华。当然，也不是让大 家搞题海战术，每天坚持做一篇就够了，但就 这一篇就要认真做好，做到以一当十。首先， 要给自己限定时间，按照高考参考时间，任务 型阅读的时间应该控制在十五分钟左右，所以 ，平时练习时，就要严格按照这一时间标准来 要求，甚至，还可以适当放快点，因为真正高 考时，由于种种原因，比如心理因素、天气炎 热等等，还要打点折扣。 另外，很多同学由于前面一卷花的时间比较多 ，往往留给二卷的时间已经不多了，再加上客 观上可能比较重视作文，所以留给任务型阅读 的时间就往往很少，说不定有的同学一边在做 题
12、，眼神已经溜到书面表达上去了，出于好奇 想要看看今年作文是什么题目等等，从而正确 率当然就不是太高了。（据有关部门统计，08 年江苏高考任务型阅读全省平均分数是4分。 ）所以，平时训练时就要有严格的时间要求， 而且不准查阅任何工具书，有些同学觉得很奇 怪，为什么我平时练习都做得挺好的，可一到 大考就考不好， 其中重要的一条就是平时做练习没有时间意识 ，没有紧张意识，有时还经常参考工具书，加 上心情比较放松，当然就考得好了。另外，在 练习时要多动脑，要养成勤于思考的好习惯。 每次做好对完答案或老师讲评以后，不要简单 地对一下答案本身的对错，关键要静下心来思 考，问题主要出在哪儿，为什么做错了，要
13、再 现当时做题时的心态，分析是由于粗心还是由 于确实不懂等原因做错的，从而不断的总结经 验教训，为以后做题少犯类似的错误或少走弯 路提供了可能。四、巧记词汇 厚积勃发众所周知，词汇量的积累在英语学习中是 非常重要的一环，不管是什么题型，词汇量都 起着关键性的作用。俗话说巧妇难为无米之炊 ，你方法掌握得再好，技巧再熟练，可是你的 词汇量太少，很多常用词都不知道是什么意思 ，那肯定是不行的，最起码要将我们大纲要求 我们必须会的单词词组等掌握，另外平时练习 时，多做有心人，将你认为好的或者有必要掌 握的词和短语摘抄下来，要特别注意一词多意 ， 一词多形，将音、形、意等相关的单词等放在 一起记忆，有空
14、就拿出来多读读背背，不断地 与遗忘规律做斗争，因为英语的学习尤其是单 词的记忆和积累有个“死去活来”的过程，只有 先通过一定的方法和手段记住一些相对比较死 的单词和词组，等你的积累多了，语感来了， 便自然会有活水来。而这些单词和词组的积淀 ，会让你厚积勃发，让你在完成任务型阅读时 如鱼得水，游刃有余。TitleWorking TogetherTheme Effective performance needs highly cooperated (71) General rulesKeep an open mind to everyones (72) . Divide the group tas
15、k among group members. (73) and trust each other. (74) Understand and agree to the (75) task of ones own. Take turns doing various tasks. Show concern for others to ensure safety. Take (76) for ones own learning. Compare your own observations with those of others.Explore an issueBreak the (77) into
16、several areas. Keep records of the sources just in (78) . (79) your information with others via proper format. Make all decisions by compromise and agreement.(80) EffectivenessAnalyze the strengths and weaknesses. Find out the opportunities and challenges.书面表达近几年江苏的高考作文无论是从内 容还是体裁等来说均没有多少质的变化， 不象北京等个别地区，取消了短文改错， 要分别写情景作文和开放式作文。今年江 苏的高考作文也不会有太大的变化。所以 ，我们就重点来看看江苏等地区传统作文 的要
