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1、- 1 -平成年度学校評価保護者意見集約結果学校全般同窓会情報、卒業生思。 設問、当初時代背景等目標設定目標向努力 思。現在、目標意識認識人位疑問 。教職員生徒保護者。目標変必要、入試段階入学後 伝意識認識求思。 設問、多年生時行、入学当初印象、進路対策指 導充実、力入感。年別段階、 、目標位置付等（例他普通 科高校比）意識出来部分印象。個人、方向的力 、的客観的認識不足感申訳全体的 学力向上進路対策力入同時部活動関係各部局委員会等 活動熱心指導感。 設問、残念保護者懇談会参観日等機会少参加非常少 残念。保護者意識問題思、学校企画面少力 入思。各種通信、具体的伝何 物足感。学校、良 思、常更新
2、期待者見、活用運用不満 。掲載以上、運用体制整、定期的更新、保護者向 格好広報通信手段、少活用少保護者意識変 、学校全般伝思（担当先生 。部活動何） 年内容、今生内容期待。 、学校保護者用配布物、親手渡声度聞 。内容生徒判断保護者渡等声多。、 学校内容伝、保護者声伝悪循環考思 。声掛仕組工夫検討必要。 設問、自分役員矛盾、活動活発 考。高校、仕方、他校動 （広報等見限）、南高不十分感。高連支部行事等 参加、参加人、役員会報告 検討討論無疑問。一般会員報告提起 。、特行事向打合必要意外集議論等 、学校内活動総括方針話合無活発言 。 毎年春 役員決 広報委員会以外引受良、 名前良引受下願確保状況
3、等問題抱、前年踏襲活動一般会員受止 、総会各行事参加見明分思。学校活動 考方伝、声拾何組織分 感。 学校理解協力勿論、単御用組織活発活動 保護者自身生涯活動充実考。 加言、昨年度学校再編問題活動行、後 、取組、一般会員報告周知。署名 結果経過、緊急総会確認事、一 、般会員問多答困何対不振声 不満声聞。 形意見出、普段役員会等発言良 申訳。何誰悪。 書内容、役員動部分活動 、一般会員南高活発感。 設問、問合、対応。 設問、子伝達届事、親同士。 連絡網必要。- 2 -学習指導生徒希望選択（特年生）保護者同士会話、学校行 授業内容見思 （一度参観。 ）。 講習等、進路実現、貴重時間使取組頂大変 、結
4、果見取組、積重生徒目標実現効果 感。、生徒個別進路関早段階進 頂思。、生徒指導絡考不確実、少全 体勝手期待。 失礼例、個人的知人何人 南高入勉強子、 多言。服装含環境入、慣 、。、。大丈夫？心配少悪影響部分思 方法別、部分考慮、目的持入学生徒、目標決生 徒力発揮環境補償、全体意識実績共 期待。、全個人的、確早進路目標確立 、子場合、決。中 、年生春年教科書注文関係選択、年年選別 選択、実質行部分。学校進方悪 、個人能力対応力不備、苦労。意味親子意 識理解不足。単純高校生活中何見等考 、反省。結果具体的進路目標決年夏休以降、現在進 路先決定、子供進路指導頂大変感謝。 初分度。親勉強不足言 、結構
5、、三者面談等非常重要思。年生 春、夏休後良思 （相談。 言行。必要結構設 定良思）単純手続、親試験受、専門 学校受思子供話合原因、 結果、国公立受聞時、唖然、不足、仕 組勉強不足反省。結局、説明聞逃原因、 進路説明会相談会等複数回開催等希望。 看護目指入学。看護、思。生徒指導設問、見人判断不本意、制服 着生徒多数感。特短目 思。女子化粧、校外態度様態、等 （自分若頃言、 ）少何。必全変 、思。逆、程度本心 一律締付反対、外見、生徒指導部分見 結果見感。勿論先生方手手注意指導 。事書失礼、生徒指導先生中心全体指導 下思、学校内当前化、見見無 、普段学校指導様子見疑問思。野球応 援等校外活動際度注
6、意所見、一番大事学校内実態 。（）指導状況成果具体的知基準有限 現実的程度基準指導。 校舎縦幕昨年全廃等取組評価、地域（学校周辺 ）評価低考。年頃、個性発揮構、 短言話、本来学業個人、 周影響考慮、一定所毅然対応貰考。親 意見言心苦。勿論事生徒指導 思。 以上、厳書矛盾、多生徒会話機会際特 悪、普通生徒印象、内側印象特悪感 。外側印象良思、自他学習環境生活環 境影響考。- 3 -設問、生徒会活動等、生徒主体的活動環境補償印 、。、象実際頑張印象学校祭等見企画力 、。一般人見行方向見少期待 万灯盛上良、一般公開展示発表発 表、一般方招少力入取組感。今 年何何処何時等分、内部事情分 、大割、吹奏楽、発表、 時間周知無、中仲間内盛上？感。生徒主体性任、 少先生方必要思。 設問、部局活動多種、活発印象。規 模大小、各部指導体制感。近年野球部 柔道部活躍顕著、意味、特別、学校全体活発中結果 思。結果求、結果判断、生徒健全育成 場、特性特長生生徒指導場欲思。、 、親立場期待要望強一労働者同立場 担当先生方、自分時間、家庭時間削頂部分多、 。申訳気持強無理
