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1、第第1 1章章 走进化学科学走进化学科学 第第2 2节节 研究物质性质的方法和程序研究物质性质的方法和程序第二课时复习：写出下列反应的化学方程式钠与水反应：钠与盐酸的反应：钠加入到硫酸铜溶液中 ：钠加入到氯化铁溶液中 ：2Na+2H2O=2NaOH+H22Na+2HCl=2NaCl+H22Na+2H2O=2NaOH+H22NaOH+ CuSO4 =Cu(OH)2+ Na2SO42Na+2H2O=2NaOH+H2FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3+3NaCl实验法： 为了检验某种科学理论或假设而进行某种操 作或从事某种活动。研究物质性质时，可以 通过实验法来验证对物质性质的预测和探究 物质未
2、知的性质。实验前，要明确实验目的要求，实验用品，实验 步骤。实验中，要仔细观察实验现象，并做好实验记录 。实验后，要写好实验报告，并对实验结果进行分 析。研究物质性质的基本方法：实验法实例：实验探究金属钠与氧气的反应【实验步骤】 将切好的金属钠放置在空气中，使其跟氧气反应； 将金属钠放在石棉网上加热，使其跟氧气反应。研究物质性质的基本方法：实验法实例：实验探究金属钠与氧气的反应【实验记录】实验内容实验现象结 论在空气 中放置在空气 中加热研究物质性质的基本方法：实验法实例：实验探究金属钠与氧气的反应【实验记录】实验内容实验现象结 论在空气 中放置在空气 中加热很快失去金属光泽与O2反应生成了
3、白色的Na2O研究物质性质的基本方法：实验法实例：实验探究金属钠与氧气的反应【实验记录】实验内容实验现象结 论在空气 中放置在空气 中加热很快失去金属光泽与O2反应生成了 白色的Na2O先熔化后燃烧，发 出黄色火焰，生成 淡黄色固体。与O2反应生成了 淡黄色的Na2O2研究物质性质的基本方法：实验法小结：1、金属钠放置在空气中，会迅速被氧化而 生成氧化钠，失去金属光泽（因此金属钠通 常保存在煤油里）： 4Na 4Na O O2 2= 2Na = 2Na2 2O O2、金属钠在空气中燃烧生成过氧化钠 2Na 2Na O O2 2= 2Na = 2Na2 2O O2 2研究物质性质的基本方法：实验
4、法问题讨论：1、这组实验对你有何启示？相同的反应物，在不同条件下，可以发生相同的反应物，在不同条件下，可以发生 不同的反应，生成不同的产物。不同的反应，生成不同的产物。2、在你所知道的反应中,还有因条件不 同而得到不同反应产物的实例吗?碳与氧气碳与氧气: :氧气量不同氧气量不同, ,产物不同产物不同. .铁与氧气铁与氧气: :条件不同条件不同, ,产物不同产物不同. .研究物质性质的基本方法：实验法问题讨论：3、钠为什么保存在煤油中？能否保存在汽油中？ 钠很易与空气中的钠很易与空气中的O O2 2和和H H2 2O O起反应起反应, ,而不而不 与煤油起反应与煤油起反应, ,且密度比煤油大且密
5、度比煤油大, ,钠沉在钠沉在 煤油下面煤油下面, ,使钠与使钠与O O2 2和和H H2 2O O隔绝，达到保护隔绝，达到保护 的目的。的目的。钠不能保存在汽油中，因汽油易挥发钠不能保存在汽油中，因汽油易挥发 。 金属钠的化学性质： 与水反应 2Na+2H2O=2NaOH+H2 与酸反应 2Na+2HCl=2NaCl+H2 与盐溶液反应：例如与CuSO4稀溶液反应 2Na+2H2O=2NaOH+H2 2NaOH+ CuSO4 =Cu(OH)2+ Na2SO4小结：金属钠的化学性质与氧气反应：常温时 4Na 4Na OO2 2= 2Na = 2Na2 2OO加热或燃烧时加热或燃烧时 2Na 2N
6、a OO2 2= 2Na = 2Na2 2OO2 2过氧化钠的性质 物理性质：淡黄色粉末 化学性质： 与水反应 2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2 与二氧化碳反应 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2研究物质性质的基本方法：实验法问题讨论：金属钠着火，能否用水灭火？不能。一是因为钠与水的反应生成氢气能不能。一是因为钠与水的反应生成氢气能 燃烧燃烧; ;二是因为钠燃烧产物过氧化钠能与水反应二是因为钠燃烧产物过氧化钠能与水反应 生成氧气能助燃生成氧气能助燃. .性 质Na2ONa2O2颜色 状态 与水 反应 与酸 反应 与CO2 反应白色 粉末淡黄色 粉末 Na2O+H2O= 2Na
7、OH2Na2O2+2H2O= 4NaOH+O2 Na2O+2HCl= 2NaCl+H2O2Na2O2+4HCl= 4NaCl+2H2O +O2 Na2O+CO2 = Na2 CO32Na2O2+2CO2 = 2Na2 CO3+O2活动探究：由Na2O的性质 预测并验证Na2O2的性质【结论】氧化钠是典型的碱性氧化物，过氧化钠不是碱性氧化物补充：Na2O2与水的反应过氧化钠能与水迅 速反应，产生大量 气泡，最后固体消 失。 滴加酚酞，溶液先 变红后逐渐褪去。2.2.向试管中插入一向试管中插入一 根带火星的小木条根带火星的小木条 ( (验证气体是验证气体是OO2 2) )2 Na2O2 + 2 H
8、2O =4NaOH + O2 Na2O2+2 H2O=2NaOH+H2O22 H2O2= 2H2O +O2小木条复燃说明气体确实是氧气实验内容实验现 象解释及结论1.取一支小试管， 向其中加入少量的 过氧化钠固体， 然后加入少量蒸 馏水，反应后再 滴加酚酞溶液会观察到什么现象？ 应怎样继续实验 ？ 分门别类地对物质及其变化进行研究，可以总结 出同一物质的性质特点，也可总结出各类物质的 通性和特性。分类法：分类法：比较法 ： 就两种或两种以上同类的事物辨别异同。运用比 较的方法，可以找出物质性质间的异同，认识物 质间的内在联系。研究物质性质的基本方法：比较法性质 相同点 不同点 结 论物理 性质
9、化学 性质均为银白 色金属钠比铁硬度、密度小 ，熔点、沸点低均能与O2 、 酸、盐溶 液反应常温下：钠能与O2反应 ，铁不能与O2反应 钠可在空气中燃烧， 铁只能在纯氧中燃烧 铁可置换出CuSO4溶液 中的Cu，钠先与水反应虽都是金属单 质，但物理性 质有较大差别都是较活泼的 金属单质，但 钠比铁更活泼交流研讨：金属钠与铁的比较研究物质性质的基本方法：比较法、分类法交流研讨：预测金属的共性物理性质的共性：有金属光泽、不透明的固体； 电和热的良导体； 有延展性。研究物质性质的基本方法：比较法、分类法交流研讨：预测金属的共性化学性质的共性： 常温或加热条件下与氧气反应； 常温或加热时与水反应，置换
10、出水中的氢（比氢活泼）； 与酸反应置换出酸中的氢（比氢活泼）； 与盐溶液应，置换出在金属活动顺序中排在它后面的金属随堂练习1、下列物质中既能与水反应，又能与 CO2反应，且都有O2产生的是( )A、Na2O B、Na2O2 C、Na D、NaClB随堂练习2、氧化钠与过氧化钠共同之处是（ ）A 均是淡黄色固体B 均是碱性氧化钠C 与水反应生成物中均有碱 D 均与二氧化碳反应放出氧气C随堂练习3、向紫色石蕊试液中加入过量的 Na2O2粉末，充分搅拌，正确的叙述是 （ ） A 溶液仍为紫色 B 最后溶液变成蓝色 C 最后溶液褪色 D 有气泡产生CD例题解析4、将一小块金属钠放置在空气中较长时间，请
11、描述可能出现的现象，写出可能发生的化学反应方程式。表面变暗，再慢慢变湿润，接着形成少量液体， 然后形成少量晶体，最后变成白色粉末。 变暗是被氧化成Na2O，变湿润是由于生成的NaOH 具有吸湿性，慢慢吸水变成液体，由于空气中CO2缘 故而变成Na2CO3，水分蒸发形成Na2CO310H2O，最后 ，晶体风化，变成Na2CO3粉末。NaNa2ONaOHNa2CO310H2ONa2CO3本课重点：知识上：金属钠的化学性质知识上：金属钠的化学性质方法上：初步学会以观察、实方法上：初步学会以观察、实 验、比较、分类等方法在研究物质验、比较、分类等方法在研究物质 性质中的运用性质中的运用作业：课堂作业课堂作业: :做完学案课外作业课外作业: :阅读相关资料阅读相关资料再再见见
